Презентация по информатике "Моделирование как метод познания" (Решение задач с использованием графов разбор заданий № 3,11 ОГЭ) 9класс

• 1 слайд

  Прототип
  Манекен,
  Модель
  Человек,
  Компьютер,
  Фото кота,
  Кот,
  Автомобиль,
  Описание внешности человека,
  Схема компьютера,
  Скелет человека,
  Рисунок автомобиля
  Автомодель,
  Манекенщица,
  

• 2 слайд

  Моделирование
  как метод познания
  Решение задач с использованием графов
  Решение задания № 3,11 ОГЭ
  

• 3 слайд

  Модели и моделирование
  Одним из методов познания объектов окружающего мира является моделирование, состоящее в создании и исследовании упрощённых заменителей реальных объектов. Объект-заменитель принято называть моделью, а исходный объект - прототипом или оригиналом. К созданию моделей прибегают, когда
  исследуемый объект слишком велик.
  исследуемый объект слишком мал.
  процесс протекает очень быстро.
  Двигатель внутреннего сгорания
  процесс протекает очень медленно.
  Геологический процесс
  исследование опасно для окружающих.
  Ядерный взрыв
  создание реального объекта дорого.
  Макет здания
  Модель - это новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления.
  Моделирование - метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей.
  Муляж
  Макет
  Словесное описание
  формула, чертеж, схема
  Натурная
  Информационная
  Модель
  Информационная модель - описание объекта-оригинала на одном из языков кодирования информации.
  

• 4 слайд

  Этапы построения информационной модели
  Информационная
  модель
  Формализация
  Существенные признаки объекта
  Анализ условия задачи
  Реальный объект
  

• 5 слайд

  Физическая
  Экологическая
  Экономическая
  Социологическая
  Статическая
  Динамическая
  Образная
  Знаковая
  Смешанная
  Временной
  фактор
  Предметная
  область
  Форма
  представления
  Классификация информационных моделей
  

• 6 слайд

  Знаковая модель
  Описание природы лета в июне.
  Пришло лето. Июнь. Природа летом цветет, поспевает, сады полны зелени, луга покрыты широким шлейфом зеленой травы. В небе неспешно парят, словно огромные корабли, тяжелые кучевые облака. И хотя месяц май под конец баловал теплыми и по-летнему жаркими днями, первые июньские дни нередко прохладные, порой дождливые. Огорчаться не стоит, ведь затяжная пасмурная погода в начале месяца ненадолго. Сухой антициклон принесет теплые ветра, а высоко стоящее в небе солнце обеспечит теплую и жаркую погоду. В июне температура воздуха умеренная без резких скачков и составляет в среднем +15 +17° C.
  Классификация информационных моделей
  program n_16;
  var i, n: integer; a, y: real;
  begin
  writeln ('Возведение в степень');
  write ('Введите основание a>>');
  readln (a);
  write ('Введите показатель n>>');
  readln (n);
  y:=1;
  for i:=1 to n do y:=y*a;
  writeln ('y=', y)
  end.
  

• 7 слайд

  Образная модель
  Поленов В. Д. Московский дворик
  Классификация информационных моделей
  

• 8 слайд

  Смешанная модель
  Классификация информационных моделей
  

• 9 слайд

  Физическая карта;
  Глобус;
  График зависимости расстояния от времени;
  Макет здания;
  Схемы узора для вязания крючком;
  Муляж яблока;
  Манекен;
  Схема метро
  Укажите информационные модели
  Ответ: 1,3,5,8
  

• 10 слайд

  компьютер – процессор;
  слякоть – насморк;
  автомобиль – техническое описание автомобиля;
  город – путеводитель по городу;
  самолет – радиоуправляемая модель самолета;
  человек – манекен;
  Новосибирск – город.
  
  Выберите пару «объект – модель»
  Ответ: 3,5,6
  

• 11 слайд

  Модель - это новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления.
  Моделирование - метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей.
  Натурные модели - реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта.
  Формализация - процесс замены реального объекта его формальным описанием, т. е. его информационной моделью.
  Информационные модели - описания объекта-оригинала на одном из языков кодирования информации.
  
  Самое главное
  

• 12 слайд

  Многообразие графических информационных моделей
  Схема
  Карта
  Чертёж
  Диаграмма
  Графическая
  модель
  График
  Граф
  

• 13 слайд

  Графы
  Граф состоит из вершин, связанных линиями - рёбрами. Вершины графа изображаются кругами, овалами, точками, прямоугольниками и т. д.
  Объекты представляются как вершины графа, а связи – как его рёбра.
  

• 14 слайд

  Граф называется взвешенным, если его вершины или рёбра характеризуются некоторой дополнительной информацией - весами вершин или рёбер.
  Взвешенный граф
  D
  E
  A
  80
  70
  60
  90
  50
  C
  B
  90
  Протяжённость дорог в километрах
  

• 15 слайд

  Сеть и дерево
  Цепь – путь по вершинам и рёбрам графа, в который любое ребро графа входит не более одного раза.
  Дерево – это граф, в котором нет циклов.
  Цикл - цепь, начальная и конечная вершины которой совпадают.
  Сеть - граф с циклом.
  

• 16 слайд

  Задание 1 ОГЭ №11:
  Сколько путей из пункта А в пункт К.
  

• 17 слайд

  Задание 2 ОГЭ №3:
  Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E.
  Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице:
   
  
  
  1) 5
  2) 6
  3) 7
  4) 8
  
  Ответ: 2) 6
  

• 18 слайд

  Задание 3 ОГЭ №3:
  Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E.
  Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице:
   
  
  
  1) 6
  2) 7
  3) 8
  4) 9
  
  Ответ: 2) 7
  

• 19 слайд

  Тест в системе Mytest
  9кл Моделирование как метод познания
  

• 20 слайд

  Домашняя работа
  §1.3 в.№ 8-12 стр.26
  Решить вариант на сайте Решу ОГЭ № 8392424
  
  
  

• 21 слайд

  Рефлексия: на листе бумаге обведите свою ладошку каждый палец – это какая то позиция, по которой необходимо высказать свое мнение, запишите его.
  
  большой – для меня это важно … / неважно …
  указательный - я получил конкретные рекомендации… / я не узнал для себя ничего нового…
  средний - мне было интересно, легко… / скучно, неинтересно, трудно (не понравилось)…
  безымянный – моя оценка психологической атмосферы…
  мизинец – хочу для себя выяснить …