Презентация по английскому языку "Технология автономного/самоуправляемого обучения"

• 1 слайд

  Технология автономного/самоуправляемого обучения
  МБОУ «Железногорская средняя общеобразовательная школа №4»
  Левичева Елена Михайловна
  Учитель английского языка
  
  

• 2 слайд

  СОС - технология
  Полное соответствие ФГОС;
  Развитие универсальных учебных действий;
  Развитие метапредметных образовательных результатов;
  Сосредоточение процесса обучения на личности учащегося;
  Применение грамматических явлений в речевой практике.
  
  
  

• 3 слайд

  СОС
  собрать
  осмыслить (упорядочить)
  систематизировать
  „Grammatik lehren und lernen“
  Герман Функ,
  Михаэль Кёниг (научные сотрудники в области германистики Университета г. Кассель)
  

• 4 слайд

  СОС (1 этап)
  собрать (найти, заметить общности/схожесть или различия грамматических структур)
  

• 5 слайд

  Собрать:
  Look! How happy the kids are! The boys are playing football by the river. The girls are skipping. The little children are playing volley-ball. The little girl in the blue dress is seeking her boy-friend. She doesn’t see him because he is hiding behind the tall tree. The teens are boating along the river. They think they are sailors and they are travelling to another land.
  

• 6 слайд

  СОС (2 этап)
  осмыслить (упорядочить) - структурирование сходства и различия грамматических структур (заполни таблицу, выдели цветом, выпиши в 2 столбика и т.д.)
  
  

• 7 слайд

  Заполни таблицу:
  

• 8 слайд

  СОС (3 этап)
  Систематизировать (открытие правила, вывод) – заполните пропуски; выберите из предложенных вариантов правильную формулировку правила;
  рассмотрите приведённые примеры и сформулируйте правило;
  придумайте, как лучше запомнить это правило через схему, рисунок, рифмовку…
  
  

• 9 слайд

  Fill in the gaps (заполните пропуски)
  Изучив the Present Simple Tense _____________________________________, которое является ____ формой глагола, мы видим, что в тексте в данном времени присутствуют глаголы ____, ______, ______ (в ______ форме). При помощи этих глаголов на картинке описаны _______ детей. Другие глаголы имеют при себе ____ и _________. После этих глаголов идут основные глаголы с _______. Глаголы ____ и _____ указывают на ______ и ______ существительных. Окончание _____ указывает на то, что действия, описанные на картинке происходят __________________(когда?)
  
  

• 10 слайд

  Watch the video and fill in the table (посмотрите видео и заполните таблицу)
  

• 11 слайд

  Преимущества технологии СОС:
  В центре урока – ученик, т. к. основную работу проделывает он сам.
  В центре обучения – познавательная деятельность учащегося, учитывающая и развивающая его индивидуальные возможности, креативные и рефлексивные способности, а также разные виды речевой деятельности.
  Роль учителя – организатор совместной образовательной деятельности, задача которого структурировать учебный материал, продумать способы и приемы организации учебной самостоятельности на каждом этапе работы.
   
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание!