Презентация по физической культуре на тему "Физическое воспитание"

• 1 слайд

  «Физическое воспитание
  »
  Презентацию подготовила
  Студентка 2-ого курса
  Группы ФК-1406
  Баранова Диана
  

• 2 слайд

  Отдых после умственного труда нисколько не состоит в том, чтобы ничего не делать, а в том, чтобы переменить дело: труд физический является не только приятным, но и полезным отдыхом после труда умственного.
  .
   
  Константин Дмитриевич Ушинский (педагог, основоположник научной педагогики в России.)
  

• 3 слайд

  Физическое воспитание направлено на формирование физической культуры, укрепление здоровья, развитие необходимых физических качеств, здорового образа жизни. Это процесс организации познавательной и оздоровительной деятельности. Физическая культура — часть образа жизни человека, система сохранения здоровья, обеспечивающая гармонию духа и тела, развитие духовных и физических сил, которые неотделимы друг от друга.
  Отечественная педагогика опирается на систему физического воспитания, основы которой были заложены еще в XIX в. известным русским педагогом и врачом П. Ф. Лесгафтом(1837-1909).
  

• 4 слайд

  Возникновение физического воспитания относится к самому раннему периоду в истории человеческого общества. Элементы физического воспитания возникли в первобытном обществе. Люди добывали себе пищу, охотились, строили жилье, и в ходе этой естественной, необходимой деятельности спонтанно происходило совершенствование их физических способностей — силы, выносливости, быстроты.
  Постепенно в ходе исторического процесса люди обратили внимание на то, что те члены племени, которые вели более активный и подвижный образ жизни, многократно повторяли те или иные физические действия, проявляли физические усилия, были и более сильными, выносливыми и работоспособными. Это привело к осознанному пониманию людьми явления упражняемости (повторяемости действий). Именно явление упражняемости стало основой физического воспитания.
  

• 5 слайд

  Цель физического воспитания — способствовать развитию физических и психических качеств школьников, формируя у них не только двигательные умения и навыки, но и личность.
  

• 6 слайд

  Основными задачами в этой cфepe воспитания являются:
  формирование системы знаний в области здоровья, гигиены, спорта, здорового образа жизни;
  воспитание устойчивого интереса и потребности в в систематических занятиях физической культурой;
  обеспечение правильного физического развития, закаливания, повышения работоспособности, укрепление здоровья.
  
  

• 7 слайд

  В систему физического воспитания в учебном заведении входят не только упражнения на занятиях по физкультуре, но и знания, получаемые в курсах биологии и некоторых других дисциплин. В эту систему входят и исторически сложившиеся виды игр, спортивные соревнования, туризм. Исключительную роль в этой системе играют и природные силы (солнце, воздух, вода), комплекс гигиенических факторов (здоровый режим труда и отдыха, организация питания, соблюдение санитарных норм в устройстве помещений).
  
  

• 8 слайд

  Образовательная роль физических упражнений
  Через физические упражнения познаются законы движения в окружающей срезе и в собственном теле. Чем больше человек овладеет двигательным багажом, тем легче ему приспособиться к условиям окружающей среды, легче осваивать новые формы движения. В процессе занятий физическими упражнениями происходит освоение целого рядя специальных знаний, выполняется и углубляется ранее приобретенная информация.
  

• 9 слайд

  Влияние физических упражнений на личность
  Физические упражнения требуют неординарного проявления личностных качеств, преодоление различных трудностей, управление своими эмоциями. В процессе занятия физическими упражнениями, человек вырабатывает в себе ценные для жизни черты характера.
  Занятия, как правило, проходят в коллективе. Поэтому нужно уметь быть сдержанным, подчинять себя воли коллектива, не считаясь со своими амбициями.
  Эти и другие качества формируются при занятии физическими упражнениями.
  

• 10 слайд

  ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
  ОБРАЗОВАНИЕ
  ВОСПИТАНИЕ
  ОПТИМИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
  

• 11 слайд

  Средства физического воспитания
  Вспомогательные средства (оздоровительные силы природы: солнце, воздух, вода)
  Основное средство(физические упражнения)
  Вспомогательные средства (гигиенические факторы: личная и общественная гигиена, режим питания и сна)
  

• 12 слайд

  В физическом воспитании выделяют две стороны:
  физическое образование и развитие физических качеств.
  
  ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
  ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА
  ФОРМИРОВАНИЕ СПОРТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
  ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВКОЫВ
  ПЕРЕДАЧА СПЕЦИАЛЬНЫХ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗНАНИЙ
  СИЛА
  БЫСТРОТА
  ВЫНОСЛИВОСТЬ
  ЛОВКОСТЬ
  ГИБКОСТЬ
  

• 13 слайд

  СПОРТ В СТРУКТУРЕ ДОСУГА ПОДРОСТКА
  В ходе опроса школьникам задавался вопрос о том, чем они предпочитают заниматься в свободное от учебы время. В качестве вариантов ответа предлагалось выбрать различные виды деятельности: общение с друзьями, просмотр телепередач, чтение книг, «общение» с компьютером, занятия спортом, посещение театров, концертов, музеев и др.
  Полученные данные показали, что спорт занимает важное место в структуре досуга современных школьников. Занятия спортом отметили 32,0 % респондентов. Эти данные сопоставили с результатами проведенного в 1991 г. опроса 1162 старшеклассников московских школ, которые отвечали на подобный же вопрос. Оказалось, что несмотря на существенные изменения в целом всей структуры досуга подростка, которые произошли в течение 1990-х гг., доля учащихся, отмечающих занятия спортом как свой любимый вид деятельности при проведении досуга.
  Таким образом, занятия спортом — это один из немногих видов деятельности, сохранивших свой статус в подростковой субкультуре, несмотря на существенные социокультурные трансформации, которые произошли в последние десять лет.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Можно сделать вывод, что физическое воспитание представляет собой процесс решения определенных воспитательно-образовательных задач, которому присущи все признаки педагогического процесса. Отличительной же особенностью физического воспитания является то, что оно обеспечивает системное формирование двигательных умений и навыков и направленное развитие физических качеств человека, совокупность которых в решающей мере определяет его физическую дееспособность.