Презентация по финансовой грамотности на тему "Деньги"

• 1 слайд

  Методический материал по финансовой грамотности»).
  Подготовила: Абдалина Анна Сергеевна
  учитель обществознания и экономики
  МО «Архангельская СШ»
  Адрес: Россия, Нижегородская область, Шатковский район, село Архангельское, Центральная улица, 89
  Телефон[phone]‑50-13, +7 83190 4‑52-52
  Сайт: arxangelskoe.ucoz.com
  
  

• 2 слайд

  Деньги.
  

• 3 слайд

  Цель:
  Выяснить что такое деньги;
  Какие виды денег существуют;
  Каковы функции;
  Определить роль и значение денег в нашей жизни.
  

• 4 слайд

  План:
  Происхождение и суть денег.
  Свойства денег.
  Функции денег.
  Закрепление (практическая часть)
  
  
  

• 5 слайд

  1. Происхождение и суть денег.
  Деньги - своеобразный универсальный товар - эквивалент, служащий для соизмерения различных видов труда и принимаемый в уплату за товары и услуги.
  
  

• 6 слайд

  1. Происхождение и суть денег.
  Происхождение денег относят к 7-8 тысячелетию до н.э., когда у первобытных племен появились излишки каких-то продуктов, которые можно было обменять на другие нужные продукты.
  
  

• 7 слайд

  Первые деньги на Земле
  Сушёная рыба Буйвол Раковины Каури
  (Исландия) (Индия) (Приморье)
  
  
  
  
  Соль (Африка) Перья (Океания) Чай (Китай)
  
  
  

• 8 слайд

  1. Происхождение и суть денег.
  Нумизматы считают, что первые крупные монеты появились в Лидии в VII веке до н.э.
  Лидийцы догадались изготавливать самые первые монеты из электрума — природного сплава серебра и золота. Кусочки этого металла, похожие по форме на бобы. Назывались эти монеты крёзеидами, по имени легендарного несметно богатого лидийского царя Крёза.
  

• 9 слайд

  Монеты имели разную форму
  Деньги-колокольчики
  Деньги-рыбы
  Деньги-мечи
  Деньги-рубашки
  Деньги-ключи
  Деньги-амулеты
  

• 10 слайд

  Золото и серебро появляются в качестве денег в XIII веке до н.э. в виде различных слитков определённым весом металла.
  1. Происхождение и суть денег.
  

• 11 слайд

  В 960 году в Китае начали изготавливать бумажные деньги.
  В XVIII веке банкноты получили широкое распространение в Европе, а к концу XIX века заняли господствующее положение во всем мире.
  В 1769 г. бумажные деньги впервые появились в России. Они назывались ассигнациями.
  Где и когда появились первые бумажные деньги?
  

• 12 слайд

  Где появились первые электронные деньги?
  Первые электронные деньги появились во Франции в 1974 году их изобрел и запатентовал француз Ролан Морено.
  Прародителем пластиковых денег (карточек) были картонные и металлические карточки в США начала ХХ века.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  2. Свойства денег
  Ликвидность
  Разменность
  Прочность
  Защищенность
  

• 15 слайд

  3. Функции денег.
  Мера стоимости
  Средство обращения
  Средство платежа
  Средство накопления
  Мировые деньги
  

• 16 слайд

  4. Закрепление
  (практическая часть)
  Задание 1. «Как распознать фальшивку?»
  Перечислите степени защиты купюр ЦБ РФ.
  
  
  Согласно статистике, проблема фальшивомонетничества остается актуальной. По-прежнему в эпицентре внимания преступного контингента, специализирующего на изготовлении и сбыте поддельных денежных знаков, находятся купюры достоинством 1000, 500, 5000 рублей.
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Задание 2. Какое из свойств может проиллюстрировать занимательной историей из многообразного опыта жизни.
  
  1. Рассказывают, что в момент гибели «Титаника» один из миллионеров предлагал тысячи долларов за место в лодке, но офицеры, спасающие детей и женщин, отказали ему в получении блага. Деньги, еще час назад решающие на лайнере все, потеряли свою _________________в условиях катастрофы.
  ликвидность
  

• 19 слайд

  2. Рассказывают, что в 50-х годах в московских трамваях по утрам ездил «честный заяц». Кондукторам он каждый раз протягивал тысячерублевую купюру, и никто не мог дать ему сдачи. Таким образом он ездил, пока однажды сговорившиеся кондукторы не собрались со средствами и не разменяли ему банкноту.
  Разменность
  Задание 2. Какое из свойств может проиллюстрировать занимательной историей из многообразного опыта жизни.
  

• 20 слайд

  3. Рассказываю о «добросовестном» банковском кассире, который работал с золотыми монетами не на полированном столе, а на суконной скатерти. Руководство банка несколько лет умилялись бережливости кассира, пока не узнало, как кассир ежедневно втирал в ткань золотую пыль с монет, получаю при сжигании скатерти грамм золота. За 10 лет «добросовестного труда» кассир прикарманил 3 кг золота!
  Прочность
  Задание 2. Какое из свойств может проиллюстрировать занимательной историей из многообразного опыта жизни.
  

• 21 слайд

  Тест “Любите ли Вы деньги?”
  
  
  
  Рядом с каждым изображением банкноты ставьте галочку напротив подходящего, на ваш взгляд, варианта. За каждый правильный ответ начислите себе по одному баллу. Если итог окажется не столь высоким, как бы Вам хотелось, сильно не расстраивайтесь, любви, как говорится, все возрасты покорны, и в ваших руках и силах узнать деньги получше, добиться взаимной любви с ними и гармонии в отношениях. Если в результате пройденного теста вы насчитаете максимальное количество баллов, да к тому же угадаете не только номинал купюры, но и название изображенного здания, тогда смело можете поставить себе в зачет большой плюс за эрудированность.
  
  ВОПРОС: 10,50,100,500,1000,5000 рублей.
  

• 22 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  

• 23 слайд

  Правильные ответы:
  
  1. 5000 рублей - г. Хабаровск. Царский Амурский мост.
  2. 100 рублей - г. Москва. Большой театр.
  3. 50 рублей - г. Санкт-Петербург. Общий вид здания Биржи и ростральной колонны на набережной реки Невы
  4. 500 рублей - г. Архангельск. Соловецкий монастырь.
  5. 10 рублей - г. Красноярск. Железнодорожный мост через реку Енисей, названный Юнеско вершиной человеческой инженерной мысли
  6. 1000 рублей - г. Ярославль. Храм Иоанна Предтечи.
  

• 24 слайд

  ДЕНЬГИ - ЭТО СВОБОДА, ВЫКОВАННАЯ ИЗ ЗОЛОТА.
  Э.М. РЕМАРК.
  

• 25 слайд

  Вывод
  Деньги дают нам свободу удовлетворять все свои потребности, но нельзя, чтобы целью человека становились только деньги и их зарабатывание.
  Для абсолютного счастья нужно быть адекватным человеком, учиться и стремиться к своим целям. Я уверена, что после этого деньги появятся, и в таком количестве, в котором будет нужно для нормальной и счастливой жизни.
  
  
  

Краткое описание документа:

презентацию можно использовать на уроках по финансовой грамотности, общетвознания, экономике. Структура презентации:

1.Происхождение и суть денег.

2.Свойства денег.

3.Функции денег.

4.Закрепление (практическая часть)

Практическая часть состоит из интересных заданий, которые позволят не только закрепить изученный материал, но вызывают интерес у учащихся к более подробному изучению темы "Деньги".