1162196
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизическая культураПрезентацииПрезентация по физической культуре на тему "Обучение технике броска в баскетболе"

Презентация по физической культуре на тему "Обучение технике броска в баскетболе"

библиотека
материалов
Выполнила учитель ФК Разумкова Н.В.
Теоретическое обоснование и проверка в ходе практики наиболее эффективных мет...
1.Изучить влияние баскетбола на организм занимающихся; 2.Описать физические к...
Введение Глава 1. БАСКЕТБОЛ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ Выводы п...
Глава3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАЗВИТИИ...
1.Скоростная техника 2.Выносливость Комплекс контрольных тестов:
4.Стабильность дальних бросков 3.Прыгучесть 5.Стабильность штрафных бросков
6.Стабильность средних бросков 7.Броски из-под кольца с правой и с левой стор...
Упражнения для обучения техники бросков, направленные на развитие физических...
5.Упражнение в парах: два игрока выполняют между собой несколько передач, зат...
9.Игрок ведет мяч от середины площадки к кольцу и завершает ведение броском с...
Данное исследование поможет студентам-практикантам в организации практических...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила учитель ФК Разумкова Н.В.
Описание слайда:

Выполнила учитель ФК Разумкова Н.В.

2 слайд Теоретическое обоснование и проверка в ходе практики наиболее эффективных мет
Описание слайда:

Теоретическое обоснование и проверка в ходе практики наиболее эффективных методических приемов обучения технике бросков в баскетболе для развития физических качеств школьников. Объект исследования: процесс обучения технике бросков в баскетболе. Предметом исследования данной работы является методика обучения технике бросков в баскетболе как условие развития физических качеств.

3 слайд 1.Изучить влияние баскетбола на организм занимающихся; 2.Описать физические к
Описание слайда:

1.Изучить влияние баскетбола на организм занимающихся; 2.Описать физические качества и особенности их развития в игре баскетбол; 3.Проанализировать значение бросков и требования к ним в современном баскетболе; 4.Проанализировать формирование взаимосвязей между навыками техники бросков и физическими качествами; 5.Разработать и опробировать тесты для определения уровня развития физических качеств школьников; 6.Выявить наиболее эффективные упражнения для обучения техники бросков в баскетболе, направленных на развитие физических качеств школьников. Обучение технике бросков в баскетболе для развития физических качеств будет эффективным если: будет соблюдаться последовательность обучения технике игры в баскетбол; будут учитываться требования к современным броскам; будет формироваться взаимосвязь между навыками техники игры и физическими качествами; будут использоваться разнообразные упражнения для обучения технике бросков; будет использоваться комплекс контрольных тестов для определения уровня развития физических качеств школьников; Гипотеза:

4 слайд Введение Глава 1. БАСКЕТБОЛ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ Выводы п
Описание слайда:

Введение Глава 1. БАСКЕТБОЛ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ Выводы по главе 1 Глава 2. ВЛИЯНИЕ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ БРОСКОВ НА РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ Выводы по главе 2 Глава 3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ Выводы по главе 3 Заключение Литература Приложения

5 слайд Глава3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАЗВИТИИ
Описание слайда:

Глава3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ 3.1 Разработка тестов для диагностики уровня развития физических качеств школьников 3.2 Опробирование упражнений на начальном и конечном этапах обучения броскам детей в МОУ Пижемская СОШ п. Пижма, Тоншаевского района 3.3 Анализ влияния упражнений по обучению технике бросков на развитие физических качеств школьников

6 слайд 1.Скоростная техника 2.Выносливость Комплекс контрольных тестов:
Описание слайда:

1.Скоростная техника 2.Выносливость Комплекс контрольных тестов:

7 слайд 4.Стабильность дальних бросков 3.Прыгучесть 5.Стабильность штрафных бросков
Описание слайда:

4.Стабильность дальних бросков 3.Прыгучесть 5.Стабильность штрафных бросков

8 слайд 6.Стабильность средних бросков 7.Броски из-под кольца с правой и с левой стор
Описание слайда:

6.Стабильность средних бросков 7.Броски из-под кольца с правой и с левой стороны

9 слайд Упражнения для обучения техники бросков, направленные на развитие физических
Описание слайда:

Упражнения для обучения техники бросков, направленные на развитие физических качеств 1.Броски одной рукой от плеча из-под кольца, стоя в 1-1,5 метрах от щита: сделать 3 серии по 10 бросков; 2.Броски с трех точек, удаленных от кольца на 3-4 метра: бросить по 10 бросков с каждой точки; Это упражнение лучше выполнять в парах, когда один игрок выполняет броски, а другой подает ему мяч, затем они меняются местами. 3.Броски с линии штрафного броска (выполняются в парах - один бросает, второй под щитом подает), затем смена мест игроков. Если два подряд броска забиты, то бьющий выполняет броски до промаха. 4.Бросок с точки с последующим рывком за мячом. Поймав мяч, отскочивший от щита, и не дав ему упасть на пол, игрок бросает мяч до тех пор, пока мяч не будет забит в кольцо. То же, когда перед первым броском стоит препятствие (стойка, или пассивный защитник).

10 слайд 5.Упражнение в парах: два игрока выполняют между собой несколько передач, зат
Описание слайда:

5.Упражнение в парах: два игрока выполняют между собой несколько передач, затем один выполняет бросок, а другой идет на подбор мяча, затем с ведением возвращается в исходное положение. После нескольких следующих друг другу передач, бросок выполняет другой игрок, а первый идет на подбор. Так, чередуя броски с точек и подбор мяча, нужно выполнить по 10 бросков каждому игроку и подсчитать свои попадания в кольцо. 6.Игрок ведет мяч к кольцу от средней линии площадки, останавливается и выполняет бросок с определенной точки. После броска подбирает мяч у щита, добивает мяч в кольцо и с ведением возвращается в исходное положение. В этом упражнении можно менять точки броска . Также можно менять скорость ведения и сопротивление соперника. 7.Соревнования в бросках в парах, в тройках. У каждого игрока мяч. По сигналу игроки начинают выполнять броски с точек (точки разные, расстояние до кольца одинаковое), затем сами подбирают свои мячи и вновь выходят с ведением на бросок. Соревнование проводиться до 10 забитых мячей. 8.Передачи в парах с продвижением от одного кольца к другому завершить броском одного из участников из-под кольца.

11 слайд 9.Игрок ведет мяч от середины площадки к кольцу и завершает ведение броском с
Описание слайда:

9.Игрок ведет мяч от середины площадки к кольцу и завершает ведение броском справа или слева из-под кольца. То же, что и в предыдущих упражнениях, но с защитником (защита сначала пассивная, а затем активная). 10.Упражнение выполняется из следующей расстановки: два игрока с мячом располагаются в углах площадки. Остальные игроки стоят в двух колоннах за 6-метровой дугой без мяча. Два первых игрока выбегают одновременно после финта из колонн и бегут по дуге к противоположному кольцу, получают в движении мяч и выполняют броски из-под кольца (один справа, другой слева). После броска каждый игрок подбирает мяч и ведет в свой угол, откуда дает передачу вновь выходящего из колонны. После передачи игрок из угла переходит в ближайшую колонну. 11.Эстафета с броском. Игроки строятся в две колонны в 8-10 метрах лицом к кольцу. Первые игроки по сигналу ведут мяч к кольцу и выполняют бросок после ведения, затем ловят мяч, отскочивший от щита, ведут его в свою колонну и отдают следующему игроку. Который делает то же, что и первый игрок. Когда все игроки закончат выполнять броски, подводятся итоги, какая команда забила больше мячей.

12 слайд Данное исследование поможет студентам-практикантам в организации практических
Описание слайда:

Данное исследование поможет студентам-практикантам в организации практических уроков и выборе методики обучения, а также молодым учителям - специалистам, неопытным тренерам, которые не достаточно владеют теоретическим материалом, несовершенно владеют методикой обучения. Практическая значимость исследования

Общая информация

Номер материала: ДA-054207

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.