Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СВОЯ
ИГРА
Составитель: Джардыкова А.С.
Магистрант 1 курса ФГБОУ ВО «АГУ»
по направлению 44.04.01
Педагогическое образование.
Программа «Биологическое образование»
ФГБОУ ВО
«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
2 слайд
Категория 1
ВЕЛИКИЕ УЧЕНЫЕ
3 слайд
Категория 2
ОСНОВЫ УЧЕНИЯ
О КЛЕТКЕ
4 слайд
РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА
Категория 3
5 слайд
АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Категория 4
6 слайд
ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ
Категория 5
7 слайд
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
Категория 1
Категория 2
Категория 3
Категория 4
Категория 5
8 слайд
Категория 1
Его основными заслугами считается - создание бинарной номенклатуры, а также стандартизация и усовершенствование терминологии в ботанике. Вместо прежних определений, весьма громоздких, ученый ввел четкие и краткие названия, содержавшие перечень характеристик растений в определенном порядке
10
9 слайд
Категория 1
Карл Линней
(1707—1778)
шведский естествоиспытатель, создавший систему классификации растительного и животного мира.
10
10 слайд
Категория 1
Австрийский биолог и ботаник. Основоположник науки о наследственности. Работа исследователя послужила началом новой науки, которую несколько позже назвали генетикой.
20
11 слайд
Категория 1
20
Основоположником науки о наследственности — генетики по праву считается австро-венгерский ученый Грегор Иоганн Мендель.
(1822-1884 г.)
12 слайд
Категория 1
Советский генетик, растениевод, географ, создатель современных научных основ селекции, учения о мировых центрах происхождения культурных растений, их географическом распространении. Открыл такой же фундаментальный закон биологии, каким является для химии периодическая система Менделеева. Выведенный закон гомологических рядов (рядов подобия) впервые установил закономерность в хаосе растительного мира, позволив предсказывать появление новых видов. Другое величайшее открытие— теория иммунитета растений, без которой сегодня не обходится ни один селекционер в мире. объездив полмира в поисках мест происхождения культурных растений, собрал в итоге уникальную коллекцию семян и клубней. Даже если бы исчезли все пищевые растения в мире — растениеводство можно было бы восстановить по этой коллекции.
30
13 слайд
Категория 1
Вавилов Николай Иванович
(1887 — 1943 г.)
30
14 слайд
40
15 слайд
Категория 1
Вдохновленный эволюционной теорией, сформулировал закон, который также носит название закона биогенетический закон. В его основе лежит предположение, что во время развития индивидуальный организм повторяет формы основных этапов своей эволюции. То есть, наблюдая за развитием эмбриона, можно проследить, как происходило природное формирование его вида. На основании биогенетического закона создает теорию, которая объясняет происхождение многоклеточных организмов от одноклеточных. По его мнению, первое многоклеточное существо имело схожие черты с гаструлой – зародышевой формой, состоящей из слоя внешних и внутренних клеток.
40
16 слайд
Категория 1
40
Геккель Эрнст (1834—1919)— крупнейший немецкий естествоиспытатель, один из видных представителей дарвинизма; своими исследованиями («Антропогения, или история развития человека», «Общая морфология организмов» и др.) развил и конкретизировал эволюционное учение Дарвина .
17 слайд
Категория 1
Основоположник отечественной экспериментальной биологии. Первым разработал гипотезу молекулярного строения и матричной репродукции хромосом, предвосхитившую принципиальные положения современной молекулярной биологии и генетики.
50
18 слайд
Категория 1
Николай Константинович Кольцов
50
19 слайд
Категория 2
«Все ткани состоят из клеток, клетки растений и животных имеют общий принцип строения, т.к. образуются одинаковым способом; все клетки самостоятельны, а любой организм –это совокупность отдельных групп клеток» -эти первоосновы были впервые выдвинуты в 1839 г.
10
20 слайд
Категория 2
1. Эти положения из первоначальной клеточной теории;
2. Немецкий физиолог и цитолог Т. Шван;
10
21 слайд
Категория 2
Этот органоид состоит из цистерн, трубчатых структур, вакуолей и транспортных пузырьков. В клетке может находится один или несколько таких органоидов. Считается, что его основная функция – это накопление и «упаковка» химических соединений, синтезируемых в клетке. Взаимодействуя с ЭПС получает от нее новообразованные белки и другие выделяемые клеткой вещества, которые накапливаются , сортируются в его структурах и продолжительное время могут сохраняться как запас до востребования
20
22 слайд
Категория 2
Комплекс Гольджи
20
23 слайд
30
24 слайд
Категория 2
Процесс или совокупность реакций, в которых происходит распад крупных органических молекул до простых соединений с одновременным высвобождением энергии. При разрыве химических связей молекул органических соединений энергия высвобождается и запасается главным образом в виде молекул …..
30
25 слайд
Категория 2
Катаболизм (греч. Katabole – «сбрасывание», «разрушение»), или диссимиляция
АТФ (аденозинтирифосфорной к-та)
30
26 слайд
Категория 2
40
Деление соматических клеток (клеток тела). Биологическое значение этого процесса – размножение соматических клеток, получение клеток-копий (с тем же самым набором хромосом, с точно такой же наследственной информацией). Все соматические клетки организма получаются из одной исходной клетки (зиготы) путем митоза.
27 слайд
Категория 2
40
Митоз
28 слайд
Категория 2
Каждая живая клетка создает составляющие её вещества. Это процесс образования органических веществ, происходящий в живых клетках с помощью ферментов и внутриклеточных структур. Его характер определяется наследственной информацией, закодированной в определенных участках ДНК хромосом –в генах.
50
29 слайд
Категория 2
Биосинтез белка
50
30 слайд
Категория 3
Это древний способ воспроизведения себе подобных, свойственный организмам всех царств живой природы. Он позволяет сохранить неизменными свойства видов. Организмы, появившиеся таким путем, обычно развиваются значительно быстрее. Самовоспроизведение организмов, в котором участвует лишь одна особь (родитель); оно происходит без участия половых клеток.
10
31 слайд
Категория 3
БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ
10
32 слайд
Категория 3
Обеспечивает преемственность генетического материала в ряду клеток дочерних генераций; приводит к образованию клеток, равноценных как по объему, так и по содержанию генетической информации. Отражает все закономерные структурно-функциональные изменения, происходящие с клеткой во времени. Существование клетки от момента ее возникновения в результате деления до разделения на дочерние клетки называют…..
20
33 слайд
Категория 3
20
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛЕТКИ или КЛЕТОЧНЫЙ ЦИКЛ
34 слайд
Категория 3
В профазе I мейоза I гомологичные хромосомы, происходящие из разных ядер сближаются между собой. Центромеры (перетяжки) гомологичных хромосом располагаются рядом и ведут себя как единое целое, скрепляя четыре хроматиды. Такие соединенные между собой гомологичные удвоенные хромосомы называются..….
30
35 слайд
Категория 3
В профазе I мейоза I гомологичные хромосомы, происходящие из разных ядер сближаются между собой. Центромеры (перетяжки) гомологичных хромосом располагаются рядом и ведут себя как единое целое, скрепляя четыре хроматиды. Такие соединенные между собой гомологичные удвоенные хромосомы называются
30
ПАРОЙ или БИВАЛЕНТОМ
36 слайд
Категория 3
Признаки: увеличен объем ядра; мембрана распадается; четко видны удвоенные хромосомы, они состоят из двух нитевидных копий –хроматид, соединенных перетяжкой –центромерой; в цитоплазме из микротрубочек формируется аппарат, обеспечивающий расхождение хромосом, -веретено деления
40
Речь идет о фазах митоза
37 слайд
Категория 3
ПРОФАЗА МИТОЗА
40
38 слайд
50
39 слайд
Категория 3
Начальная стадия развития эмбрионов многих живых организмов. В основном развитие с помощью нее происходит у позвоночных и млекопитающих представителей животного мира. К ним относится и человек. Образование происходит после зачатия, соединения мужской и женской половой клетки. После этой стадии проходит закономерное развитие. Важный этап внутриутробного развития будущего плода. Стадии включают в себя закладку зачатков будущей нервной системы, спинного мозга, головного мозга.
50
40 слайд
Категория 3
ГАСТРУЛА
50
41 слайд
10
42 слайд
Категория 4
В этих сосудах происходит обмен жидкостями, питательными веществами и газами между и кровью и тканями.
Они бывают кровеносные и лимфатические, соответственно образуя лимфатические и кровеносные сосуды. Пронизывают все органы и ткани, основное их предназначение соединять артериолы (самая тонкая артерия) с венулами (самыми мелкими венами) и замыкать круг кровообращения.
10
43 слайд
Категория 4
Капилляры
10
44 слайд
Категория 4
Позвоночник - основная часть осевого скелета позвоночных животных и человека.
По строению позвонков и характеру сочленяющихся с ними элементов позвоночник разделяют на отделы. В каком отделе позвоночника человека имеется 7 позвонков ?
20
45 слайд
Категория 4
В шейном отделе позвоночника человека
20
46 слайд
Категория 4
Кровообращение человека – это замкнутый сосудистый путь, который обеспечивает непрерывный ток крови. Ток крови несет клеткам кислород и питание и уносит углекислоту и продукты метаболизма. Кровообращение состоит из двух последовательно соединённых кругов (петель). Большой круг кровообращения начинается …..
30
47 слайд
Категория 4
в левом желудочке и оканчивается в правом предсердии;
30
48 слайд
Категория 4
Зубы - образования, состоящие, в основном, из твердых тканей, предназначены для первичной механической обработки пищи. В норме у человека имеется 28-32 постоянных зубов. Внутри зуба находится соединительная ткань, пронизанная нервами и кровеносными сосудами. Эта часть зуба называется:
40
49 слайд
Категория 4
ПУЛЬПА ЗУБА состоит из рыхлой соединительной ткани с большим количеством кровеносных и лимфатических сосудов, нервов. Функции пульпы многообразны, она выполняет три основные функции: пластическую,
трофическую и защитную.
40
50 слайд
Категория 4
Глазное яблоко состоит из трех оболочек: наружная, средняя и внутренняя. Наружная – очень плотная фиброзная оболочка глазного яблока, к которой прикрепляются наружные мышцы глазного яблока. Наружная оболочка выполняет защитную функцию и благодаря тургору обусловливает форму глаза. Она состоит из двух частей: передней и задней. Как называется задняя часть наружной оболочки глазного яблока?
50
51 слайд
Категория 4
50
СКЛЕРА
Передняя прозрачная часть наружной оболочки глазного яблока - роговица, задняя непрозрачная часть белесоватого цвета - склера. Она выполняет опорную и защитную функции.
52 слайд
Категория 5
Совокупность всех признаков и свойств организма, которые выявляются в процессе индивидуального развития в данных условиях и являются результатом взаимодействия генотипа с комплексом факторов внутренней и внешней среды- это…
10
53 слайд
Категория 5
Фенотип - совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития. Фенотип складывается в результате взаимодействия наследственных свойств организма-генотипа и условий среды обитания
10
54 слайд
20
55 слайд
Категория 5
Эта изменчивость не вызывает изменений генотипа, она связана с реакцией данного, одного и того же генотипа на изменение внешней среды: в оптимальных условиях выявляется максимум возможностей, присущих данному генотипу. Она проявляется в количественных и качественных отклонениях от исходной нормы, которые не передаются по наследству, а носят лишь приспособительный характер.
20
56 слайд
Категория 5
Модификационная изменчивость. Например, усиление пигментации кожи человека под действием ультрафиолетовых лучей или развития мышечной системы под действием физических упражнений
20
57 слайд
Категория 5
Скачкообразные и устойчивые изменения единиц наследственности — генов, влекущие за собой изменения наследственных признаков. Они обязательно вызывают изменения генотипа, которые наследуются потомством и не связаны со скрещиванием и рекомбинацией генов.
30
58 слайд
Категория 5
Мутационная изменчивость (мутации)
30
59 слайд
Категория 5
Существуют хромосомные и генные мутации. Хромосомные мутации связаны с изменением структуры хромосом. Это может быть изменение числа хромосом кратное или не кратное гаплоидному набору (у растений — полиплоидия, у человека — гетероплоидия). Примером гетероплоидии у человека может быть 1)………..
(одна лишняя хромосома и в кариотипе 47 хромосом), 2)……………..(отсутствует одна Х-хромосома, 45). Такие отклонения в кариотипе человека сопровождаются расстройством здоровья, нарушение психики и телосложения, снижением жизнеспособности и др.
40
60 слайд
Категория 5
1) синдром Дауна
2) синдром Шерешевского — Тернера
40
61 слайд
Категория 5
Название «генетика» развивающейся науке дал в 1906 английский ученый У. Бэтсон, а вскоре сложились и такие важные генетические понятия, как ген, генотип, фенотип, которые были предложены в 1909 датским генетиком ………
50
62 слайд
Категория 5
Вильгельм Людвиг Иогансен
(дат. Wilhelm Ludvig Johannsen; 03.02.1857, г. Копенгаген —11.11.1927, там же.) — датский биолог, профессор Института физиологии растений Копенгагенского университета, член шведской Академии наук.
50
63 слайд
Вы молодцы!
Спасибо за игру!!!
64 слайд
Использованные источники
Работу выполнила студентка группы МДБО-15
Джаржыкова Алия Срымовна .
Аудиоряды заимствованы с сайта GetTune.net по запросу «Своя игра»
Звезда Фон Кот в мешке Идея игры
Автор шаблона игры Салиш С.С.
2014 год
Астрахань-2016 год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Джардыкова Алия Срымовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.