Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алгоритмы
в нашей жизни
Выходной?
Отдыхать
Да
Нет
Идти
в школу
2 слайд
На следующем слайде вы найдёте перечень всех разделов презентации. На любой из них можно перейти
по вашему желанию любое число раз и вернуться обратно к оглавлению. Но, хотя бы раз, пройдите все разделы по порядку, с первого до последнего. Для переходов между слайдами можно воспользоваться кнопками:
- на следующий слайд
- на предыдущий слайд
- на слайд с оглавлением
Путешествие по слайдам
3 слайд
Оглавление
Алгоритмы в сказках
Алгоритмы в песнях
Алгоритмы в пословицах
Происхождение слова «Алгоритм»
Алгоритм и его исполнители
Свойства алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Типы алгоритмов
- Линейные алгоритмы
- Ветвящиеся алгоритмы
- Циклические алгоритмы
«…всему делу венец»
4 слайд
Немного о происхождении
Термин «алгоритм»
возник из имени
великого арабского
математика IX века
Мухаммеда аль-Хорезми. Он первый сформулировал правила сложения, вычитания, умножения и деления в новой тогда системе счисления с алфавитом из десяти цифр.
5 слайд
Алгоритм-
упорядоченная система однозначно понимаемых команд, направленных на решение поставленной
задачи за конечное
число действий
6 слайд
Исполнитель алгоритма – это объект, способный выполнить заданный набор команд. Исполнителями алгоритмов
могут быть как живые существа, так и технические устройства
7 слайд
Характеристики
исполнителя
алгоритма
Среда «обитания»
Система команд
8 слайд
Виды алгоритмов
Человек в своей жизни постоянно сталкивается с необходимостью решить ту или иную задачу. Для их решения в расчёте на
человека-исполнителя разрабатываются алгоритмы
бытовые
или
вычислительные
9 слайд
ЕСЛИ АЛГОРИТМЫ ПРАВИЛЬНЫЕ
10 слайд
Свойства алгоритмов
(требования к алгоритму)
Дискретность
Понятность
Детерминированность
Результативность
Массовость
11 слайд
Толковый словарик
Дискретность – процесс решения задачи разбит на отдельные шаги
Понятность – команды алгоритма представлены на языке, понятном исполнителю, и он может их выполнить
Детерминированность – однозначно определяемое содержание команд
Результативность – задача должна быть решена, причём за конечное число шагов
Массовость – при допустимых значениях исходных данных решение любой задачи данного типа
12 слайд
Линейный
Ветвящийся
Циклический
Тип алгоритма
Формы представления
Табличный
Графический
Словесный
Графический
Словесный
Графический
Словесный
13 слайд
Графический способ представления алгоритмов
Логически объединённая совокупность
фигур образует блок-схему алгоритма
Блок начала и конца
Блок проверки условия
Блок ввода данных
Блок изменения состояния
Блок вывода результата
14 слайд
Структуры алгоритмов
разных типов
следование
ветвление
повторение
Вход
S
Выход
Вход
P
S1
Выход
S2
Да
Нет
Вход
P
S
Выход
Да
Нет
15 слайд
- это алгоритм, команды которого выполняются в порядке их естественного следования друг за другом
Линейный алгоритм
Начало
S
Конец
16 слайд
Линейный
алгоритм
Начало
Конец
Сделать зарядку
Умыться
Позавтракать
Одеться
Взять ранец
Встать
Задача
“Соберись в школу “
«С добрым утром!»
17 слайд
Найдите ошибки в порядке
следования команд в алгоритме
для робота
Начало
Возьми пылесос
Поставь пылесос на место
Почисти ковер
Включи пылесос
Выключи пылесос
Конец
18 слайд
это алгоритм,
в котором происходит выбор действия S1 или S2 в зависимости от заданного условия P.
При словесном представлении
ветвление обеспечивает команда
«если P, то S1, иначе S2»
Ветвящийся алгоритм
Вход
P
S1
Выход
S2
Да
Нет
19 слайд
Задача
“Купить мороженое”
Ветвление
Начало
Зайти в магазин
Есть любимое
мороженое?
Заплатить деньги
Взять мороженое
Выйти из магазина
Конец
Да
Нет
20 слайд
- это алгоритм, в котором некоторые действия многократно повторяются
Циклический алгоритм
Начало
P
S3
Конец
Да
Нет
S1
S2
21 слайд
«Многократно» – не «бесконечно».
Вот пример циклического
алгоритма, нерезультативного
из-за бесконечного числа шагов:
« У попа была собачка
Беленькая, пушистая.
Он её очень любил.
Но собачка съела кусочек мяса.
Оказалось, что мясо он любил больше.
… »
На могиле написал:
« У попа была собачка
Беленькая, пушистая… »
22 слайд
Начало
Насадить наживку
Да
Нет
Забросить крючок
в воду
Снять рыбу
с крючка
Рыба
клюнула?
Да
Положить
рыбу в ведро
Стемнело?
Конец
Нет
Циклический алгоритм
Задача
“Наловить рыбу”
23 слайд
Если тише едешь, то дальше будешь.
Пословицы –
- команды - алгоритмы
24 слайд
Если книги читаешь, то скуки не знаешь.
25 слайд
Если роешь яму другому, то сам в неё попадёшь.
26 слайд
Если друг, то не мёдом намажет,
а правду скажет.
«Кто-то
слишком
много
ест!»
27 слайд
Если хочешь есть калачи, то не сиди на печи.
1. Разгадайте ребус. 2. Щёлкните по нему.
28 слайд
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Забудь свои заботы, падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя ведёт не как сестра.
Но если с другом худо, не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Алгоритмы в песнях
29 слайд
Алгоритмы в русских народных сказках
Для начала просмотра сделайте 1 щелчок
Рассмотрите появляющиеся иллюстрации
и вспомните сказку
30 слайд
Курочка - Ряба
русская народная
сказка
Начало
Конец
Жили-были дед и баба,
Снесла курочка яичко, не простое, а золотое.
Мышка бежала, хвостиком махнула.
Яичко упало и разбилось.
И была у них курочка Ряба.
А курочка Ряба кудахчет:
Дед плачет, баба плачет,
Дед бил-бил, не разбил.
Баба била-била, не разбила
«Не плачь, дед! Не плачь, баба.
Я снесу вам яичко другое,
не золотое, простое»
31 слайд
Подумайте, какого типа алгоритм применён в сказке про репку? Ответ объясните.
32 слайд
Сказка «Гуси–лебеди»
Выберите один из трех эпизодов
щелчком по иллюстрации
33 слайд
Поешь
моего простого
киселька?
Спрячу
Не спрячу
Девочка просит Речку спрятать её и брата
Да
Нет
Гуси-лебеди
не найдут
Гуси-лебеди
догонят
Встреча с Речкой
34 слайд
Встреча с Яблоней
Поешь
моего лесного
яблочка?
Девочка просит Яблоню спрятать её и брата
Спрячу
Не спрячу
Да
Нет
Гуси-лебеди
не найдут
Гуси-лебеди
догонят
35 слайд
Встреча с Печкой
Поешь
моего ржаного
пирожка?
Спрячу
Не спрячу
Девочка просит Печку спрятать её и брата
Да
Нет
Гуси-лебеди
не найдут
Гуси-лебеди
догонят
36 слайд
Девочка
поможет
объекту?
Ей не помогут
Да
Нет
Гуси-лебеди не найдут
Гуси-лебеди догонят
Начало
Конец
Дети убежали от Бабы-Яги
Встретился сказочный объект
И ей помогут
Добежали
до дома?
Да
Нет
«Ой беда!»
«Какое
счастье!»
«Спрячь, пожалуйста,
меня с братом»
37 слайд
Зверь - лиса?
Колобок поёт песенку
Да
Нет
Начало
Конец
Испекла бабка колобок и поставила
его на окошко остужаться
Убежал колобок от деда и бабки
и покатился по дорожке
Навстречу колобку зверь
Колобок катится дальше
Колобок поёт песенку 2 раза
«Эх, колобок,
колобок!»
38 слайд
Успехов!!!
Опять здравствуйте!
До новых встреч!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Истратий Юрий Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.