Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Графическое решение задач на оптимальный выбор" (11 класс)

Презентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Графическое решение задач на оптимальный выбор" (11 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Графическое решение задач на оптимальный выбор" (11 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Графическое решение задач на оптимальный выборРазбор задач ЕГЭ № 17

    1 слайд

    Графическое решение задач на оптимальный выбор
    Разбор задач ЕГЭ № 17

  • Колхоз имеет возможность приобрести не более 19 трехтонных 
автомашин и не бо...

    2 слайд

    Колхоз имеет возможность приобрести не более 19 трехтонных
    автомашин и не более 17 пятитонных. Отпускная цена трехтонного
    грузовика - 4000 руб., пятитонного - 5000 руб. Колхоз может выделить
    для приобретения автомашин 141 тысяч рублей. Сколько нужно
    приобрести автомашин, чтобы их суммарная грузоподъемность
    была максимальной?
    Решение:
    x – количество трехтонных машин
    y - количество пятитонных машин
    3x + 5y =max
    - Целевая функция

  • 3x + 5y =max(1)(2)(3) 5y  = 141  - 4x
      y  =  28,2 – 0,8 x
(2) x = 19 ; (...

    3 слайд

    3x + 5y =max
    (1)
    (2)
    (3)
    5y = 141 - 4x
    y = 28,2 – 0,8 x

    (2) x = 19 ; (3) y = 17
    y
    x
    -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24


    28

    26

    24





    16








    4

    2
    y = (A – 3x)/5
    Предположим, что А=15, тогда:

  • 3x + 5y =max(1)(2)(3)yx-2        0    2      4      6      8      10     12...

    4 слайд

    3x + 5y =max
    (1)
    (2)
    (3)
    y
    x
    -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24


    28

    26

    24





    16








    4

    2
    y = 17, тогда 4x + 85 = 141
    4x = 56
    x= 14
    Ответ:
    трехтонных – 14 машин,
    пятитонных -17 машин.

  • № 531561 Завод закупает станки двух типов, на приобретение которых  выделено...

    5 слайд

    № 531561 Завод закупает станки двух типов, на приобретение которых выделено
    34 миллиона рублей. Станок первого типа занимает площадь 7 м2 (с учетом проходов),
    производит за смену 5000 единиц продукции и стоит 4 миллиона рублей.
    Станок второго типа занимает площадь 4 м2  (с учетом проходов), производит
    за смену 3000 единиц продукции и стоит 3 миллиона рублей. Станки должны быть
    размещены на площади, не превышающей 50 м2. Сколько станков каждого типа нужно
    приобрести, чтобы производить за смену наибольшее количество продукции?

    Решение:
    x – количество станков первого типа
    y – количество станков второго типа
    5x+3y=max - целевая функция

  • y = (34 – 4x)/3y = (50 – 7x)/45x+3y=a ; пусть а = 15:

    6 слайд

    y = (34 – 4x)/3
    y = (50 – 7x)/4
    5x+3y=a ; пусть а = 15:

  • Так как нас интересуют целые значения, ищем ближайший 
узел. Он соответствует...

    7 слайд

    Так как нас интересуют целые значения, ищем ближайший
    узел. Он соответствует x= 3 и у= 7.
    Также подходит точка x=6 и y=2, так как если прямая,
    соответствующая целевой функции, проходит через эту точку,
    то она находится выше всех узлов.

  • Так как нас интересуют целые значения, ищем ближайший 
узел. Он соответствует...

    8 слайд

    Так как нас интересуют целые значения, ищем ближайший
    узел. Он соответствует x= 3 и у= 7.
    Также подходит точка x=6 и y=2, так как если прямая,
    соответствующая целевой функции, проходит через эту точку,
    то она находится выше всех узлов.
    Проверка: x=3; y=7: 15+21=36
    x=6; y=2: 30+6=36
    Проверим и другие ближайшие точки:
    x=4; y=5: 20+15=35
    x=1; y=10: 5+30=35

    5x+3y=max - целевая функция
    Ответ: 3 первого вида и 7 второго;
    6 первого вида и 2 второго.

  • № 517222 У фермера есть два поля, каждое площадью 15 гектаров. На каждом поле...

    9 слайд

    № 517222 У фермера есть два поля, каждое площадью 15 гектаров. На каждом поле можно выращивать картофель и свёклу, поля можно делить между этими культурами в любой пропорции. Урожайность картофеля на первом поле составляет 400 ц/га, а на втором — 300 ц/га. Урожайность свёклы на первом поле составляет 250 ц/га, а на втором — 400 ц/га.
    Фермер может продавать картофель по цене 2000 руб. за центнер, а свёклу — по цене 3000 руб. за центнер. Какой наибольший доход может получить фермер?
    Решение:
    x – количество центнеров картофеля на каждом из полей
    y – количество центнеров свёклы на каждом из полей

    Целевая функция для каждого из полей 2x +3y=max

  • № 517222 У фермера есть два поля, каждое площадью 15 гектаров. На каждом поле...

    10 слайд

    № 517222 У фермера есть два поля, каждое площадью 15 гектаров. На каждом поле можно выращивать картофель и свёклу, поля можно делить между этими культурами в любой пропорции. Урожайность картофеля на первом поле составляет 400 ц/га, а на втором — 300 ц/га. Урожайность свёклы на первом поле составляет 250 ц/га, а на втором — 400 ц/га.
    Целевая функция для каждого из полей 2x +3y=a
    пусть a=6
    Y
    X
    X
    Y
    250*15
    400*15
    400*15
    300*15
    1 поле
    2 поле

  • № 517222 У фермера есть два поля, каждое площадью 15 гектаров. На каждом поле...

    11 слайд

    № 517222 У фермера есть два поля, каждое площадью 15 гектаров. На каждом поле можно выращивать картофель и свёклу, поля можно делить между этими культурами в любой пропорции. Урожайность картофеля на первом поле составляет 400 ц/га, а на втором — 300 ц/га. Урожайность свёклы на первом поле составляет 250 ц/га, а на втором — 400 ц/га.
    Фермер может продавать картофель по цене 2000 руб. за центнер, а свёклу — по цене 3000 руб. за центнер. Какой наибольший доход может получить фермер?
    На первом поле выгоднее выращивать только картофель, а на втором только свёклу,
    а значит доход составит:
    400*15*2000 + 400*15*3000=6000*5000=30000000 (руб)

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разобран один из способов решения задач № 17 из ЕГЭ по профильной математике на оптимальный выбор. Использование целевой функции позволяет сделать решение понятным и достаточно простым. В процессе решение повторяется построение графиков линейных функций, в том числе, с двумя переменными, а также графическое решение неравенств с двумя переменными.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 061 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    Тема

    § 1. Линейные уравнения и неравенства с двумя переменными

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Фрагмент урока по алгебре и начала математического анализа, 11 класс. Проблемная ситуация по теме "Понятие первообразной".
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: Глава 4. Первообразная и интеграл
  • 21.09.2020
  • 320
  • 18
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Научная разработка по изучению проблемы регулирования обьёма домашних заданий по математике.
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 3. Уравнения и неравенства с двумя переменными, содержащие параметры
  • 15.09.2020
  • 286
  • 1
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Презентация к уроку математики на тему "Задачи на движение. ЕГЭ - профиль"
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 2. Нелинейные уравнения и неравенства с двумя переменными
  • 27.08.2020
  • 656
  • 97
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Презентация к уроку повторения в 11 классе по теме "Задание 12 ЕГЭ - профильного уровня"
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 3. Наибольшее и наименьшее значения функции
  • 27.08.2020
  • 1094
  • 135
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2020 638
    • PPTX 640 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Парфенова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Парфенова Ирина Владимировна
    Парфенова Ирина Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8451
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 205 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 867 человек

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 229 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Мини-курс

Психологическая диагностика и коррекция

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек