Инфоурок Геометрия ПрезентацииПрезентация по геометрии на тему "Многогранники"

Презентация по геометрии на тему "Многогранники"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по геометрии на тему "Многогранники""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Выполнила: Ишимова Ю.О.Многогранники

    1 слайд

    Выполнила: Ишимова Ю.О.

    Многогранники

  • Определение: Многогранник – это часть пространства, ограниченная совокупность...

    2 слайд

    Определение: Многогранник – это часть пространства, ограниченная совокупностью конечного числа плоских многоугольников соединенных таким образом, что каждая сторона любого многоугольника является стороной ровно одного другого многоугольника (называемого смежным), причем вокруг каждой вершины существует ровно один цикл многоугольников.
    Многоугольники, из которых составлен многогранник, называются его гранями.
    Стороны граней называются рёбрами, а концы рёбер – вершинами.
    Отрезок, соединяющий две вершины, не принадлежащие одной грани, называется диагональю.

    Рисунок 1.

  • Рисунок 2. Многогранники: 
а) тетраэдр, или пирамида с треугольными гранями;...

    3 слайд

    Рисунок 2. Многогранники:
    а) тетраэдр, или пирамида с треугольными гранями; б) пирамида с треугольными гранями и квадратным основанием; в) треугольная призма; г) пятиугольная призма; д) р-угольная антипризма; е) исключенный тип многогранника с пересекающимися гранями.

  • Простой многогранник - это многогранник без «дыр», так что его 
поверхность...

    4 слайд

    Простой многогранник - это многогранник без «дыр», так что его
    поверхность путем деформации может быть переведена в поверхность
    сферы (рис. 3).


    Многогранник называется простым, если:
    1) все его грани являются простыми многоугольниками;
    2) никакие две его несмежные грани не имеют общих точек (внутренних или граничных), за исключением, быть может, одной общей вершины;
    3) две смежные грани имеют только одно общее ребро и не имеют других общих точек.

    Рисунок 3.
    Простой многогранник

  • Дело состоит в том, что при конструировании многогранника из тетраэдров для н...

    5 слайд

    Дело состоит в том, что при конструировании многогранника из тетраэдров для неизменности величины В - Р + Г необходимо, чтобы каждый раз, когда тетраэдр приставляется одной гранью, противоположная вершина не совпадала ни с одной из вершин уже построенного многогранника. Однако имеются многогранники, для которых такого совпадения вершин избежать нельзя; одним из таких многогранников является «картинная рама», которая имеет одну сквозную дыру (рис. 4).
    Рисунок 4. Непростой многогранник «Картинная рама»

  • Наглядно становится ясным, что простой многогранник можно нужным нам образом...

    6 слайд

    Наглядно становится ясным, что простой многогранник можно нужным нам образом составить из тетраэдров (рис.5), когда он не имеет сквозных «дыр», то есть не имеет кольцеобразной формы «бублика». Такие простые многогранники без «дыр» называются многогранниками нулевого рода. Теорема Эйлера допускает тогда более общую форму.
    Рисунок 5. Разбиение на тетраэдры

  • Теорема 1. Для всякого простого многогранника нулевого рода
В - Р + Г = 2.
Вс...

    7 слайд

    Теорема 1. Для всякого простого многогранника нулевого рода
    В - Р + Г = 2.
    Всякий простой многогранник, не являющийся многогранником нулевого рода, имеет одну или несколько сквозных дыр. Число таких дыр называется родом многогранника. Многогранники рода 0, например, выпуклые многогранники. «Картинная рама» на рисунке 4 и многогранник на рисунке 6 — это простые многогранники рода 1.

    Рисунок 6. Простой
    многогранник рода 1

  • Простой многогранник рода 1 можно получить из двух простых многогранников род...

    8 слайд

    Простой многогранник рода 1 можно получить из двух простых многогранников рода 0, приставляя друг к другу двумя несмежными гранями и ликвидируя эти грани у полученного нового многогранника. Простой многогранник рода 2 можно получить из двух многогранников рода 1, приставив их друг к другу таким же образом; например, используя два одинаковых многогранника. Вообще, простой многогранник рода р + 1 можно получить из простого многогранника рода р, приставив к нему двумя несмежными гранями простой многогранник рода 0. Если последовательно проследить за нашими примерами построения многогранников рода р и проанализировать изменение величины В - Р + Г, то мы получим подтверждение нового результата.
    Теорема 2. Для всякого простого многогранника рода р справедливо соотношение
    В - Р + Г = 2 - 2p.

    Число 2 - 2р называют эйлеровой характеристикой многогранника.

  • Определение: Выпуклый многогранник называется топологически правильным, если...

    9 слайд

    Определение: Выпуклый многогранник называется топологически правильным, если его грани являются правильными многогранниками с одним и тем же числом сторон и в каждой вершине многогранника сходится одно и то же число ребер.

    Всего существует пять видов топологически правильных выпуклых многогранников. Их гранями являются правильные треугольники, правильные четырёхугольники (квадраты) и правильные пятиугольники.

    Докажем, что не существует правильного многогранника, гранями которого являются правильные шестиугольники, семиугольники и, вообще, n – угольники при n ≥ 6.

    Топологически правильные многогранники

  • В самом деле, угол правильного n - угольника при n ≥ 6 не меньше 120° . С дру...

    10 слайд

    В самом деле, угол правильного n - угольника при n ≥ 6 не меньше 120° . С другой стороны, при каждой вершине многогранника должно быть не менее трёх плоских углов. Поэтому если бы существовал топологически правильный многогранник, у которого грани – правильные n-угольники при n ≥ 6, то сумма плоских углов при каждой вершине такого многогранника была бы не меньше чем 120°. Но это невозможно, так как сумма всех плоских углов при каждой вершине выпуклого многогранника меньше 360° .
    По этой же причине каждая вершина топологически правильного многогранника может быть вершиной либо трёх, четырёх или пяти равносторонних треугольников, либо квадратов, либо трёх правильных пятиугольников. Других возможностей нет. В соответствии с этим получаем следующие топологически правильные многогранники, их всего 5.

  • Правильный тетраэдр (рис. 7) составлен из четырёх равносторонних треугольнико...

    11 слайд

    Правильный тетраэдр (рис. 7) составлен из четырёх равносторонних треугольников. Каждая его вершина является вершиной трёх треугольников. Следовательно, сумма плоских углов при каждой вершине равна 180°.

    Рисунок 7. Правильный
    тетраэдр.

  • Правильный октаэдр (рис. 8) составлен из восьми равносторонних треугольников....

    12 слайд

    Правильный октаэдр (рис. 8) составлен из восьми равносторонних треугольников. Каждая вершина октаэдра является вершиной четырёх треугольников. Следовательно, сумма плоских углов при каждой вершине 240°.
    Рисунок 8. Правильный
    октаэдр.

  • Правильный икосаэдр (рис. 9)  составлен из двадцати равносторонних треугольни...

    13 слайд

    Правильный икосаэдр (рис. 9) составлен из двадцати равносторонних треугольников. Каждая вершина икосаэдра является вершиной пяти треугольников. Следовательно, сумма плоских углов при каждой вершине равна 300° .
    Рисунок 9. Правильный
    икосаэдр.

  • Куб (гексаэдр) (рис. 10) составлен из шести квадратов. Каждая вершина куба яв...

    14 слайд

    Куб (гексаэдр) (рис. 10) составлен из шести квадратов. Каждая вершина куба является вершиной трёх квадратов. Следовательно, сумма плоских углов при каждой вершине равна 270° .
    Рисунок 10. Куб (гексаэдр).

  • Правильный додекаэдр (рис. 11) составлен из двенадцати правильных пятиугольни...

    15 слайд

    Правильный додекаэдр (рис. 11) составлен из двенадцати правильных пятиугольников. Каждая вершина додекаэдра является вершиной трёх правильных пятиугольников. Следовательно, сумма плоских углов при каждой вершине равна 324°.
    Рисунок 11. Правильный
    додекаэдр.

  • Таблица 1. Сводная таблица правильных многогранников.

    16 слайд

    Таблица 1. Сводная таблица правильных многогранников.

  • Названия этих многогранников пришли из Древней Греции, и в них указывается чи...

    17 слайд

    Названия этих многогранников пришли из Древней Греции, и в них указывается число граней:
    «эдра» - грань, «тетра» - 4, «гекса» - 6, «окта» - 8, «икоса» - 20, «додека» - 12.

    Л.Шлефли (1814–1895), швейцарский математик которому принадлежит немало изящных результатов в геометрии и математическом анализе предложил обозначение {p, q}, где: p — число сторон каждой грани, q — число рёбер, сходящихся в каждой вершине.

    Символы Шлефли для правильных многогранников приведены в таблице 2.

  • Таблица 2.

    18 слайд

    Таблица 2.

  • Работа Эйлера началась с того, что он составил большую таблицу, в котор...

    19 слайд

    Работа Эйлера началась с того, что он составил большую таблицу, в которой выписал значения величин V, E, F для конкретных многогранников. Острая наблюдательность позволила ему в этом массиве чисел обнаружить отмеченную закономерность. В 1751 году он дал доказательство этой формулы для выпуклых многогранников.
    Анализируя таблицу № 1, возникает вопрос: «Нет ли закономерности в возрастании чисел в каждом столбце?» По-видимому, нет. Например, в столбце «грани» казалось бы, просматривается закономерность (4 + 2 = 6, 6 + 2 = 8), но затем намеченная закономерность нарушается (8 + 2 ? 12, 12 + 2 ? 20). В столбце «вершины» нет даже стабильного возрастания.
    Число вершин то возрастает (от 4 до 8, от 6 до 20), а то и убывает (от 8 до 6, от 20 до 12) . В столбце «рёбра» закономерности тоже не видно (Таблица 3).
    «Формула Эйлера»

  • Таблица 3.Но можно рассмотреть сумму чисел в двух столбцах, хотя бы в столбца...

    20 слайд

    Таблица 3.
    Но можно рассмотреть сумму чисел в двух столбцах, хотя бы в столбцах «грани» и «вершины» (Г + В). Составим новую таблицу своих подсчётов (Таблица 4).

  • Таблица 4.Вот теперь закономерности может не заметить только «слепой». Сформу...

    21 слайд

    Таблица 4.
    Вот теперь закономерности может не заметить только «слепой». Сформулируем её так: «Сумма числа граней и вершин равна числу рёбер, увеличенному на 2 », т.е. Г + В = Р + 2, или, Г + В – Р = 2.

  • Задача 1. Для многогранника 
нулевого рода имеет место 
равенство: 

3Г3 + 4Г...

    22 слайд

    Задача 1. Для многогранника
    нулевого рода имеет место
    равенство:

    3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + …= 3В3 + 4В4 + 5В5 + … .

    Докажите.



  • Решение. Каждому ребру можно сопоставить две вершины, соединенные им. Пр...

    23 слайд

    Решение. Каждому ребру можно сопоставить две вершины, соединенные им. При этом вершина, в которой сходится n-рёбер, встречается n раз. Поэтому
    2Р = 3В3 + 4В4 + 5В5 + … .
    С другой стороны, каждому ребру можно сопоставить две грани, прилегающие к нему. При этом n-угольная грань встречается n раз. Поэтому 2Р = 3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + … ,

     3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + …= 3В3 + 4В4 + 5В5 + … .

  • Задача 2. Докажите, что для любого простого многогранника нулевого рода имеет...

    24 слайд

    Задача 2. Докажите, что для любого простого многогранника нулевого рода имеет место следующее неравенство:

    В3 + Г3  8

  • Решение. Из теоремы Эйлера имеем: 4В – 4Р + 4Г = 8. Подставляя в это равенств...

    25 слайд

    Решение. Из теоремы Эйлера имеем: 4В – 4Р + 4Г = 8. Подставляя в это равенство значения
    2Р = 3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + … ,
    2Р = 3В3 + 4В4 + 5В5 + … ,
    В = В3 + В4 + В5 + … ,
    Г = Г3 + Г4 + Г5 + … ,
    получим:

    4(В3 + В4 + В5 + … ) – (3В3 + 4В4 + 5В5 + …) – (3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + …) + 4(Г3 + Г4 + Г5 + …) = 8,

    откуда В3 + Г3  8.

  • Задача 3. Докажите, что не существует многогранника, каждая грань которого им...

    26 слайд

    Задача 3. Докажите, что не существует многогранника, каждая грань которого имеет нечетное число сторон, а сам многогранник – нечетное число граней.

  • Решение. Проведем доказательство методом от противного. Предположим, что...

    27 слайд

    Решение. Проведем доказательство методом от противного. Предположим, что существует такой простой многогранник, который соответствует условию задачи. Тогда

    2Р = 3Г3 + 5Г5 + 7Г7 + … = (Г3 + Г5 + Г7 + …) + 2(Г3 + 2Г5 + 3Г7 + …).

    Пришли к противоречию, так как Г3 + Г5 + Г7 – число нечетное, а 2(Г3 + 2Г5 + 3Г7 + …) – число четное, то их сумма должна быть нечетна, но 2Р – четное число.

  • Задача 4. Докажите, что у любого многогранника число вершин, из которых выход...

    28 слайд

    Задача 4. Докажите, что у любого многогранника число вершин, из которых выходит нечетное число ребер, четно.

  • Решение. Действительно, равенство 

2Р = 3В3 + 4В4 + 5В5 + … можно запис...

    29 слайд

    Решение. Действительно, равенство

    2Р = 3В3 + 4В4 + 5В5 + … можно записать иначе

    2Р = (В3 + В5 + В7 + …) + 2(В3 + 2В4 + 2В5 + …).

    Откуда следует, что В3 + В5 + В7 – число четное.

  • Задача 5. Докажите, что для всякого многогранника нулевого рода имеют место н...

    30 слайд

    Задача 5. Докажите, что для всякого многогранника нулевого рода имеют место неравенства:

    а) 6Г – 12  2Р и 3Г  Р + 6
    б) 6В – 12  2Р и 3В  Р + 6.

  • Решение. а) Используя теорему Эйлера, получим: 6В – 6Р + 6Г = 12, откуда...

    31 слайд

    Решение. а) Используя теорему Эйлера, получим: 6В – 6Р + 6Г = 12, откуда 6Г – 12 = 6Р – 6В. С другой стороны, имеем: 3В2Р, следовательно, 6Г – 12  2Р.
    Докажем, что 2Р  3Г. Действительно, 2Р = 3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + …  3Г3 + 3Г4 + 3Г5 + … = 3(Г3 + Г4 + Г5 + …) = 3Г. Итак, 2Р  3Г.
    Наконец, докажем, что имеет место соотношение
    3Г  Р + 6. Действительно, 3В – 3Р + 3Г = 6, откуда 3Г = 3Р – 3В +6. Подставив 2Р  3В, получим 3Г  Р + 6.

    б) для любого многогранника 2Р = 3Г3 + 4Г4 + 5Г5 + …  3Г. С другой стороны, Г = Р – В + 2. Поэтому 2Р  3 (Р – В + 2), т.е. 3В  Р + 6,  6В – 12  2Р.

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 296 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

    «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

    Тема

    Глава 3. Многогранники

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по геометрии на тему "Многогранники" (11 класс)
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 24.05.2018
  • 630
  • 1
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
«Многогранники» (Стереометрия 11 класс)
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 16.05.2018
  • 951
  • 2
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Занятие по теме: Призма и пирамида
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 28.04.2018
  • 4966
  • 44
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Решение типовых заданий ЕГЭ второй части задание 14-5
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 13.04.2018
  • 5503
  • 24
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Решение типовых заданий ЕГЭ второй части задание 14-4
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 13.04.2018
  • 3713
  • 31
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Решение типовых заданий ЕГЭ второй части задание 14-3
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 13.04.2018
  • 1502
  • 9
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Решение типовых заданий ЕГЭ второй части задание 14-2
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 13.04.2018
  • 1030
  • 2
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Методическая разработка к организации контрольно-оценочной деятельности обучающихся
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: Глава 3. Многогранники
  • 13.04.2018
  • 285
  • 0
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2018 1601
    • PPTX 757 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мещерягина Юлия Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мещерягина Юлия Олеговна
    Мещерягина Юлия Олеговна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13839
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 735 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов