Презентация по географии "Исследовтельская деятельность обучающихся на урокх географии , краеведения и во внеурочной деятельности."

• 1 слайд

  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ, КРАЕВЕДЕНИЯ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  
  Учитель географии :
  Зеленина Валентина Ивановна.
  МБОУ СОШ № 54 г. Воронежа
  

• 2 слайд

  Современная образовательная программа, направленная на формирование у школьников Универсальных Учебных Действий (УУД) и закреплённая Федеральным Государственным Образовательным Стандартом (ФГОС) предполагает, прежде всего, получение ими способов самостоятельного усвоения новых знаний. Научить школьника умению учиться – в этом задача современного учителя.
  
  Научиться чему-то, в том числе получению новых знаний, можно только в процессе реальной деятельности.
  
  Результаты обучения не в виде конкретных знаний, а в виде умения учиться становятся сегодня всё более востребованными.
  
  

• 3 слайд

  Распространенной формой включения в исследовательскую деятельность является проектный метод. С учетом интересов и уровней дарования конкретных учеников им предлагается выполнить тот или иной проект: проанализировать и найти решение практической задачи, выстроив свою работу в режиме исследования и завершив ее публичным докладом с защитой своей позиции.
  

• 4 слайд

  Современный урок географии рассматривается с позиции идеи развивающего обучения. На уроках должен быть сделан акцент на процессе усиления самостоятельности учащихся по овладению новыми знаниями. Исследовательская направленность уроков и внеклассных мероприятий прослеживается при изучении краеведческого материала. Для развития проектно- исследовательской деятельности учащихся на уроках географии и во внеурочное время нужно подбирать темы проектов, которые будут интересны детям, вовлекут их в мир исследования и познания.
  

• 5 слайд

  Основные этапы, характерные для научного исследования:
  1) Постановка проблемы.
  2) Ознакомление с литературой по данной тематике.
  3) Овладение методикой исследования.
  4) Сбор собственного материала, его анализ и обобщение.
  5) Выводы.
  

• 6 слайд

  Этапы проекта:
  1 этап- поисковый: например,в ходе проведения экскурсий по Воронежскому краю провести сбор и систематизацию информации об уникальных памятниках природы, истории и культуры Воронежского края.
  2 этап – технологический: например,провести внеклассное мероприятие- путешествие: «Золотое кольцо Воронежского края», конференцию « 170- летию РГО посвящается…», принять участие в конкурсе «Гордость моего родного края»
  3 этап- аналитический.
  Анализ и осмысление проведенного мероприятия, обзор и изучение материалов, представленных в презентациях, обзор фотовыставки.
  

• 7 слайд

  Большие возможности содержатся в такой форме исследовательской работы, как организация исследовательских секций или объединений.
  

• 8 слайд

  Метод проектов обеспечивает ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Позволяет выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего, то есть позволяет формировать учебные личностные действия.
  

• 9 слайд

  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» главной задачей современной школы ставит раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
  

• 10 слайд

  География – это уникальный школьный предмет, в котором интегрированы знания из областей физики и химии, литературы и истории, математики и биологии.
  Повысить интерес к предмету, активизировать деятельность учащихся на уроках – это задача каждого учителя географии.
  
  Выполнение требований стандарта школьного географического образования направлено, прежде всего, на повышение качества учебно- воспитательной работы при изучении географии.
  

• 11 слайд

  Современный урок географии рассматривается с позиции идеи развивающего обучения. На уроках должен быть сделан акцент на процессе усиления самостоятельности учащихся по овладению новыми знаниями.
  Работа с одаренными детьми осуществляется посредством организации исследовательских объединений.
  Из инициативных и творческих детей в МОУ СОШ № 54 было создано туристическое агентство «Бригантина», основной задачей которого является создание туристических маршрутов, сбор материала на различные интересные темы по краеведению и вообще по географии.
  

• 12 слайд

  В 2014-2015 учебном году мы принимали участие в конкурсе ВИВТ « Гордость моего родного края». Петрова Софья ( ученица 10 «Б» класса) выступала с проектом экологического маршрута «По заповедным местам Воронежской области» и была удостоена ГРАН- ПРИ и федеральной премии.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Ежегодно принимаем участие в конкурсе ВИВТ « Золотой лев» в разных номинациях. В 2015 году принимали участие в конкурсе «Золотой лев»- Вдовенко Таня с презентацией «Путешествие по памятникам природы Воронежа».
  

• 15 слайд

  Исследовательская направленность уроков и внеклассных мероприятий прослеживается при изучении краеведческого материала.
  Для развития проектно- исследовательской деятельности учащихся на уроках географии и во внеурочное время нужно подбирать темы проектов, которые будут интересны детям, вовлекут их в мир исследования и познания.
  
  

• 16 слайд

  В 2014-2015 учебном году мы приняли участие в областном конкурсе, проводимом ВИВТ « Гордость моего родного края», заняли 3 место.
  Мы подготовили для участия в конкурсе презентацию по теме: «Народные промыслы Воронежского края», которая стала разработкой интегрированного внеклассного мероприятия естественных, технологических и художественно- эстетических дисциплин.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Цели данного мероприятия:
  - сбор информации о народных промыслах Воронежского края, истории народного костюма, обычаях и традициях населения Воронежской области, об основных занятиях наших земляков в далёком прошлом;
  - показать практическую направленность уроков технологии и изобразительного искусства, в ходе которых дети раскрывают свои творческие способности и изучают культуру и искусство своего народа;
  - дать знания о народных художественных промыслах Воронежского края, формировать эмоциональный отклик на роль народных художественных промыслов в утверждении общественных идеалов;
  - воспитывать любовь к Родине, уважение к трудовому народу, к обычаям и традициям русского народа.
  
  

• 20 слайд

  Этапы проекта:
  1 этап – поисковый: сбор информации о народных промыслах Воронежского края, истории народного костюма, обычаях, традициях русского народа.
  Деятельность учителя:
  1. Рекомендации списка литературы.
  2. Посещение краеведческого музея города Воронежа
  3. Рекомендация сбора информации об обычаях, традициях семьи через общение с родственниками, живущими в пределах Воронежского края.
  Деятельность учащихся:
  1. Изучение литературы.
  2. Посещение совместно с учителем географии краеведческого музея.
  3. Сбор информации об обычаях, традициях, народных промыслах родного края.
  4. Подготовка и сбор экспонатов для выставки (вышивка, вязание, резьба по дереву, бисероплетение, изделия из камня, соломки и т.д.).
  5. Изучение и освоение фольклорных богатств Воронежского края.
  6. Тематическое оформление внеклассного мероприятия в виде плакатов, карты, стендов и т.д.
  
  

• 21 слайд

  2 этап – технологический.
  Деятельность учителя:
  1. Учитель-географ – ведущий (краеведение, исторический экскурс)
  2. Учителя технологии и ИЗО – руководители творческих мастерских.
  Деятельность учащихся:
  1.Учащиеся 9-11 классов экскурсоводы-рассказчики.
  2.Учащиеся 5-8 классов слушатели, исполнители стихов и песен, художники, вышивальщицы и т.д.
  
  

• 22 слайд

  3 этап – аналитический.
  Анализ и осмысление проведенного мероприятия, обзор и изучение экспонатов выставки, оформление фотоматериалов.
  Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта:
  - формирование у школьников чувственно-эмоциональной сферы;
  - воспитание коллективизма и любви к Родине;
  - уважение к народным обычаям и традициям;
  - развитие коммуникативных умений;
  - воспитание стремления к духовному совершенству.
  
  

• 23 слайд

  Выставка работ, выполненных и собранных учениками и учителями МОУ СОШ №54
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Данное мероприятие может быть использовано, как методическая разработка при изучении тем:
  география: «Народные промыслы Воронежского края» (8-9 классы);
  технология: «Рукоделие. Вышивка» (5-6 классы);
  ИЗО: «Роспись игрушек», «Народный костюм» (5-6 классы).
  Также это мероприятие может быть использовано при проведении внеклассных мероприятий, классных часов по темам: «Наше прошлое, настоящее и будущее», «Обычаи и традиции русского народа», «Мастера художественных ремесел Воронежской области».
  
  

• 29 слайд

  В рамках недели географии в 2014- 2015 учебном году на городском уровне мы провели внеклассное мероприятие – путешествие: «Золотое кольцо Воронежского края».
  При подготовке мероприятия использовался метод проектов и исследовательской деятельности.
  Мероприятие проходило с использованием ИКТ, мультимедийного оборудования.
  
  

• 30 слайд

  Цели: совершить заочную экскурсию по «Золотому кольцу» Воронежского края; познакомить учащихся с достопримечательными местами Воронежской области: памятниками архитектуры, древними поселениями, природными уголками; воспитывать любовь к малой родине, чувство гордости и патриотизма за свое Отечество, бережное и рациональное отношение к уникальным природным объектам; развивать творческие умения и способности учащихся, умения выступать в роли экскурсоводов, умения обобщать материал, овладевать новыми компьютерными технологиями.
  
  

• 31 слайд

  Оборудование: компьютер, DVD фильм, презентации, созданные учащимися 9-10 классов и учителями географии, экран, кинопроектор, карта Воронежской области с отмеченным маршрутом «Золотого кольца», доклады и стихи учащихся. Основные темы проектов: «Дворянские усадьбы Рамони», «Воронежский государственный биосферный заповедник», «Хоперский государственный заповедник», «Белогорье», природный историко- археологический музей- заповедник «Дивногорье», «Хреновской конезавод», «Костенки».
  
  

• 32 слайд

  Этапы проекта:
  
  
  1 этап- поисковый: в ходе проведения экскурсий по Воронежскому краю сбор и систематизация информации об уникальных памятниках истории и культуры Воронежского края.
  Деятельность учителя:
  1.Посещение вместе с детьми заповедников, усадеб, конезавода и других достопримечательных мест родного края.
  2. Обозначение и распределение тем для подготовки и проведения конференции.
  3. Помощь в сборе и систематизации информации об уникальных объектах.
  4. Подготовка фотоматериалов.
  Деятельность учащихся:
  1. Посещение совместно с учителем достопримечательных мест родного края.
  2. Выбор темы для своего сообщения на конференции и подготовки презентации.
  3. Сбор информации об уникальных памятниках истории и культуры.
  4. Подготовка фотоматериалов к презентации и фотовыставке.
  

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  2 этап - технологический. Внеклассное мероприятие- путешествие: «Золотое кольцо Воронежского края».
  Деятельность учителя:
  1. Учитель-ведущий (краткий обзор мероприятия, целей и задач конференции).
  2. Представление выступающих.
  Деятельность учащихся:
  Ученики 9-10 классов –экскурсоводы –рассказчики, исполнители стихов, песен о родном крае, представляют свои презентации.
  

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  3 этап- аналитический.
  Анализ и осмысление проведенного мероприятия, обзор и изучение материалов, представленных в презентациях, обзор фотовыставки.
  Это внеклассное мероприятие может быть рекомендовано в качестве методической разработки при изучении материала по родному краю в 6-х. 8-х, 9-х классах на уроках географии. А также в качестве разработки при проведении внеклассных мероприятий и классных часов, посвященных тематике родного края.
  

• 41 слайд

  В рамках декады естественно-географических наук проходят географические и экологические конференции и по России, и по Воронежскому краю. В 2014- 2015 учебном году прошла конференция « 170- летию Русского географического общества посвящается…»
  

• 42 слайд

  В 2015-2016 ученом году состоялась конференция, посвященная Всемирному Дню земли, заповедным местам и памятникам природы.
  

• 43 слайд

  В 2015-2016 учебном году мы приняли участие в областном конкурсе творческих работ для старшеклассников «Гордость моего родного края», который проводил ВИВТ. Гомозова Светлана(ученица 9 «Б» класса) с проектом « История развития предприятий сервиса. Санатории Воронежской области» заняла 3 место.
  

• 44 слайд