Презентация по биологии на тему "ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ЧАСТОТЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОСТРЫХ РЕСПИРАТОРНЫХ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОТ ТЕМПЕРАМЕНТА ЛИЧНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ФОНА"

• 1 слайд

  
   
  «ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ЧАСТОТЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОСТРЫХ РЕСПИРАТОРНЫХ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОТ ТЕМПЕРАМЕНТА ЛИЧНОСТИ И
  ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ФОНА»
  

• 2 слайд

  Актуальность исследования
  
  По данным Минздрава России в Петербурге объявлена эпидемия гриппа и ОРВИ — эпидемический порог превышен на 19,7%, за последнюю неделю декабря в медучреждения обратились около 50 тысяч петербуржцев, сообщил «Санкт-Петербург.ру»
  

• 3 слайд

  Цель исследования:
  Выявить частоту заболевания острые респираторно-вирусные инфекции (далее-ОРВИ) в зависимости от темперамента и эмоционального фона учащихся начальных классов (в течение двух лет).
  Задачи:
  
  1.Проследить пропуски учащихся (с помощью сводной ведомости заболеваемости) за два учебных года, провести анализ данной информации.
  2.Использовать статистические данные медицинского работника для выявления частоты ОРВИ у второклассников за период 2014-2015 годы.
  3. Выявить зависимость заболевания ОРВИ, от темперамента и эмоционального фона.
  4.Дать рекомендации учителям и родителям по профилактике заболеваний ОРВИ и ОРЗ.
  
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза
  Тип темперамента, эмоциональный тон (подавленное настроение, слабый характер) могут быть причиной ослабления иммунитета и как следствие, увеличение частоты заболеваний острыми респираторно-вирусными инфекциями у младших школьников?
  

• 5 слайд

  Методы исследования
  1. Изучение научной, медицинской литературы, интернет-источников
  2. Анкетирование
  3. Интервьюирование
  4. Опрос
  5. Анализ полученных данных.
  
  

• 6 слайд

  Что такое ОРВИ?
  Термин «часто болеющие дети»
  > в возрасте от 1 года до 5 лет - 5-6 в году,
  > в более старшем возрасте - более 4 заболеваний в году
  
  Термин «длительно болеющие дети»
  простуды у которых затягивается более 2-3 недель при каждом эпизоде заболеваний.
  

• 7 слайд

  Типы темперамента
  

• 8 слайд

  Иммунитет и психология ребёнка
  

• 9 слайд

  Практические исследования:
  Участвовали 134 человека, что составило 64% от всех второклассников. Нас интересовала группа ЧБД (часто болеющих детей- 29 человек. Проведя дальнейшие анкетирование, мы выяснили, из 29 детей группы ЧБД:
  Сангвиники – 11 человека
  Меланхолики-10 человек
  Холерики-4 человек
  Флегматики- 3 человека
  Вывод: по типу темперамента большинство детей -38% отнесли себя к типу сангвиники, 35%- к типу меланхолики,14% - холерики и лишь 13% к флегматикам.
  

• 10 слайд

  
  
  
  .
  эмоциональный фон группы ЧБД
  Выводы: из 29 участников исследования мы видим, что негативную реакцию взывает у детей болезнь -38%, есть дети у которых родители вызывают негативную реакцию -10%, и школа-7%. У 31% детей учителя вызывают реакцию удивления и безразличия. Так же по 17% делит между школой, сверстниками и родителями такая эмоция, как грусть. Но большинство детей воспринимают нахождение в школе и дома позитивно.
  
  

• 11 слайд

  Анкетирование учителей
  Продолжив исследования мы обратились с вопросами к учителям начальной школы: в опросе приняли участие 28 учителей им были заданы следующие вопросы:
  1.На сегодняшний день возросла ли заболеваемость ОРВИ в начальной школе? Да – 28 чел.
  2.Как вы считаете, зависит ли заболеваемость ОРВИ от темперамента и эмоционального фона? Да- 26 человек
  3.А вы уверенны, что сангвиники более выносливы к болезням, чем другие типы темперамента? –Да- 20 человек
  4.Какие особенности характера вы бы выделили у ЧБД? Капризность, раздражительность, необщительность
  5.Как вы охарактеризуете детей, болеющих редко?- Энергичные, весёлые, работоспособные
  6.С какими персонажами из мультфильма «Винни Пух» (Пятачок,Ослик, Винни Пух, Кролик), вы бы сравнили темперамент школьника?
  
  

• 12 слайд

  Интервью главного врача
  Вопрос №1. Какие заболевания относятся к ОРВИ, как часто болеют ими дети младшего школьного возраста?
  
  Вопрос №2. Как вы думаете, дети какого типа темперамента болеют чаще?
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  выводы
  В ходе проведенной работы было установлено: острые респираторно-вирусные инфекции имеют вирусную природу, частота заболеваний у детей 1-2 классов зависит от индивидуального иммунитета каждого ребенка, но стрессовые ситуации, ухудшение общего психологического настроя ребенка может привести к ослаблению иммунитета и риск заболеть ОРВИ, в таком состоянии, увеличивается.
  

• 17 слайд

  заключение
  Здоровье детей – это общая проблема педагогов, медиков и родителей. Однако следует помнить, что условия школьной жизни являются более значимым фактором для формирования здоровья учащихся.
  Мы доказали, что тип темперамента и эмоциональный фон ребенка влияет на его здоровье не только во время болезни ОРВИ, но и в учебное время. Поэтому необходимо увеличить число специалистов (психологов) работающих в школе для определения типа темперамента каждого ученика и рекомендаций родителям и педагогам по усилению мотивации к обучению и умению вовремя перестроить свой эмоциональный фон.
  

• 18 слайд

  библиография
  1. «Болезни органов дыхания»/под редакцией С.В. Рачинского, В.К. Таточенко. М: Медицина 1987г.. 494 с.
  2. « Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста»/ под редакцией В.Б. Голубева, М.В. Лещенко, С.В. Голубева. М: Медицина 2000г.
  3. « Педиатрия. Неотложные состояния у детей»/ под редакцией Т.В. Парийской. - м: АСТ;СПб.: Сова, 2007. - 415, (1) с.
  4. « Справочник медицинской сестры» / под редакцией Ю.Ю. Елисеевой. - М: Изд-во Эксмо, 2007. - 896 с., илл.
  5." Детская психология: теории, факты, проблемы" Обухова Л.Ф.. — М.: Тривола, 1995
  6. "Возрастная психология" Учебник Обухова Л. Ф; Изд. «Роспедагенство»; Москва 1996
  7. Искусство быть здоровым/ АВТ.- сост. Чайковский А. М., Шенкман С. Б.-М.: Физкультура и спорт,1984-375с.
   
  
  

• 19 слайд

  Интернет ресурсы:
  http://www.kidzblog.ru/negativnoe-vliyanie-stressa-na-immunitet-rebenka/#ixzz29P2gt3Kz
  http://puzkarapuz.ru/content/155 - пспузкарапуз психология от 3 до 6
  http://www.anypsy.ru/content/doshkolnyi-vozrast-psikhologicheskie-problemy-razvitiya-doshkolnika
  http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/13.html