Презентация по биологии на тему "Цветок" (6 класс)

Тема: Цветок, его строение.

Цель: формирование знаний о цветке, как об основном органе цветкового растения

Задачи урока: 

Образовательные: 1) изучить особенности строения цветка, раскрыть биологическое значение его частей – пестика и тычинок;

                                2) рассмотреть многообразие цветков;

Развивающие: 1) продолжить формирование у учащихся умений и навыков работы с учебником, с дополнительной литературой;

                         2) развивать у учащихся внимательность, умение делать выводы, обобщать, находить сходство и различия;

Воспитательные: 1) раскрыть эстетическую ценность цветков;

                              2) показать необходимость бережного отношения и охраны растений;

                              3) воспитывать любовь к природе;

Тип урока: комбинированный, изучение нового материала.

Методы обучения: частично-поисковый, проблемный;

Приёмы деятельности: актуализация знаний учащихся, выполнение

Ход урока.

1.     Организационный момент

Мотивация

Выведение темы урока учениками.

-Ребята на протяжении нескольких уроков мы изучаем органы растений.

- Что называется органом растения?

(Это часть растения, выполняющая определенную функцию)

-С какими органами растений вы уже познакомились?

(корень, побег, лист, стебель)

Что мы знаем об этих органах? (их строение и значение)

-Ребята, с каким органом растения мы с вами еще не знакомы?

(Цветок)

Следовательно, тема нашего урока сегодня – это?

Дети: «Цветок».

Выведение цели урока. 

Вспомните, по какому плану мы изучали другие органы растения?

Дети: -строение

           - функции (значение)

Уч. – значит, и у цветка мы также должны изучить, что??? (дети: его строение и выполняемые функции).

Молодцы! Начинаем!

Изучение нового материала.

  Наверное, все на свете любят цветы. Цветы зачастую становились предметом вдохновения для многих поэтов, художников, композиторов.

Но, оказывается, цветок у растений появился совсем не для того, чтобы вызывать у нас чувство прекрасного, у растений для этого были другие цели, направленные на выживание.

- Кто же знает, что такое цветок? (дети отвечают)

А давайте с вами откроем учебник $15 и прочитаем определение знакомым нам образом и выведем определение понятия цветок.

Цветок – это видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения. Цветок развивается из генеративной почки.

 Но как бы ни было велико разнообразие цветков окружающих нас растений, в их строении можно обнаружить сходство. Рассмотрим строение цветка…

Давайте с вами рассмотрим рисунок 45. Закрываем текст учебника листочком.

- Итак, что мы видим?

- Из каких же частей состоит цветок растения?

Выполните задание: Прочитайте текст параграфа, выпишите строение и функции частей цветка в цветочную карусель.

 

-Читают текст учебника и обсуждаем.

-Затем заполнение колеса.

Рефлексия.

1)Цветоножка	А)Имеют яркую окраску. Привлекают насекомых для опыления.
2)Цветоложе	Б)Женский орган размножения. Из завязи пестика развивается плод.
3)Чашелистики	В)Мужской орган размножения.
4)Лепестки	Г)Похожи на листочки, имеют зеленую окраску.
5)Тычинки	Д)Прикрепляет к стеблю.
6)Пестик	Е)Располагаются чашелистики, лепестки, тычинки и пестик.

Практическое задание: стрелочками установить соответствие между частью цветка и его описанием.

Домашнее задание.

$ 11, зарисовать цветок и подписать его части