Презентация по физике на тему "Реактивное движение"

• 1 слайд

  Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникает за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство.
  К.Э. Циолковский
  

• 2 слайд

  Что такое импульс тела?
  В каких единицах измеряется эта величина?
  Как определяют знак проекции импульса на выбранную ось?
  Как связано направление импульса с направлением скорости?
  Как определяют импульс силы?
  Как направлен импульс силы?
  Как связаны изменение импульса тела и импульс силы?
  Сформулируйте закон сохранения импульса тела.
  
  
  Повторение по теме «Импульс тела. Закон сохранения импульса»
  

• 3 слайд

  Ответы:
  I Вариант
  
  0,4 кг∙м/с
  4 кг∙м/с
  (м1+м2)υ=м1υ1-м2υ2
  II вариант
  
  2,5 кг∙м/с
  240 Н
  м1υ1=(м1+м2)υ
  

• 4 слайд

   
  2
  
  3
  1
  
  4
   
  ЗАДАЧА:
  

• 5 слайд

   
   
  ЗАДАЧА
  

• 6 слайд

  Шар Герона
  Герон Александрийский – греческий механик и математик. Одно из его изобретений носит название «шар Герона». В шар наливали воду и нагревали над огнем. Вырывающийся из трубки пар начинал вращать шар. Эта установка иллюстрирует реактивное движение.
  

• 7 слайд

  ???
  ???
  ОПЫТ 1:
  

• 8 слайд

  ???
  ???
  ОПЫТ 2:
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  Если запастись достаточным количеством мячей, то лодку можно разогнать и без помощи весел, действием только одних внутренних сил. Толкая мяч, человек (а значит и лодка) сам получает толчок согласно закону сохранения импульса.
  

• 11 слайд

  Реактивное движение – это движение, происходящее за счёт отделения от тела с какой-то скоростью некоторой его части
  

• 12 слайд

  Уравнение движения шарика
  mш∙υш=mв∙υв
  

• 13 слайд

  Принцип реактивного двигателя
  

• 14 слайд

  ???
  ???
  ОПЫТ 3:
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Реактивное движение в животном мире.
  Реактивное движение свойственно осьминогам, кальмарам, каракатицам, медузам – все они, без исключения, используют для плавания реакцию (отдачу) выбрасываемой струи воды. Именно это дало повод назвать кальмаров биологическими ракетами. Инженеры уже создали двигатель, подобный двигателю кальмара. Его называют водометом. В нем вода засасывается в камеру. А затем выбрасывается из нее через сопло; судно движется в сторону, противоположную направлению выброса струи. Вода засасывается при помощи обычного бензинового или дизельного двигателя.
  

• 17 слайд

  Реактивное движение в растительном мире
  Примеры реактивного движения можно обнаружить и в мире растений. Например, созревшие плоды “бешеного” огурца при самом лёгком прикосновении отскакивают от плодоножки и из образовавшегося отверстия с силой выбрасывается горькая жидкость с семенами; сами огурцы при этом отлетают в противоположном направлении.
  

• 18 слайд

  Первые ракеты Древнего Китая
  
  Первые ракеты были
  запущены около 800 лет
  назад. В начале XIII в. их использовали китайцы против монголов. Как и в современном фейерверке, движущей силой китайских ракет служил пороховой заряд.
  
  
  
  

• 19 слайд

  Константин Эдуардович Циолковский
  

• 20 слайд

  Устройство многоступенчатой ракеты
  

• 21 слайд

  Зовущий к звёздам
  
  Великий советский конструктор, основоположник практической космонавтики, академик, дважды Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии
  Ведущий в мире специалист по ракетной технике, руководил разработкой и запуском первого спутника Земли, первых автоматических межпланетных станций «Венера», «Марс», «Луна», первых пилотируемых кораблей.
  Королёв Сергей Павлович
  

• 22 слайд

  4 октября 1957 года в нашей стране был запущен первый в мире искусственный спутник Земли.
  3 ноября 1957 года в космос был запущен спутник с собакой Лайкой на борту.
  2 января 1959 года была запущена первая автоматическая межпланетная станция "Луна-1", которая стала первым искусственным спутником Солнца.
  
  

• 23 слайд

  12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в мире пилотируемый космический полет на корабле-спутнике "Восток-1".
  Данные о "Востоке-1":
  масса......................................4,73 т
  период обращения ...............1 ч. 48 мин.
  высота над Землей...............327 км
  число витков.........................1
  длина траектории.................41 000 км
  
  

• 24 слайд

  Первый в мире космический полет, первый в мире космонавт, первый в мире выход в открытый космос, первое в мире "прикосновение" к другим небесным объектам и многое другое первое в мире в деле практического освоения космоса принадлежит нашей Родине.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Значение освоения космоса
  1. Использование спутников для связи. Осуществление телефонной и телевизионной связи.
  2. Использование спутников для навигации морских судов и самолетов.
  3. Использование спутников в метеорологии и для изучения процессов, происходящих в атмосфере; прогнозирование стихийных явлений.
  4. Использование спутников для проведения научных исследований, осуществления различных технологических процессов в условиях невесомости, уточнение природных ресурсов.
  5. Использование спутников для изучения космоса и физической природы других тел Солнечной системы.
  И т. д.
  

• 27 слайд

  
  «Сначала можно летать на ракетах вокруг Земли, затем можно описать тот или иной путь относительно Солнца, достигнуть желаемой планеты, приблизиться или удалиться от Солнца…
  Человечество образует ряд межпланетных баз вокруг Солнца…
  Реактивные приборы завоюют людям беспредельные пространства и дадут солнечную энергию, в два миллиона раз большую, чем та, которую человечество имеет на Земле»
  (План завоевания мировых пространств К.Э.Циолковского)
  

• 28 слайд

  
  При выстреле из пистолета, вылетает пуля массой m, со скоростью υ. Какой по модулю импульс приобретает после выстрела пистолет, если его масса в 100 раз больше пули?
  Задача:
  

• 29 слайд

  Я говорю человеку: поверь в себя!
  Ты все можешь!
  Ты можешь познать все тайны вечности,. стать хозяином всех богатств природы. У тебя крылья за спиной. Взмахни ими! Ну, взмахни, и ты будешь счастлив, могуществен и свободен...
  К. Э. Циолковский
  

• 30 слайд

  Домашнее задание:
  Доклады.
  § 22., упр. 21 (1,2)
  Повторить тему – оптика, дефект зрения.
  

• 31 слайд