Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии 7 кл "Класс насекомые. Общая характеристика и назначение"

Презентация по биологии 7 кл "Класс насекомые. Общая характеристика и назначение"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок биологии 7 класс учитель М.А. Кузнецова МОУ Верхнеспасская ООШ Пыщугский...
Цель урока: расширить и углубить знания о типе Членистоногие путем изучения к...
Классификация типа
Ответы к тесту: 1. В 2. Б 3. А 4. В 5. Б 6. А 7. В 8. В 9. Б 10. А
Критерии оценки теста 10-9 заданий –«5» 8-7 –«4» 6-4 заданий –«3» 3-1 задание...
Насекомые составляют 2/3 от всех организмов Земли
Насекомые – обитатели воды. Клоп- гладыш Жук - плавунец Клоп- водомерка
Насекомые – обитатели наземно-воздушной среды. Кузнечик Стрекоза Майский жук...
Насекомые – паразиты. Иксодовый клещ Блоха Вши
У насекомых имеются различные типы ротовых аппаратов
Общественные насекомые
Одиночные насекомые.
Лабораторная работа №3 «Изучение представителе отрядов насекомых» Цель: изучи...
1. Рассмотрите нерасчлененного майского жука, определите его размеры, окраску...
II. Знакомство с многообразием членистоногих. 1. Составьте таблицу Особенност...
Задание 1. Выявите особенности насекомых, позволившие им стать процветающей г...
Задание 2. Выделить общие признаки насекомых разделение тела на голову, грудь...
Домашнее задание §§ 15.
Рефлексия Перед вами цветок, на котором лепестки трёх разных цветов, каждый ц...
Ресурсы: 1. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл....
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок биологии 7 класс учитель М.А. Кузнецова МОУ Верхнеспасская ООШ Пыщугский
Описание слайда:

Урок биологии 7 класс учитель М.А. Кузнецова МОУ Верхнеспасская ООШ Пыщугский район Костромская область

№ слайда 2 Цель урока: расширить и углубить знания о типе Членистоногие путем изучения к
Описание слайда:

Цель урока: расширить и углубить знания о типе Членистоногие путем изучения класса насекомых и выявить наиболее прогрессивные признаки класса в сравнении с ракообразными и паукообразными.

№ слайда 3 Классификация типа
Описание слайда:

Классификация типа

№ слайда 4 Ответы к тесту: 1. В 2. Б 3. А 4. В 5. Б 6. А 7. В 8. В 9. Б 10. А
Описание слайда:

Ответы к тесту: 1. В 2. Б 3. А 4. В 5. Б 6. А 7. В 8. В 9. Б 10. А

№ слайда 5 Критерии оценки теста 10-9 заданий –«5» 8-7 –«4» 6-4 заданий –«3» 3-1 задание
Описание слайда:

Критерии оценки теста 10-9 заданий –«5» 8-7 –«4» 6-4 заданий –«3» 3-1 задание- «2»

№ слайда 6 Насекомые составляют 2/3 от всех организмов Земли
Описание слайда:

Насекомые составляют 2/3 от всех организмов Земли

№ слайда 7 Насекомые – обитатели воды. Клоп- гладыш Жук - плавунец Клоп- водомерка
Описание слайда:

Насекомые – обитатели воды. Клоп- гладыш Жук - плавунец Клоп- водомерка

№ слайда 8 Насекомые – обитатели наземно-воздушной среды. Кузнечик Стрекоза Майский жук
Описание слайда:

Насекомые – обитатели наземно-воздушной среды. Кузнечик Стрекоза Майский жук Бабочка Муха

№ слайда 9 Насекомые – паразиты. Иксодовый клещ Блоха Вши
Описание слайда:

Насекомые – паразиты. Иксодовый клещ Блоха Вши

№ слайда 10 У насекомых имеются различные типы ротовых аппаратов
Описание слайда:

У насекомых имеются различные типы ротовых аппаратов

№ слайда 11 Общественные насекомые
Описание слайда:

Общественные насекомые

№ слайда 12 Одиночные насекомые.
Описание слайда:

Одиночные насекомые.

№ слайда 13 Лабораторная работа №3 «Изучение представителе отрядов насекомых» Цель: изучи
Описание слайда:

Лабораторная работа №3 «Изучение представителе отрядов насекомых» Цель: изучить особенности внешнего строения членистоногих на примере майского жука; познакомиться с многообразием членистоногих. Оборудование: майский жук, ванночка, препаровальный нож, лупа или рисунки членистоногих разных классов, коллекции членистоногих. Ход работы I. Изучить особенности внешнего строения типа членистоногих на примере класса насекомых, майского жука.

№ слайда 14 1. Рассмотрите нерасчлененного майского жука, определите его размеры, окраску
Описание слайда:

1. Рассмотрите нерасчлененного майского жука, определите его размеры, окраску тела. 2. На расчлененном жуке найдите три отдела тела: голову, грудь, брюшко. 3. Рассмотрите голову жука, найдите на ней усики - органы осязания, обоняния, глаза — органы зрения и ротовые органы. 4. Установите особенности строения ног жука, определите, сколько их, к какому отделу тела они прикрепляются. 5. На груди жука найдите две пары крыльев: переднюю пару, или надкрылья, и заднюю пару - перепончатые крылья. 6. Рассмотрите брюшко, найдите на нем насечки и рассмотрите с помо­щью лупы дыхальца. 7. Зарисуйте майского жука

№ слайда 15 II. Знакомство с многообразием членистоногих. 1. Составьте таблицу Особенност
Описание слайда:

II. Знакомство с многообразием членистоногих. 1. Составьте таблицу Особенности строения классов членистоногих. 2. Выявите признаки сходства и различий Название класса Представители Особенности строения

№ слайда 16 Задание 1. Выявите особенности насекомых, позволившие им стать процветающей г
Описание слайда:

Задание 1. Выявите особенности насекомых, позволившие им стать процветающей группой животных. Признак животного. Особенности класса насекомых Биологическое значение признака. 1. Движение. Способность к полету и передвижению по различным поверхностям. 2. Деление тела на отделы. Три отдела тела: голова, грудь, брюшко. 3 Разнообразное строение ротовых органов. Возможность использовать разнообразной пищи. 4. Ориентация в окружающей среде Способность находить пищу, обнаруживать врагов. 5. Размеры тела. Небольшие размеры. 6. Способ дыхания. Потребление для дыхания атмосферного кислорода. 7. Развитие головного мозга, наличие брюшной нервной цепочки. Наличие более сложных рефлексов.

№ слайда 17 Задание 2. Выделить общие признаки насекомых разделение тела на голову, грудь
Описание слайда:

Задание 2. Выделить общие признаки насекомых разделение тела на голову, грудь и брюшко; наличие одной пары усиков (сяжек), 1 пары сложных глаз, наличие ротового аппарата различного типа, наличие крыльев, трех пар конечностей, наличие трахейной системы. наличие мальпигиевых сосудов – органов выделения, развитие метаморфозом 

№ слайда 18 Домашнее задание §§ 15.
Описание слайда:

Домашнее задание §§ 15.

№ слайда 19 Рефлексия Перед вами цветок, на котором лепестки трёх разных цветов, каждый ц
Описание слайда:

Рефлексия Перед вами цветок, на котором лепестки трёх разных цветов, каждый цвет отвечает за определённое настроение. Прикрепите божьих коровок, которые лежат у вас на столе, к лепестку того цвета, который соответствует вашему отношению к сегодняшнему уроку.

№ слайда 20 Ресурсы: 1. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл.
Описание слайда:

Ресурсы: 1. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл. общеобразоват. учеб, заведений. - М.: Дрофа, 2008 - 304 с.: ил. 2. Латюшин В.В. Биология. Животные 7 класс Тематическое и поурочное планирование к учебнику В.В. Латюшина и В.А.Шапкина «Биология. Животные»: Пособие для учителя 2-е изд.,стереотип-М.: Дрофа, 2003-193 с. 3. Контрольные и проверочные работы по биологии 6-8 кл.: Метод. Пособие.- М.: Дрофа, 1996.-160с. ил. 4. И.Ф. Ишкина Биология. 7 класс. Поурочные планы по учебнику В.В. Латюшина и В.А.Шапкина. Издательство «Учитель АСТ», Волгоград 2002. 5. Лутошкин А. Эмоциональные потенциалы коллектива. М.: Педагогика, 1988. – 128 с 6. Фото водомерка //www.graycell.ru 7.Фото плавунец //vfl.ru 8. Фото гладыш// macroid.ru 9. Фото блоха //zor.uz 10. Фото иксодовый клещ// uglich.ru 11.Фото вши //www.livestream.ru 12.Фото кузнечик// lifepolza.blog.ru 13.Фото майский жук// spooo.ru Фото стрекозы //www.liveinternet.ru Фото бабочка // fotostrana.ru Фото муха //hiero.ru

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров38
Номер материала ДБ-382383
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх