Презентация по алгебре на тему "Прямоугольная система координат на плоскости"

• 1 слайд

  Открытый урок
  Алгебра 7 класс
  Трубиньш Инита Андреевна
  

• 2 слайд

  №1 Решите ребус
  Разгадав слово, запишите его под картинкой. Отвечаем по поднятой руке.
  

• 3 слайд

  Что объединяет эти картинки?
  

• 4 слайд

  Чем мы сегодня будем заниматься?
  Узнаем практическое применение темы
  Вспомним понятия из 6 класса
  Будем учиться строить точки на координатной плоскости
  

• 5 слайд

  Какая цель нашего урока?
  Учиться строить точки по заданным координатам и определять координаты на плоскости.
  

• 6 слайд

  Вспомним..
  Координатная плоскость это
  Плоскость, на которой выбрана система координат
  Название и обозначение осей координат
  Прямоугольная система координат
  Две взаимно перпендикулярные прямые с выбранным направлением и единицей длины
  Ох – ось абсцисс
  Оу – ось ординат
  у
  х
  Точка задается..
  Упорядоченной парой чисел
  М(3;4)
  М
  М(х;у)
  

• 7 слайд

  М
  Найдем расстояние от точки М до осей координат
  Расстояние до оси Ох
  4
  Расстояние до оси Оу
  3
  у
  х
  

• 8 слайд

  Координатные прямые разбивают плоскость на 4 четверти
  I
  II
  III
  IV
  А,N
  С
  E
  B, F
  На оси Ох – К
  На оси Оу - М
  №2
  Построить точки и указать, каким координатным углам они принадлежат:
  А(3;4)F(3;- 1 2 )
  В(2;-5)К(-3;0)
  С(-2;5)М(0;-1,5)
  Е(-6;-2)N( 5 2 ; 3 2 )
  А
  В
  С
  Е
  F
  К
  М
  N
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  №3 используй распечатку
  

• 10 слайд

  №4 используя данный рисунок
  

• 11 слайд

  Проверка (передай тетрадь соседу)
  IV
  II
  I
  №3
  

• 12 слайд

  №4
  (3;0)
  (3;3)
  (-3;-4)
  4
  3
  3
  3
  3
  0
  3
  3
  -3
  -2
  -4
  4
  

• 13 слайд

  Можно ли не строя точку, определить в какой четверти она находится?
  №5 Заполните таблицу
  +
  +
  +
  -
  -
  -
  

• 14 слайд

  Запишем это в виде неравенств
  1 четверть
  2 четверть
  3 четверть
  4 четверть
  X>0
  X>0
  X<0
  X<0
  y<0
  y<0
  y>0
  y>0
  №6
  

• 15 слайд

  
  №8 Постройте точки и соедините в данной последовательности
  А(-9;2)
  Б(-3;3)
  В(0;8)
  Г(3;3)
  
  З(0;-7)
  И(-6;-9)
  К(-5;-3)
  А-Б-В-Г-Д-Е-Ж-З-И-К-А
  Д(9;2)
  Е(5;-3)
  Ж(6;-9)
  Добились ли мы цели урока?
  

• 16 слайд

  А
  Б
  В
  Г
  Д
  Е
  Ж
  З
  И
  К
  

• 17 слайд

  Что мы сегодня узнали?
  

• 18 слайд

  Оценивание себя
  Критерии
  35 – 29«5»
  28-24«4»
  23-17«3»
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  Если урок понравился, был легкий и понятный (зеленый)
  Если урок понравился, но было не просто и остались вопросы (желтый)
  Если урок понравился, но было трудно (оранжевый)
  Если урок не понравился, было скучно, не интересно и трудно (красный)
  
  Получившимся цветом заштрихуйте или закрасьте фигуру.
  

• 20 слайд

  Покажите гостям получившиеся звезды
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Перейти по ссылке и выполнить задание в интерактивной тетради skysmart.
  Придумайте свою цепочку точек и сделайте по ней картинку. (на следующим уроке проведем голосование за самую интересную)
  

• 22 слайд

  Спасибо за урок.