Презентация по биологии на тему: "Бактериальная клетка"

• 1 слайд

  Многим людям нравится запах после дождя. Он дарит прохладу, оставляя после себя приятное ощущение свежести.
  
  
  Как вы думаете, чем же вызван приятный аромат, возникающий, когда дождь проливается на землю?
  

• 2 слайд

  Коллемболы – членистоногие, они питаются стрептомицетами и распространяют их споры, перемещаясь в почве.
  ГЕОСМИН - органическое вещество, обусловливающее запах земли.
  Стрептомицеты - род бактерий-актиномицетов, выделяют геосмин ради привлечения коллембол.
  

• 3 слайд

  Строение и жизнедеятельность клетки.
  Бактериальная клетка.
  Запишите дату и тему в тетрадях.
  

• 4 слайд

  Прочитайте утверждения в тетрадях, поставьте один из следующих знаков для каждого из них:
  «V» – уже знал;
  «+» - новое;
  «-» - думал иначе;
  «?» – не понял, есть вопросы.
  

• 5 слайд

  «V» – уже знал;
  «+» - новое;
  «-» - думал иначе;
  «?» – не понял, есть вопросы.
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  

• 6 слайд

  Прочитайте утверждения в тетрадях, поставьте один из следующих знаков для каждого из них:
  «V» – уже знал;
  «+» - новое;
  «-» - думал иначе;
  «?» – не понял, есть вопросы.
  На уроке мы узнаем
  о самой древней группе живых организмов, познакомимся с особенностями строения, жизнедеятельности бактерий и их значением в природе и жизни человека.
  

• 7 слайд

  Ядерные
  (Эукариоты)
  Доядерные
  (Прокариоты)
  Ядерные
  (Эукариоты)
  ?
  

• 8 слайд

  Антони ван Левенгук (1632-1723), впервые открыл прокариотическую клетку в 1676году.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Размножение бактерий
  

• 11 слайд

  Цитоплазма представляет собой основное вещество – гиалоплазму – и погруженных в нее органоидов и включений. Клеточная стенка бактерий состоит из муреина, а запас питательных веществ в виде включений или зерен волютина.
  

• 12 слайд

  Выполните задание
  Прочитайте текст (Слайд 11);
  Ответьте на вопросы (1-4, 9 – письменно в тетради, 5-8 - устно);
  Заполните таблицы, отвечая на вопрос 4 и 9.
  Ответьте на вопросы
  Когда появились бактерии и как называется наука их изучающая?
  Каковы размеры бактерий, можно ли увидеть их невооруженным глазом?
  В чем главное отличие бактерий от других организмов?
  Опишите места распространения бактерий.
  5. Какая температура наиболее благоприятна для жизни бактерий?
  6.Какие факторы окружающей среды губительны для бактерий?
  7.В какой среде обитания больше всего бактерий?
  8.Сравните количество бактерий в проветриваемых и непроветриваемых помещениях. Ответ поясните.
  9.Какие типы обмена веществ встречаются у бактерий?
  

• 13 слайд

  Бактерии.
  Бактерии – самая древняя из ныне живущих  на Земле групп организмов. Первые бактерии появились около 3 млрд. лет тому назад. Бактерии — относительно просто устроенные микроскопические одноклеточные организмы. Бактерии от греческого «бактерион» – палочка. Бактерии впервые были открыты  в 1683 году голландским исследователем Антони ван Левенгуком (1632-1723).
  Наука о бактериях – бактериология, сформировалась только во второй половине XIX века трудами французского учёного Луи Пастера.
  Диаметр их тела 1 мкм, а длина – 5 мкм (1 мкм, или микрометр, - это одна миллионная доля метра, или тысячная доля миллиметра). Чтобы изобразить бактерию в виде точки, надо увеличить её в тысячу раз.
  Микроскопические размеры, разнообразные места обитания, устойчивость к неблагоприятным условиям жизни, отсутствие ядра в клетке отличают  бактерии от всех других организмов.
  Практически нет места на Земле, где бы не встречались бактерии. Они живут во льдах Ан­тарктиды при температуре -83 °С и в горячих источни­ках, температура которых достигает +85—90 °С. Некоторые из них могут жить при температуре -2оС до + 75оС. Но наиболее благоприятной  для большинства бактерий можно считать  температуру +4оС до +40оС. При более высоких температурах многие виды погибают. Губителен  для бактерий  и прямой солнечный свет.   Особен­но много их в почве. В 1 г почвы могут содержаться сотни миллионов бактерий. Число бактерий различно в воздухе проветренных и непроветренных помещений. Так, в классе после прове­тривания перед началом урока бактерий в 13 раз мень­ше, чем в той же комнате после урока.
  Условия жизни бактерий разнообразны. Одним из них необходим кислород воздуха (аэробные бактерии). Они встречаются на поверхности почвы, в её рыхлых верхних слоях, в верхних слоях воды, в атмосферном воздухе.  Другие не нуждаются в кислороде, для них кислород губителен,  они  способны жить в бескислородной среде.  Это анаэробные бактерии. Анаэробы обитают  в глубоких слоях почвы, в иле, в толще воды.  Таким образом, по типу обмена веществ бактерии разделяются на аэробные и анаэробные.
   
  

• 14 слайд

  Заполните пропуски в таблице используя текст учебника §16:
  

• 15 слайд

  Рассмотрите рисунок «Роль бактерий в природе и жизни человека»
  Запишите значение бактерий разделив их на 2 группы: положительная и отрицательная роль.
  

• 16 слайд

  Домашнее задание:
  §16, записи в тетради.