Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Антропогенные воздействия
на
гидросферу
2 слайд
Виды загрязнения вод
3 слайд
Существование биосферы и человека всегда было основано на использовании воды. Человечество постоянно стремилось к увеличению водопотребления, оказывая на гидросферу огромное давление. Антропогенное воздействие на гидросферу связано с загрязнением вод.
Загрязнение вод проявляется:
во-1х в изменении физических и органолептических свойств (нарушение прозрачности, окраски, запахов, вкуса)
во-2х в изменении химического состава (увеличение содержания сульфатов, хлоридов, нитратов, токсичных тяжелых металлов)
в-3х изменении газового состава (снижении растворенного в воде кислорода воздуха)
в-4х появлении радиоактивных элементов, болезнетворных бактерий и других загрязнителей.
4 слайд
Основные виды загрязнения вод
5 слайд
1)Химическое загрязнение —
наиболее распространенное, стойкое и далеко распространяющееся. Оно может быть органическим (фенолы, пестициды и др.) и неорганическим (соли, кислоты, щелочи), токсичным (мышьяк, соединения ртути, свинца, кадмия и др.) и нетоксичным.
6 слайд
2)Бактериальное загрязнение —
выражается в появлении в воде патогенных бактерий, вирусов (до 700 видов), простейших, грибов и др.
7 слайд
3)Радиоактивное загрязнение —
воды весьма опасно даже при очень малых концентрациях радиоактивных веществ. Наиболее вредны «долгоживущие» и подвижные в воде радиоактивные элементы (стронций-90, уран, радий-226, цезий и др.).
8 слайд
4)Механическое загрязнение —
характеризуется попаданием в воду различных механических примесей (песок, шлам, ил и др.). Применительно к поверхностным водам выделяют еще их загрязнение (а точнее засорение) твердыми отходами (мусором), остатками лесосплава, промышленными и бытовыми отходами, которые ухудшают качество вод, отрицательно влияют на условия обитания рыб, состояние экосистем.
9 слайд
5)Тепловое загрязнение —
связано с повышением температуры вод в результате их смешивания с более нагретыми поверхностными или технологическими водами.
10 слайд
Источники загрязнения поверхностных и подземных вод
11 слайд
К основным источникам загрязнения поверхностных вод
относятся:
12 слайд
I) сброс в водоёмы неочищенных сточных вод
Промышленные сточные воды загрязняют экосистемы самыми разнообразными компонентами (фенолами, нефтепродуктами, сульфатами, СПАВ, фторидами, цианидами, тяжелыми металлами и др.) в зависимости от специфики отраслей промышленности.
13 слайд
2) смыв ядохимикатов ливневыми осадками
Огромное количество таких опасных загрязняющих веществ, как пестициды, аммонийный и нитратный азот, фосфор, калий и др., смываются с сельскохозяйственных территорий, включая животноводческие комплексы.
14 слайд
3) газодымовые выбросы
Опасны газодымовые соединения (аэрозоли, пыль и т.д.), оседающие из атмосферы на поверхность воды.
15 слайд
4) утечки нефти и нефтепродуктов
Миллионы тонн нефти ежегодно загрязняет морские и пресноводные экосистемы при авариях нефтеналивных судов. По данным экологических организаций, в России утечка нефтепродуктов на трассах трубопроводов и на других путях транспортировки составляет до 15 млн. т. в год.
16 слайд
Истощение вод и его экологические последствия
17 слайд
Под истощением вод следует понимать недопустимое сокращение их запасов в пределах определенной территории (для подземных вод) или уменьшение минимально допустимого стока (для поверхностных вод )
18 слайд
Встаёт серьезнейшая экологическая проблема - восстановление водности и чистоты малых рек (т.е. рек длиной не более 100 км) - самого уязвимом звена в речных экосистемах. Именно они оказались наиболее восприимчивыми к антропогенному воздействию.
19 слайд
К другим весьма значительным видам воздействия человека на гидросферу следует отнести создание крупных водохранилищ, которые коренным образом преобразуют природную среду на прилегающих территориях.
20 слайд
К серьезным экологическим последствиям может приводить изъятие на хозяйственные цели большого количества воды из впадающих в водоемы рек. Примером может служить трагедия Аральского моря, когда «человек убил целое море».
21 слайд
Эвтрофирование водоемов
22 слайд
Обогащение природных вод биогенными элементами - важнейшая проблема экологии современности. За последние 20-30 лет в водоемы поступают стоки, содержащие много соединений азота и фосфора. Именно фосфор и азот являются основными элементами, обуславливающими процесс эвтрофикации. В результате эвтрофирования водоемов снижается продуктивность, усиленно развивается фитопланктон, прибрежные заросли, водоросли, происходит "цветение" воды.
23 слайд
Источники загрязнения водоемов
24 слайд
1)Отходы животноводческих комплексов (20%).
Несовершенство технологии накопления, хранения и использования навоза на животноводческих комплексах приводит к скоплению огромных количеств жидких стоков. Часть из них попадает в реки и овраги, нанося большой ущерб природной среде, другая часть мигрирует по профилю в почву, загрязняя природные воды, делая их непригодными для хозяйственных целей.
25 слайд
2)Стоки с сельскохозяйственных угодий (21%).
Исследования показывают, что в реки и озера значительно больше мигрирует и вымывается биогенных элементов из почвы, особенно азота, чем попадает из удобрений.
26 слайд
3)Городские сточные воды (59%)
Являются основным источником загрязнения водоемов фосфором. Установлено, что 1 Mi промышленно бытовых стоков загрязняет 12-15 Mi воды.
27 слайд
Таблица 1.Вымывание азота из д/n почв различного механического состава кг/кг.
28 слайд
Биогенные элементы как загрязнители природных вод.
Азот
29 слайд
Вымывание азота из почвы может происходить в результате:
30 слайд
1)Твердого почвенного стока (при эрозионных процессах)
31 слайд
2)Поверхностного стока (смыв талыми водами в период весеннего снеготаяния)
32 слайд
3)Инфильтрации (вымывание в грунтовые воды атмосферными осадками)
33 слайд
Таблица 2.Вынос азота из почв с поверхностных стоком, кг/га.
34 слайд
На суглинистых почвах биогенные элементы вымываются с поверхностным стоком сильнее, чем на супесчаных. И, наоборот, с твердым стоком больше вымывается биогенных элементов из супесчаных почв, чем из суглинистых. В период весеннего снеготаяния с поверхностным стоком больше теряется биогенных элементов на посевах озимых культур, меньше на зяби. И, наоборот, с твердым стоком наибольший вынос отмечен на зяби.
35 слайд
Фосфор
Вымывается в растворенном виде с весенним поверхностным стоком, преимущественно с посевом озимых культур и многолетних трав, с твердым стоком - с зяблевой пахоты.
36 слайд
Калий
Поступление калия в природные воды может происходить в результате его вымывания из почв, а также с твердым почвенным стоком при эрозионных процессах.
37 слайд
Мероприятия по предотвращению эвтрофирования природных вод
38 слайд
1)Соблюдение научно-обоснованных технологий применения удобрений с учетом:
оптимальных норм, сроков и способов их внесения
с учетом биологических потребностей растений
с учетом почвенно-климатических условий
39 слайд
2) Соблюдение санитарно-гигиенических норм при накоплении, хранении и использовании органических удобрений.
40 слайд
3)Уплотненный посев сельскохозяйственных культур в севообороте.
41 слайд
4)Предотвращение водной эрозии за счет обработки почвы с учетом особенностей склона, запрещение вспашки вдоль склона.
42 слайд
5)Посадка на склоне полезащитных лесных полос.
43 слайд
6)Очистка промышленных и бытовых стоков от минеральных соединений фосфора.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 669 357 материалов в базе
«Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.
§ 36. Рациональное использование и охрана водных ресурсов
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Пузикова Виктория Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.