Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии "Загрязнения гидросферы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии "Загрязнения гидросферы"

библиотека
материалов
Оценивая в целом состояние гидросферы, можно утверждать, что в настоящее врем...
Выявить следы антропогенного воздействия на гидросферу местного населённого...
Информация из литературы; Выполнение практической работы;
Жидкое состояние вещества характеризуется тем, что молекулы его находятся неп...
Только 2,5% биосферы составляют пресные воды, из них 99% находится в виде сне...
Ограничивать на территории водосбора развитие животноводческих комплексов. Пр...
Мы пьём воду, поливаем водой свой огород, купаемся в реке. Как узнать, годна...
В три стакана из термостойкого стекла я налила питьевую воду из водопровода,...
Оборудование: образцы воды (в 3 стаканах), бумажный фильтр, линейка. Вид меха...
В первом стакане (водопроводная вода) осадков на фильтре нет и механического...
Характеристика запаха.	Интенсивность запаха (балл) Отсутствие ощутимого запах...
В первом стакане не обнаружилось ни запаха, ни различных загрязнений, следова...
Чтобы сохранить гидросферу пригодной для жизнедеятельности организмов, необхо...
Все организации, деятельность которых влияет на водный режим, обязаны: провод...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Оценивая в целом состояние гидросферы, можно утверждать, что в настоящее врем
Описание слайда:

Оценивая в целом состояние гидросферы, можно утверждать, что в настоящее время невозможно получить пробу поверхностных вод и верхнего горизонта грунтовых вод, в которой не нашлось бы заметных следов антропогенных загрязнений.

№ слайда 3 Выявить следы антропогенного воздействия на гидросферу местного населённого
Описание слайда:

Выявить следы антропогенного воздействия на гидросферу местного населённого пункта.

№ слайда 4 Информация из литературы; Выполнение практической работы;
Описание слайда:

Информация из литературы; Выполнение практической работы;

№ слайда 5 Жидкое состояние вещества характеризуется тем, что молекулы его находятся неп
Описание слайда:

Жидкое состояние вещества характеризуется тем, что молекулы его находятся непосредственно друг возле друга, поэтому при попытке изменить объём жидкости даже на малую величину начинается деформация самих молекул, поэтому жидкости малосжимаемы. Если жидкость поместить в невесомость, то она примет форму шара круглой капли. Самое важное и уникальное вещество на нашей планете – это вода. Круговорот воды в природе осуществляется непрерывно. С поверхности Мирового океана ежегодно испаряется 453 тыс. км.3 воды. Превышение происходит за счёт испарения воды с других водных поверхностей и транспирации (испарения) влаги растениями. Воду в огромных количествах используют в качестве теплоносителя и теряют в процессе охлаждения и подогрева. В металлургии для выплавки 1 т чугуна и переплавки его в сталь требуется 300 т воды, для получения 1 т меди – 500 т, 1 т никеля – 4000 т воды. Для изготовления автомобиля нужно 246 т воды, а для запуска межконтинентальной баллистической ракеты – почти 190 000 т. Ещё больше расходуется воды в сельском хозяйстве на нужды животноводства и растениеводства.

№ слайда 6 Только 2,5% биосферы составляют пресные воды, из них 99% находится в виде сне
Описание слайда:

Только 2,5% биосферы составляют пресные воды, из них 99% находится в виде снега и льда. В основных источниках пресной воды на суше – реках и озёрах – единовременно содержится всего 93% тыс.км3 воды. За последние 50 лет потребление воды возросло в 4 раза с 1000 км3 до 4100 км3 в год.70% воды используются для ирригации, остальные 30% - в промышленности и коммунальном хозяйстве. Воду следует рассматривать как сырьё особого рода, без которого невозможна реализация технологий, созданных человеком. В целях снижения забора свежей воды для нужд промышленных предприятий одну и ту же воду в технологических линиях используют многократно. Так, в США сейчас одна и та же вода в среднем используется 9 раз перед сбросом. В Японии процент оборотного водоснабжения вырос до 74, высок процент оборотных вод и в России. В процессе использования воды часть её испаряется, теряется из – за утечек или включается в промежуточные или конечные продукты. Вокруг свалок твёрдых отходов образуется зона расплывания загрязнителей, так как вода является универсальным растворителем и с той или иной скоростью растворяет все вещества. Мощным источником загрязнения воды стало сельское хозяйство. В процессе «зелёной» революции начали широко применять большие массы удобрений и пестицидов, значительная часть которых смывается в промышленные водоёмы и поступает в подземные воды. Такое резкое возрастание биогенных веществ вызывает «цветение» водоёмов, что в свою очередь приводит к гибели рыбы. Существенно влияют на водоёмы кислотные осадки. Вследствие этого происходит быстрое разрушение экосистемы, а также рыбы очень чувствительны к показателю кислотности.

№ слайда 7 Ограничивать на территории водосбора развитие животноводческих комплексов. Пр
Описание слайда:

Ограничивать на территории водосбора развитие животноводческих комплексов. Применять «щадящую» агротехнику. Создавать вокруг водоёмов водоохранные зоны наземных и водной растительности. Строить буферные водоёмы и водохранилища, не допускающие сточные воды в основной водоём. Связывать и осаждать фосфор в водоёмах. Использовать искусственную аэрацию Сбрасывать обогащённый питательными веществами придонный слой воды. Удалять избыточное органическое вещество. Использовать растительноядных рыб. Целенаправленно регулировать видовой состав фитопланктона.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Мы пьём воду, поливаем водой свой огород, купаемся в реке. Как узнать, годна
Описание слайда:

Мы пьём воду, поливаем водой свой огород, купаемся в реке. Как узнать, годна ли эта вода? Не опасно ли её использовать? Специалисты исследуют качество воды с помощью приборов и реактивов. Однако можно определить содержание сверхпороговых количеств некоторых вредных веществ, полагаясь на свои органы чувств.

№ слайда 10 В три стакана из термостойкого стекла я налила питьевую воду из водопровода,
Описание слайда:

В три стакана из термостойкого стекла я налила питьевую воду из водопровода, вода из водоотвода крыши, вода из резервуара под открытым небом. Рассмотрела цвет воды в каждом стакане. Попробовала воду на вкус. Что я могу сказать о цвете и вкусе воды в разных стаканах? Анализируемую воду нагрела до 60 С. Определила запах воды в каждом стакане. Постаралась вспомнить воду в водоёмах, где мы все купаемся. Сделала вывод о качестве воды в стаканах и водоёмах.

№ слайда 11 Оборудование: образцы воды (в 3 стаканах), бумажный фильтр, линейка. Вид меха
Описание слайда:

Оборудование: образцы воды (в 3 стаканах), бумажный фильтр, линейка. Вид механических загрязнителей. 1 стакан. 2 стакан. 3 стакан. 1. Плавающий мусор. Нет. Имеются примеси, нити чёрного цвета (сажа). Имеются примеси мусора, отмерших насекомых. 2. Провели фильтрование трёх стаканов. Нет осадка. Осадок на фильтре. Осадок на фильтре.

№ слайда 12 В первом стакане (водопроводная вода) осадков на фильтре нет и механического
Описание слайда:

В первом стакане (водопроводная вода) осадков на фильтре нет и механического загрязнителя не обнаружено. Пригодна для питья. Во втором стакане (вода из водоотвода крыши) имеет механические примеси. Не пригодна для питья. В третьем стакане (вода из резервуара под открытым небом) имеет примеси. Не пригодна для питья.

№ слайда 13 Характеристика запаха.	Интенсивность запаха (балл) Отсутствие ощутимого запах
Описание слайда:

Характеристика запаха. Интенсивность запаха (балл) Отсутствие ощутимого запаха. 0 Очень слабый запах – не замечается потребителями, но обнаруживается специалистами. 1 Слабый запах –обнаруживается потребителями, если обратить на это внимание. 2 Запах легко обнаруживается. 3 Отчётливый запах –неприятный и может быть причиной отказа от питья. 4 Очень сильный запах –делает воду не пригодной для питья. 5

№ слайда 14 В первом стакане не обнаружилось ни запаха, ни различных загрязнений, следова
Описание слайда:

В первом стакане не обнаружилось ни запаха, ни различных загрязнений, следовательно она пригодна для использования в пищу. Во втором стакане обнаружили слабо ощутимый запах. Если её и можно использовать, то только после кипячения. В третьем стакане воду нельзя использовать для питья.

№ слайда 15 Чтобы сохранить гидросферу пригодной для жизнедеятельности организмов, необхо
Описание слайда:

Чтобы сохранить гидросферу пригодной для жизнедеятельности организмов, необходимо строго соблюдать нормы предельно допустимых концентраций радиоактивных и других ядовитых веществ в воде. Вода не должна содержать возбудителей заболеваний, в противном случае она должна подвергаться обеззараживанию и очистке. Мероприятия по борьбе с загрязнением водоёмов связаны также с совершенствованием производственной технологии, позволяющей полностью исключить сброс в природные водоёмов сточных вод. Сточные воды можно использовать для орошения сельскохозяйственных культур.

№ слайда 16 Все организации, деятельность которых влияет на водный режим, обязаны: провод
Описание слайда:

Все организации, деятельность которых влияет на водный режим, обязаны: проводить на используемых территориях гидромелиоративные, лесомелиоративные, агротехнические и санитарные мероприятия, улучшающие водный режим; использовать водные источники, не превышая установленных норм; сооружать очистные устройства с искусственной или естественной очисткой.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров378
Номер материала ДA-037629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх