Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Есть фотографии в моём альбоме…»
Как отражается знание физики света на качестве фотографий.
Работу выполнили:
Соколовский Игорь, Захарова Вероника
Обучающиеся 10 Т, 10 ЕН класса
Руководитель работы:
Зданевич Надежда Владимировна
учитель физики
Конкурс исследовательских работ «Шаг в науку»
2 слайд
Гипотеза: Что необходимо знать для того, чтобы с помощью фотографий можно было передать окружающую действительность?
Объект исследований: Фотографии, полученные с использованием управления светом, которые позволяют режиссировать внутрикадровое пространство и расставлять авторские акценты при интерпретации образа снимаемого объекта или модели.
Цель исследования: Узнать про процесс фотографирования; проверить и сопоставить результаты проведенных исследований; сделать выводы и ответить на поставленный вопрос.
Задачи исследования: Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:
изучить теоретический материал;
изучить особенности света – количество освещенности и его роли;
сделать необходимые расчеты;
изучить особенности света в зависимости от того как он падает на тела и объекты;
изучить каким может быть освещение в зависимости от направления;
проверка на практике: провести исследования №1 и №2 с использованием фотографий.
3 слайд
Введение
Есть замечательные строки Л.В.Тарасова, что «постигая одновременно физику явлений природы, мы тем самым объединяем эмоциональное восприятие с рациональным.» Ребята с помощью фотографий видят красоту и в физике и, более того, учатся более глубоко чувствовать прекрасное.
В настоящее время все увлечены фотографированием. Все времена года природы, все события отражены в фотографиях. Животные, птицы, растения, любимые места отдыха – всё становиться объектом внимания.
В учебниках физики почти ничего нет о природе. И такие скучные и слишком привычные темы: конденсация, кипение, испарение, плавление, световые явления, плавание тел и т.д. покажутся совсем не скучными если их проиллюстрировать красивыми и правильными фотографиями.
4 слайд
Из истории появления фотографии…
5 слайд
Глава I
Сам термин «фотография» (фр. photographie от др.-греч. φῶς (род. п. φωτός) «свет» и γράφω «пишу»; светопись — техника рисования светом) появился в 1839 году.
Камера-обскура. Художники начали использовать это приспособление для создания перспективных картин уже в средние века, а среди художников эпохи Ренессанса камера-обскура была широко известна под названием «тёмная комната».
6 слайд
Глава II
Основы физики света..
7 слайд
Глава II
Свет является основным выразительным средством. Характеристиками можно считать:
Источник света
Количество освещения (экспозиция)
8 слайд
Глава II
Свет бывает:
•Направленный свет — свет, дающий на объекте резко выраженные света́, тени и в некоторых случаях блики.
•Рассеянный свет — свет, равномерно и одинаково освещающий все поверхности объекта, вследствие чего на них отсутствуют тени, блики и рефлексы.
•Комбинированное освещение представляет собой сочетание направленного и рассеянного света.
9 слайд
Глава III
Практическая часть работы, состоит из следующих исследований.
10 слайд
Проведенные расчеты:
EV – экспозиционное число
EV = log2 (N2/t)
или
2EV = N2/t, (1)
где
•N — диафрагменное число (например: 2; 2,8; 4; 5,6, и т. д.)
•t — выдержка в секундах (например: 30, 4, 2, 1, 1/2, 1/4, 1/30, 1/100, и т. д.)
Например, для комбинации f/2 и 1/30, экспозиционное число
EV = log2(22/(1/30)) = log2(22 × 30) = 6.9 ≈ 7.
Это число может быть использовано для съемки ночных сцен и освещенных витрин. Комбинация f/5.6 с выдержкой 1/250 дает экспозиционное число
EV = log2 (5.62/(1/250)) = log2 (5.62 × 250) = log2 (7840) = 12.93 ≈ 13,
которое можно использовать для съемки пейзажа с облачным небом и без теней.
11 слайд
Эффект жесткого света.
12 слайд
Рисующий свет.
13 слайд
Проведенные расчеты:
Рис. 9. Заполняющий свет.
Приложение 9
14 слайд
Контровой свет.
15 слайд
Фоновый свет
16 слайд
Жесткий свет
17 слайд
БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 670 материалов в базе
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Глава 8. Световые волны
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Зданевич Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.