Презентация по английскому языку"Проблемное обучение на уроках иностранного языка"

• 1 слайд

  1
  Создание проблемной ситуации с использованием учебного материала при обучении иностранным языкам
  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» г. Курска
  Учитель английского и немецкого языков
  Заболоцкая Галина Владимировна
  

• 2 слайд

  2
  Что такое проблемное обучение?
  
  
  Проблемное обучение - относится к активным технологиям обучения.
  
  В его основе лежит решение какой-либо задачи, проблемы
  (от греческого problema - «задача, задание»).
  
  В широком смысле проблема – это сложный теоретический вопрос, требующий
  изучения и разрешения.
  В науке это - противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных
  позиций в объяснении каких либо явлений и требующая адекватной
  теории для ее разрешения.
  
  
  
  

• 3 слайд

  3
  «Чтобы совершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать»
  (Р.Декарт).
  

• 4 слайд

  4
  
  ПРОБЛЕМА
  
  
  это осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта.
  
  

• 5 слайд

  5
  Принципом проблемного обучения является отсутствие знаний для решения определенной проблемы в готовом виде, что и создает необходимость в их добывании.
  

• 6 слайд

  6
  У учащихся должно возникнуть чувство неудовлетворенности имеющимися представлениями и знаниями
  Они должны прийти к ощущению их ограниченности.
  

• 7 слайд

  7
  Уровни проблемного обучения
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Полусамостоятельная активность
  2 уровень
  
  Несамостоятельная активность
  I уровень
  
  
  
  
  Творческая активность
  4 уровень
  
  Самостоятельная активность
  3 уровень
  
  

• 8 слайд

  8
  
  Этапы речемыслительной и познавательной деятельности обучаемых
  
  Создание проблемной ситуации
  
  Осознание сущности затруднения и постановка проблемы
  
  Нахождение способа решения путем догадки или выдвижение предположений и обоснование гипотезы
  
  Доказательство гипотезы
  
  Проверка правильности решения проблем
  

• 9 слайд

  9
  "Интеллектуальный штурм"
  «Круглый стол»
  
  Проблемное
  изложение
  Методы
  проблемного обучения
  Проблемная эвристическая беседа
  
  Деловая игра
  Анализ конкретных ситуаций
  

• 10 слайд

  10
  Coloured thinking hats applied to a problem-solving scenario
  

• 11 слайд

  11
  Coloured thinking hats applied to a problem-solving scenario
  

• 12 слайд

  12
  Coloured thinking hats applied to a problem-solving scenario
  

• 13 слайд

  13
  Coloured thinking hats applied to a problem-solving scenario
  

• 14 слайд

  14
  Coloured thinking hats applied to a problem-solving scenario
  

• 15 слайд

  15
  Coloured thinking hats applied to a problem-solving scenario
  

• 16 слайд

  16
  Использованная литература
  1.В.В.Юдин. Сколько технологий в педагогике?
  Школьные технологии,№3, 1999г.
  2.Е.В. Ковалевская. Проблемное обучение: подход, метод, тип, система. Москва, МНПИ 2000 г.
  3.Е.Н. Соловова. Обучение чтению.
  ELT News &Views, September 2001г.
  4.М.А.Нуждина. К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста. ИЯШ №2, 2002 г.
  5.Е.Н.Соловова. Новая парадигма образования и роль учителя иностранных языков в процессе непрерывного развития личности.
  ELT News & View, August 2003г.
  6.Malcolm Lewthwaite. Put your thinking hats on! English Teaching Professional, №31, 2004г.
  7.М.В. Кларин. Характерные черты исследовательского подхода: обучение на основе решений проблем. Школьные технологии. 2004.
  8.Г.К. Селевко. Проблемное обучение. Школьные технологии. 2006.
  

• 17 слайд

  17
  Thank you for your attention!