Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Биология
Презентация по биологии на тему "Корень: строение, функции"
Описание презентации по отдельным слайдам:
Корень и его строение. Значение и разнообразие корней. 6 класс Рыжова М. И.
Вспомните основные части семени фасоли и укажите, что обозначено на рисунке цифрами 1 – 6.
Стебелёк Корешок Семя Семенная кожура Зародыш Почечка Семядоли (зародышевые листья)
Что обозначено каждой цифрой на рисунке?
В чём отличие семени фасоли от семени пшеницы?
Развитие корня
Развитие корней 1 – главный корень 2 – придаточные корни 3 – боковые корни
Виды корней Все корни данного растения образуют его корневую систему
Типы корневых систем
Рост корня в длину Пикировка корня Развитие придаточных корней при окучивании Рост корня
Корневые системы
Зоны корня
Функции корня Укрепление растения в почве Поглощение воды Запас питательных веществ Вегетативное размножение
Значение корней 1. Обеспечивают питание растения (поглощение воды с минеральными солями из почвы). 2. Удерживают растение в почве (служат опорой). 3. Место хранения питательных веществ (запасающая )
Видоизменения корня Корнеплоды Корневые клубни Воздушные корни Клубеньки Ходульные корни Столбовидные корни
1 2 3 4 5 Укажите зоны корня и их функции
Выводы Растения могут иметь три типа корней: главный, боковые, придаточные. Различные типы корней одного растения формируют его корневую систему. Корневая система, состоящая из главного, бокового и придаточных корней, называется стержневой. Корневая система, состоящая из придаточных корней, называется мочковатой. Корни растений выполняют опорную, всасывающую и запасающую функции. Корни разных растений могут менять свою форму и размер в зависимости от выполняемой функции. Так происходит видоизменение корней.
Домашнее задание 1. Изучить § 7, ответить на вопросы в конце параграфа. 2.
Рефлексия Попытайтесь ответить на вопросы: Что я узнал нового на уроке? Сегодня на уроке я научился? Пригодиться мне это в жизни? Что мне не понятно? Вам было интересно на уроке? Как бы вы оценили свое участие на уроке?
Спасибо за работу на уроке
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 02.10.2016 |
| Раздел | Биология |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 130 |
| Номер материала | ДБ-229724 |
Просмотров: 394
Комментариев: 0
Просмотров: 324
Комментариев: 0
Просмотров: 87
Комментариев: 0
Просмотров: 291
Комментариев: 0
Просмотров: 147
Комментариев: 0
Просмотров: 99
Комментариев: 0
Просмотров: 65
Комментариев: 0