Презентация по физической культуре на тему"Мониторинг мотивации 2015год "

• 1 слайд

  Мотивация учащихся
  11 классов к занятиям
  физической культуры
  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  Савинская средняя общеобразовательная школа
  Савинского района Ивановской области
  Автор: Колтыгина Мария Александровна
  ученица 10 класса
  Руководитель: учитель физкультуры
  Полушкина Елена Анатольевна
  Савино 2016
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  изучение мотивации к занятиям физической
  культуры в 11-х классах.
  Задачи работы:
  исследовать ведущие мотивы занятий у юношей и девушек 11-х классов;
  
  2) провести сравнительный анализ формирования устойчивых
  мотивов выпускников 2010 и 2011, 2012,2016 годов.
  

• 3 слайд

  Методика проведения исследования
  5-бальная шкала:
  
  «1» - не согласен совсем;
  
  «2» - мне безразлично;
  
  «3» - согласен частично;
  
  «4» - скорее да, чем нет;
  
  «5» - согласен полностью.
  Савино 2016
  

• 4 слайд

  Итоговый коэффициент:
  Савино 2016
  

• 5 слайд

  Оценка ведущего мотива
  Индивидуальная оценка ведущего мотива занятий физическими упражнениями определяется с учётом следующих правил:
  Мотив ведущий, если сумма баллов превышает 8;
  Мотив средне выраженный, если сумма баллов составляет от 5 до 7;
  Малозначительный мотив, если сумма баллов составляет меньше 5.
  Ведущий мотив группы учащихся определяется как среднестатистический преобладающий у большинства школьников.
  Итоговая оценка в 5 баллов ставиться, если ведущие мотивы группы учащихся – это самосовершенствование, долженствование (внутренний мотив долга).
  Итоговая оценка в 4 балла ставится, если ведущие мотивы группы учащихся – это самосохранение здоровья, приобретение практических навыков, физкультурно-спортивные интересы.
  Итоговая оценка в 3 балла ставится, если ведущие мотивы группы учащихся – это двигательная активность, общение, удовольствие от движений, положительные эмоции.
  Итоговая оценка в 2 балла ставится, если ведущие мотивы группы учащихся – это оценка окружающих, соперничество, игра и развлечения, подражание, привычка, доминирование.
  

• 6 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры у
  учащихся 11 «А» класса ( 14 уч. )
  Савино 2011
  

• 7 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у девушек 11 «А» класса ( 11 уч. )
  Савино 2011
  

• 8 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у юношей 11 «А» класса ( 3 уч. )
  Савино 2011
  

• 9 слайд

  Итоги:
  Ведущий мотив группы 11 «А»:
  (итоговая оценка-1) – наиболее сильно выражены второстепенные мотивы: положительные эмоции и общение.
  
  Ведущий мотив у девушек:
  (итоговая оценка-1) – слабо выражены и главные, и второстепенные мотивы.
  
  Ведущий мотив у юношей:
  (итоговая оценка-1) – средне выраженный мотив : доминирование и общение
  Савино 2011
  

• 10 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры у
  учащихся 11 «Б» класса ( 14 уч. )
  Савино 2011
  

• 11 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у девушек 11 «Б» класса ( 5 уч. )
  Савино 2011
  

• 12 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у юношей 11 «Б» класса ( 9 уч. )
  Савино 2011
  

• 13 слайд

  Итоги:
  Ведущий мотив группы 11 «Б» :
  (итоговая оценка-4) – это самосохранение здоровья, также ярко выражены второстепенные мотивы - положительные эмоции, удовольствие от движения.
  
  Ведущий мотив у девушек:
  (итоговая оценка-5) – это самосовершенствование, положительные эмоции, удовольствие от движения.
  
  Ведущий мотив у юношей не сформирован, средневыраженные мотивы:
  (итоговая оценка-1) - самосохранение здоровья, самосовершенствование, двигательная активность.
  Савино 2011
  

• 14 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры у
  учащихся 11 «Б» класса ( 15 уч. )
  Савино 2012
  

• 15 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры у девушек 11 «Б» класса ( 4 уч. )
  Савино 2012
  

• 16 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у юношей 11 «Б» класса (11 уч. )
  Савино 2012
  

• 17 слайд

  Ведущий мотив группы 11 «Б» :
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование;
  
  Ведущий мотив у девушек:
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование;
  
  Ведущий мотив у юношей:
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование, общение, удовольствие от движения.
  Итоги:
  

• 18 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры у
  учащихся 11 «А» класса ( 19 уч. )
  Савино 2012
  

• 19 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у девушек 11 «А» класса ( 9 уч. )
  Савино 2012
  

• 20 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у юношей 11 «А» класса (10 уч. )
  Савино 2012
  

• 21 слайд

  Ведущий мотив группы 11 «Б» :
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование, самосохранение здоровья, общение, удовольствие от движения, соперничество, положительные эмоции;
  
  Ведущий мотив у девушек:
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование, долженствование, самосохранение здоровья, общение, удовольствие от движения, двигательная активность, соперничество, положительные эмоции;
  
  Ведущий мотив у юношей:
  (итоговая оценка-4)-это самосохранение здоровья, общение, удовольствие от движения, соперничество;
  Итоги:
  

• 22 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры у
  учащихся 11 класса ( 19 уч. )
  Савино 2016
  

• 23 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у девушек 11 класса ( 10 уч. )
  Савино 2016
  

• 24 слайд

  Определение ведущего мотива занятий физической культуры
  у юношей 11 класса ( 9 уч. )
  Савино 2016
  

• 25 слайд

  Ведущий мотив группы 11 :
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование, самосохранение здоровья, общение, удовольствие от движения, соперничество, положительные эмоции;
  
  Ведущий мотив у юношей:
  (итоговая оценка-5)-это самосовершенствование, долженствование, самосохранение здоровья, общение, удовольствие от движения, двигательная активность, соперничество, положительные эмоции;
  
  Ведущий мотив у девушек:
  (итоговая оценка-5)-это самосохранение здоровья, общение, удовольствие от движения, соперничество;
  Итоги: