Презентация по физкультуре на тему "Волейбол"

• 1 слайд

  Учитель физической культуры I категории
  Новичкова Надежда Анатольевна
  МОУ СОШ №119 с углубленным изучением отдельных предметов.
  г. Нижний Новгород. 2011 год.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цель:
  Формирование разносторонней развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, знакомство учащихся с техникой и тактикой игры в волейбол и воспитание морально-волевых качеств.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Укрепить здоровье
  Содействовать правильному физическому развитию основных двигательных качеств и совершенствовать жизненно важные двигательные навыки и умения
  Развить специальные способности и качества для успешного овладения техникой и тактикой игры.
  Достигнуть высокого уровня командной подготовки
  Воспитать моральные и волевые качества
  Научить занимающихся и применять полученные знания в игровой деятельности и в самостоятельных занятиях
  Обучить приёмам волейбола, формировать начальный навык судейства
  
  

• 5 слайд

  Волейбол способствует развитию следующих навыков и умений:
  Развитие двигательного аппарата:
  прыжки при передаче мяча, нападающих ударах и блокировании
  быстроте бега
  мгновенная смена направления и скорости и движения
  силы, ловкости, выносливости
  Способствует
  улучшению глубинного и периферического зрения.
  точности и ориентировки в пространстве
  улучшению мгновенной реакции на зрительные и слуховые сигналы
  Повышает мышечное чувство и способность быстрым чередованиям
  напряжений и расслабления мышц, вследствие чего повышается сила и
  эластичность мышц
  Статистические усилия и нагрузки благотворно влияют на рост юных
  спортсменов.
  

• 6 слайд

  Содержание. Методы. Средства.
  Возрастные особенности детей
  В процессе физического воспитания следует учитывать основные закономерности развития детского организма.
  Чем меньше ребенок, тем в большей степени он отличается от взрослого, и в процессе его созревания подчинен таким общим закономерностям:
  Неравномерность темпов роста и развития;
  Гетерохронность роста и развития отдельных органов и систем организма;
  Обусловленность роста и развития половыми особенностями детей;
  Биологическая надежность функциональных систем;
  Обусловленность процессов роста и развития генетическими и средовыми факторами;
  Акселерация физического и физиологического развития организма.
  

• 7 слайд

  Психологические особенности детей школьного возраста
  
  
  Психологические особенности учащихся школьного возраста во многом определяются условиями их учебной работы: им приходится изучать новые и сложные учебные дисциплины, принимать большее, чем раньше участие в общественной жизни школы, помогать родителям, как-то разбираться в сложных отношениях между людьми.
  В связи с этим:
  Мышление подростка становится более абстрактным;
  Высокого уровня достигает способность подростка управлять своим вниманием;
  Процесс запоминания приобретает у подростков целенаправленный характер;
  Происходят значительные изменения в эмоциональной сфере подростка;
  Усиливается ранимость психики
  Всё это требует особого внимания к воспитанию у подростков волевых черт характера.
  
  

• 8 слайд

  Скоростно-силовая подготовка–физическое качество учащегося
  
  Под скоростно-силовыми качествами понимается способность человека к проявлению максимального усилия в кратчайший промежуток времени.
  Способы воспитания быстроты:
  Повторное применение скоростно-силовых упражнений;
  Повторное выполнение упражнений, в которых специализируется спортсмен, в максимально быстром темпе;
  Облегчение внешних условий при выполнении скоростно-силовых упражнений.
  Повышенное внимание уделяется развитию
  мышечной силы.
  Силовые упражнения
  подразделяются на II группы:
  Собственно силовые;
  Скоростно-силовые
  
  

• 9 слайд

  
  Скоростно-силовая подготовка в волейболе
  
  Характерной особенностью рассматриваемой группы волейбола является то, что при выполнении упражнения производится работа максимальной интенсивности.
  Волейбол)характеризуется динамической работой переменной интенсивности. В спортивных играх циклические движения чередуются с ациклическими - это обуславливает деятельность партнеров и противников
  Прыгучесть
  Скорость, скоростная сила
  Быстрота и своевременность прыжка
  
  

• 10 слайд

  
  Методы развития скоростно-силовой подготовки
  Методы развития
  скоростно-силовой подготовки
  
  ПОВТОРНЫЙ МЕТОД
  
  ИНТЕРВАЛЬНЫЙ
  МЕТОД
  КРУГОВОЙ МЕТОД
  ПОВТОРНО-СЕРИЙНЫЙ
  МЕТОД
  

• 11 слайд

  Этапы формирования модели выпускника
  Я УМЕЮ
  Я МОГУ
  МЫ С ТОБОЙ УМЕЕМ И МОЖЕМ
  Я САМОСТОЯТЕЛЬНО МОГУ ОРГАНИЗОВАТЬ ИГРУ
  Я ВЛАДЕЮ НАВЫКАМИ СУДЕЙСТВА
  

• 12 слайд

  Физическая подготовка
  Развитие силы и скоростно- силовых качеств
  метод кратковременных усилений
  непредельные усиления
  сопряжённый метод
  круговая тренировка
  
  

• 13 слайд

  Физическая подготовка
  Методы развития быстроты
  повторный метод
  увеличение внезапности и появления объекта
  выполнение упражнений в затруднённых условиях
  игровой метод
  соревновательный
  метод
  
  

• 14 слайд

  Техническая подготовка
  Ознакомление с разучиваемым приёмом
  Изучение приёма в упрощённых условиях
  метод целостного обучения
  метод обучения по частям
  
  

• 15 слайд

  Тактическая подготовка
  Метод моделирования действий противника
  

• 16 слайд

  Теоретическая подготовка
  Интегральная подготовка
  

• 17 слайд

  Условия реализации программы
  Учебная литература
  Спортивный зал
  Волейбольная площадка
  Волейбольные мячи
  Волейбольная сетка
  
  

• 18 слайд

  Вывод:
  главное в моей работе научить игроков быстрому и правильному овладению техникой и тактикой игры, и в конечном итоге добиваться успехов на соревнованиях
  

• 19 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ