Презентация по английскому языку для защиты на 1 категорию по теме "Песня как один из способов обучения"

• 1 слайд

  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
  Ветлужская средняя общеобразовательная школа
  
  
  учитель английского языка
  
  
  
  
  Морозова Ирина Парфеновна
  Не бойся, что не знаешь,
  Бойся, что не научишься.
  
  (китайская мудрость)
  

• 2 слайд

  
  «Песня
  как один из приемов обучения
  иностранному языку»
  

• 3 слайд

  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
  Научно – исследовательские:
  Поиск информации, работа с литературой и интернет – ресурсами по теме, подбор песенного репертуара в соответствии с возрастом и уровнем обученности.
  Методические:
  Включение в урок музыкального материала как средство повышения мотивации учащихся к изучению английского языка.
  Организационно-педагогические:
  Участие в работе РМО, проведение мастер-класса «Работа с песней в старших классах»; демонстрация опыта в сети Интернет; создание собственного сайта.
  Материально-технические условия:
  лингафонный кабинет: пульт управления, наушники (16), ноутбук, интерактивная доска, проектор, компьютер, тематические карточки (12), карты (6), таблицы и плакаты (16)
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Особое внимание в ФГОС уделяется развитию коммуникативной компетентности
  
  Создание условий для способности осуществления межличностного и межкультурного общения на иностранном языке.
  
  Обществу нужны личности способные владеть различными видами речевой деятельности.
  
  Песня – один из методов обучения на современном уроке.
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование
  
  Методические принципы
  
  соответствие задачам урока
  оригинальный способ решения педагогических задач
  соответствие возрастным особенностям учащихся
   сочетаемость с другими видами деятельности на уроке
  целесообразность затраченного времени
  моделирование урока в технологиях развивающего обучения
  
  К.Д.Ушинский:
  «Совместное пение на уроке – это могучее педагогическое средство, которое организует, объединяет, воспитывает чувства»
  

• 6 слайд

  Цель:
  повышение уровня мотивации и интереса к изучению иностранного языка посредством включения музыкального материала в урок
  Задачи:
  на основе песен формировать лингвострановедческую компетенцию;
  с помощью музыки развивать чувства языка;
  стимулировать языковую компетенцию;
  содействовать сплочению коллектива.
  облегчить усвоение языкового материала
  
  
  

• 7 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  Использование песни для формирования коммуникативной компетентности на всех этапах учебного процесса.
  

• 8 слайд

  Деятельностный аспект
  Педагогические технологии:
  
  здоровьесберегающие технологии (физкультминутки);
  информационно-коммуникационные;
  личностно-ориентированные;
  игровые;
  критическое мышление.
  
  
  

• 9 слайд

  Деятельностный подход
  Использование ЭОР на уроках английского языка
  
  
  
  http://www.solnet.ee/sol/003/p_000.html - тексты и ноты популярных детских песен
  http://mults.spb.ru/forum/viewtopic.php?f=8&t=1727&view=next - детские песенки на английском языке (форум)
  http://www.cln.org/themes/songs.html - Songs for Children Theme Page
  http://www.falsefriends.ru/kids_songs.htm - Множество детских песенок на английском языке, некоторые - с музыкой
  http://www.englishforkids.ru/archive.shtml - Архив детских песенок на английском языке.
  http://detkam.e-papa.ru/mp/ - Раздел детских песен. В нем можно прослушать и скачать детские песни, сказки mp3, тексты и слова детских песен и ноты, детские песенки. Собрано 1500 песен и сказок.
  

• 10 слайд

  Деятельностный подход
  Чтение
  Аудирование
  Говорение
  Письмо
  Системно-деятельностный подход
  

• 11 слайд

  Личный вклад
  «Методическая копилка»
  

• 12 слайд

  Результативность
  и достигнутые эффекты
  9 кл
  11 кл
  Качество усвоения лексического материала
  

• 13 слайд

  Результативность
  и достигнутые эффекты
  Процент качества обученности
  

• 14 слайд

  Транслируемость
  Опыт доступен учителю с любым стажем работы.
  Плюсы:
  Всплеск эмоциональной восприимчивости к изучаемому языку
  Гармоничные и благоприятные условия для успешного изучения языка
  Разнообразие, более высокий темп занятия
  Раскрытие творческих способностей каждого обучающегося
  
  К минусам следует отнести:
  Песня не должна быть самоцелью и развлечением
  
  Трансляция результатов:
  
  выступление и мастер-класс на РМО;
  размещение методических разработок в сети Интернет;
  учительский сайт https://infourok.ru/user/
  morozova-irina-parfenovna
  

• 15 слайд

  Литература
  
  
  
  
  Веренинова Ж.Б. Роль песни при обучении английскому произношению.// Иностранные языки в школе. - 1998. - №6, с. 65 - 70.
  Гебель С.Ф. Использование песни на уроках иностранного языка/С.Ф. Гебель//Иностранные языки в школе. – 2009. - №5. – с.28-31.
  Карпенко А. Изучение иностранного языка через песню и музыку / / Английский язык и литература. - 2004. - № 12. - с.2-4.
  Михайлова Е.А. Работа над песней на уроке английского языка/ Е.А. Михайлова// Иностранные языки в школе. – 2006. - №1 – с.37-39.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!!!