Презентация, план урока по информатике на тему "Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдар" 8 класс

күні: 14.10.2016

Сынып: 8 "Ә"

пәні: Информатика.

мұғалімі: Қостанай қаласы. М. Хәкімжанова атындағы №20 орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Ергалиева Гулжанат Саркытовна

Тақырып: Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдар

Білімділік: Оқушыларды екілік арифметикамен таныстыру. Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдарды қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдары туралы білімдерін қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушылардың санау жүйесі жайындағы ой-өрістерін дамыту және жылдам есептеуге үйрету. Оқушылардың сөйлеу шеберліктерін, өз ойларын ашық айта білу  қабілеттерін дамыту. Сабақтан алған білімдерін күнделікті  тұрмыста, еңбекте  және  басқа пәндерге пайдалана  білуге  үйрету.
Тәрбиелік: Оқушыларды  еңбекқорлыққа, татулыққа, сауаттылыққа, бауырмалдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:  Жаңа сабақты меңгерту.   
Сабақтың әдісі: СТО бағдарламасының элементтері.  Пікірлесіп – түсіндіру.  
Пән аралық байланыс: Математика
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивтік тақта, презентация, мультимедиа құрылғылары

Сабақ барысы:

Кезеңдері	Мұғалім іс әрекеті	Оқушы іс әрекеті
I.Ұйымдастыру(1 мин)	Оқушылармен амандасу. 1. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру 2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, назарын сабаққа аудару, топқа бөлу.(топ аттары: 76 және 53)  шаттық шеңбері. Әр топ мүшесі бір тілектен тілейді.	Мұғаліммен амандасып. Кезекшілер сыныпта кім бар кім жоқ екенін айтып өтеді.
II. Қайталау (9 мин) (үй тапсырмасын тексеру)	І. 1. Дайындығыңыз қалай?  «Кім білімпаз?»  бойынша сұрақ-жауап 1. Санау жүйесі дегеніміз не? 2. Санау жүйесінің негізі дегеніміз не? 3. Санау жүйесінің түрлерін ата. 4. Санау жүйесі неше топқа бөлінеді? 5. Позициялық санау жүйесі деген не? 6. Разряд деген не? 7. Позициялық емес санау жүйесіне қандай сандар жатады? 8. Позициялық жүйенің ең кіші негізі қандай? ІІ. Электронды тест орындау (10 сұрақ) Оқушылардың тесттен алған бағасын топ басшылары жазып отырады.	Оқушылар қолдарын көтеріп жауап береді, мысал келтіреді. Оқушылар берілген тестті орындайды.
III. Жаңа материалды түсіндіру. (8 мин)	Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру. ?Дәріс: постер қорғау. Әр топқа екі бөліктен бөліп беремін. 1.Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдар. Қосу. 0+0=0 1+0=1 0+1=1 1+1=10 бір көрші разрядқа тасымалданады. Мысалы,   101               +                    011                  1000 алдық. Қосу процесін кезеңмен қарастырайық. 1. Алдымен қосу кіші разрядта орындалады: 1 + 1= 10. Қосындысының кіші разрядына 0 жазылады да, бірлік алдыңғы үлкен разрядқа тасымалданады. 2. Келесі сол жақ разрядтың цифрлары мен тасымалдың бірігі қосылады: 0 + 1 + 1 = 10. Қосындының бұл разрядында 0 жазылады да, бірлік тағы да келесі үлкен разрядқа тасымалданады. 3. Енді үшінші сол жақ разрядтың цирлары мен тасымалдың бірлігі қосылады: 1 + 0 + 1 = 10. Бұл разрядта 1 жазылады, ал бірлік келесі үлкен разрядқа тасымалданады. 4. Нәтижеде      101     011 1000            10002 = 810 Сонымен, 10002=810. Азайту. 0-0=0 1-0=1 0-1=1 көрші разрядтан бірді қарызға аламыз. 1-1=0 Мысалы,   1010 -101 Азайту процесін кезеңмен қарастырайық: 1.Кіші разрядта: 0 – 1. Сондықтан үлкен разрядтан бірлікті қарызға аламыз да, 10 – 1 = 1-ді аламыз. 2.Келесі разрядта 0 – 0 = 0 болады. 3.Сол жақтағы разрядта тағы да: 0 – 1. Үлкен разрядтан 1-ді қарызға алып, 10 – 1 = 1-ді аламыз. 4.Келесі разрядта 0 қалады. Нәтижеде:                    1010                  -                      101                      101   алдық. Көбейту. 0·0=0 1·0=0 0·1=0 1·1=1     Мысал: 101 · 110        101    *      110                          000                                             101  101                                    11110 Тексеру: 1012 = 1*22 + 0*21 + 1*20 = 510 1102 = 1*22 + 1*21 + 0*20 = 610 111102 = 1*24 + 1*23 + 1*22 + 1*21 + 0*20  = 3010, яғни 5*6=30 Көбейту процесін кезеңмен қарастырайық: 1.Кіші разрядқа көбейте отырып, кесте бойынша 000 аламыз. 2.Келесі разрядқа көбейткенде, бір разряд солға жылжыған 101-ді аламыз. 3.Үлкен разрядқа көбейткенде де, тағы бір разряд солға жылжыған 101-ді аламыз. 4.Енді екілік сандарды қосу кестесін есепке ала отырып, қосамыз да, 111102 нәтижені аламыз.	Оқушылар постер қорғау арқылы тақырыпты өздері ашады Түсінбесе сұрақтар қояды.
IV. Сергіту сәті.(1 мин)	Экраннан қайталап шағын  зарядка жасаймыз.	Зарядка жасайды
V.Жаңа материалды бекіту (18 мин)	Деңгейлік тапсырмалар. І деңгей. "Лайықты  деңгей" !Тапсырма 1. Эстафета. Екі топқа тақтада есептер жазылып беріледі. Олар бір-бірден шығып оларды шешеді. Бұнда оқушылардың тақырыпты қалай түсініп алғандарына және есепті шығару жылдамдығы байқалады.         "53"  топ                                      "76" топ. +   +   1.         1101                                   1.     1010              0110                                             110                                                                            10011                                         10000 -   -   2.        1101                                   2         1011              110                                                101                                     111                                                 110 *   *   3.         1010                                  3.       111                 10                                              11                                   10100                                        10101 !Тапсырма 2.  ІІ деңгей. "Міндетті деңгей".  Инженерлік калькулятор көмегімен карточкалардағы тапсырмаларды орындау (топпен жұмыс) 1 тапсырма (азайту) А) 1101-0110=0111 Ә) 1101-111=0110 Б) 1010-0111=0011 В) 0101-0010=0011 Г) 10001-1011=00110 Ғ) 1000-0001=0111 5 тапсырма (қосу) А) 0110+0110=1100 Ә) 1101+0110=10011 Б) 11001+10111=110000 В) 1010+0111=10001 Г)  0101+0010=0111 Ғ) 10001+11011=101100 !Тапсырма 3.  ІІІ деңгей. "Жоғары деңгей".	Әрбір топ есептер шығарып жауабын айтады. Балалар екі топтағы кезекпен тақтаға шығып жарысып шығарады. Оқушылар берілген тапсырмаларды  инженерлік калькулятор көмегімен орындайды. (топпен жұмыс) Әрбір топ есептердің жауабын тауып   Графикасын көрсетеді.
VI.Қорытынды (1 мин)	Сонымен, біз бүгін қандай тақырыпты өттік? 1.       Екілік сандарды қалай қосамыз? 2.       Екілік сандарды қалай азайтамыз? 3.       Екілік сандарды қалай көбейтеміз?	Балалар сұрақтарға жауап береді.
VII  Бағалау (5 мин)	1. Әр топ мүшелері өзін – өзі  бағалау.	Топты мұғалім бағалайды Әр топ басшысы топ мүшелерін бағалап отырады.
VIII.                Үй жұмысы &      (1 мин)	Жаңа тақырып бойынша §4 оқып, сұрақтарға жауап беру. 17 бет практикум 3 тапсырма (1, 2). Өткен тақырыптарды қайталау, бақылау жұмысына дайындалу.	Күнделіктеріне жазып алады.
IX Рефлексия (1 мин)		Оқушылар  тақырыпты түсінгендеріне қарай  көңіл күйлерін білдіреді.
	Сабақ аяқталды.

• 1 слайд

  Информатика
  8 сынып
  

• 2 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  Екілік сандармен
  орындалатын
  арифметикалық амалдар
  

• 3 слайд

  Сабақтың барысы:
  І. Ұйымдастыру кезеңі
  ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі
  

• 4 слайд

  Санау жүйесі
  неше топқа
  бөлінеді?
  
  
  Санау жүйесінің
  негізі
  дегеніміз не?
  Санау жүйесі
  дегеніміз не?
  Санау жүйесінің
  түрлерін ата
  Позициялық
  санау жүйесі
  дегеніміз не?
  Позициялық
  емес санау
  Жүйесіне қандай
  сандар жатады?
  
  Позициялық
  жүйенің ең кіші
  негізі қандай?
  Кім білімпаз?
  

• 5 слайд

  V. Бекіту кезеңі
  

• 6 слайд

  
  
  Миға шабуыл
  арифметикалық амалдар
  Қосу
  Бөлу
  Азайту
  Көбейту
  

• 7 слайд

  Сергітудің енді сәтін бастайық
  Бір-екі-үш,алға қадам басайық
  Орнымыздан тұрып қолды созайық
  Шаршамайық,тағы бір іс жасайық.
  Бір-екі оңға,үш-төрт солға
  Сау болудың қамын біздер жасайық!!!
  
  Сергіту сәті
  

• 8 слайд

  Қол саусақтарына арналған жаттығулар
  Алақанды уқалау
  
  Қолды қысу
  
  Білезіктен айналдыру
  
  Көзге арналған жаттығулар.
  
  Көзді бірнеше рет жыпылықтату
  
  Көзіңмен ақырын оң жаққа қарай 3-4 рет
  айналым жаса
  
  Соншалықты айналым солға қарай жаса.
  

• 9 слайд

  Кім жылдам!
  эстафета
  1-деңгей. «Лайықты деңгей»
  53 тобы. 76 тобы.
  1101 +110 = 1. 1010 + 0110 =
  
  2. 1101 - 110 = 2. 1011 - 110 =
   
  3. 1010 * 11 = 3. 111 * 10 =
  
   
  

• 10 слайд

  Кім жылдам!
  эстафета
  1-деңгей. «Лайықты деңгей»
  “53” тобы. “76” тобы.
  1101 +110 = 10011 1. 1010 + 0110 = 10000
  
  
  1101 - 110 = 111 2. 1011 - 110 =110
   
  3. 1010 * 11 = 10100 3. 111 * 10 =10101
  
   
  

• 11 слайд

  Инженерлік калькулятор көмегімен карточкалардағы тапсырмаларды орындау
  (топпен жұмыс)
  2-деңгей. «Міндетті деңгей»
  В) 0101-0010=
  А) 1101-0110=
  Ә) 1101-111=
  Б) 1010-0111=
  Г) 10001-1011=
  Ғ) 1000-0001=
  «53» тобы (азайту)
  А) 0110+0110=
  Ә) 1101+0110=
  Б) 11001+10111=
  В) 1010+0111=
  Г) 0101+0010=
  Ғ) 10001+11011=
  «76» тобы (қосу)
  

• 12 слайд

  Инженерлік калькулятор көмегімен карточкалардағы тапсырмаларды орындау
  (топпен жұмыс)
  2-деңгей. «Міндетті деңгей»
  

• 13 слайд

  Кестеде екілік санау жүйесінде берілген нүкте нөмірлері мен координаталары келтірілген.
  Кейбір нүктенің координаталарын көрсетілген санау жүйесінде арифметикалық амалдарды орындап, табу керек. Әр нүктенің өз координаталарын ондық санау жүйесіне айналдырып, координата жазықтығында нүктемен белгілеп қойыңыз. Санау жүйелерін дұрыс айналдырып, нүктелерді бір-бірімен байланыстырса, бір сурет пайда болады.
  «53» топқа Нүкте координаталары
  “76” топқа Нүкте координаталары
  Нүктемен сурет салу
  3-деңгей «Жоғары деңгей»
  

• 14 слайд

  1
  0
  

• 15 слайд

  
  
  VIІ. Бағалау
  

• 16 слайд

  Оқулықтан : § 4 оқып, сұрақтарға жауап
  беру.
  17 бет. Практикум 3 тапсырма (1,2).
  Өткен тақырыпты қайталау .
  Бақылау жұмысына дайындалу
  
  

• 17 слайд

  
  
  Рефлексия
  Тақырыпты жақсы меңгердім
  Сабақты жақсыдан төмен
  меңгердім, әлі де жұмыс
  жасауым қажет
  Бұл тақырып бойынша көп
  жұмыс жасауым қажет
  

• 18 слайд

  САБАҚ АЯҚТАЛДЫ