Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация по информатике на тему "Табличные информационные модели" 9 класс

Презентация по информатике на тему "Табличные информационные модели" 9 класс

библиотека
материалов
ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ
Описание слайда:

ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ

2 слайд Ключевые слова таблица таблица «объект – свойство» таблица «объект – объект»
Описание слайда:

Ключевые слова таблица таблица «объект – свойство» таблица «объект – объект»

3 слайд Представление информации в табличной форме Представленная в таблице информаци
Описание слайда:

Представление информации в табличной форме Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Регионы Российской Федерации ОБЪЕКТЫ СВОЙСТВА Сведения о пропусках уроков ОБЪЕКТЫ СВОЙСТВА ОБЪЕКТЫ Расстояние между городами (км) ОБЪЕКТЫ СВОЙСТВА ОБЪЕКТЫ Граница Российской Федерации В таблице фиксируются качественные свойства (наличие/отсутствие связи между объектами). ОБЪЕКТЫ СВОЙСТВА ОБЪЕКТЫ Название Дата образования Площадь (тыс. км2) Население (тыс.чел) Астраханская область 27.12.1943 44,1 1006,3 Архангельская область 23.09.1937 587,4 1336,5 Белгородская область 06.01.1954 27,1 1511,6 Владимирская область 14.08.1944 29,0 1524,0 Вологодская область 23.09.1937 145,7 1269,6 Воронежская область 13.06.1934 52,4 2378,8 Калужская область 05.07.1947 29,9 1041,6 № Список Месяц: январь Число 10 11 12 13 14 17 18 19 1 Акуленко Иван 2 Баранов Владимир 6 6 6 3 Варнаков Олег 4 Егорова Виктория 5 6 1 5 Машкова Карина 6 6 6 Город Город Москва Петрозаводск Самара Казань Москва 1076 1069 815 Петрозаводск 1076 2145 1891 Самара 1069 2145 631 Казань 815 1891 631 Страна Граница сухопутная речная озёрная морская Норвегия 1 1 0 1 Финляндия 1 1 1 1 Латвия 1 1 1 0 Корея 0 1 0 1 Япония 0 0 0 1

4 слайд Задача о перекладывании камней Два игрока играют в следующую игру. Перед ними
Описание слайда:

Задача о перекладывании камней Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 3 камня, а во второй - 2 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 3 раза число камней в какой-то куче, или добавляет 1 камень в какую-то кучу. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучах становится не менее 16. Кто выигрывает при безошибочной игре - игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте.

5 слайд Задача о перекладывании камней 1-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза числ
Описание слайда:

Задача о перекладывании камней 1-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче. 9, 2, 11 27, 2, 29٧ 3, 6, 9 12, 4, 16٧ 3, 18, 21٧ 4, 4, 8 4, 2, 6 12, 2, 14 4, 6, 10 5, 2, 7 4, 3, 7 3, 3, 6 9, 3, 12 4, 3, 7 12, 3, 15 4, 9, 13 5, 3, 8 27, 3, 30٧ 36, 2, 38٧ 12, 6, 18٧ 15, 2, 17٧ 36, 3, 39٧ 12, 9, 21٧ 15, 3, 18٧ 1-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 1-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней во второй куче. 1-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней во второй куче и выигрывает. 1-й ход: 1-й игрок добавляет 1 камень в первую кучу. 1-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче. 2-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 1-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней во второй куче. 2-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 1-й ход: 2-й игрок добавляет 1 камень в первую кучу. 2-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 1-й ход: 2-й игрок добавляет 1 камень во вторую кучу. 2-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче. 2-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 2-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней во второй куче. 2-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 2-й ход: 1-й игрок добавляет 1 камень в первую кучу. 2-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 2-й ход: 1-й игрок добавляет 1 камень во вторую кучу. 2-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 1-й ход: 1-й игрок добавляет 1 камень во вторую кучу. 1-й ход: 2-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче. 2-й ход: 1-й игрок увеличивает в три раза число камней в первой куче и выигрывает. 2-й ход: 1-й игрок добавляет 1 камень в первую кучу. Получили повторный вариант, рассматривать не будем. Исходное положение 1-й игрок – 1-й ход 2-й игрок – 1-й ход 1-й игрок – 2-й ход 2-й игрок – 2-й ход 1 2 3 4 5 3, 2, 5

6 слайд Весовая матрица Таблица «Схема дорог» Взвешенный граф Если между парой населё
Описание слайда:

Весовая матрица Таблица «Схема дорог» Взвешенный граф Если между парой населённых пунктов существует дорога, то в ячейку на пересечении соответствующих строки и столбца записывается число, равное её длине. Пустые клетки в таблице означают, что дорог между соответствующими населёнными пунктами нет. Граф схемы дорог Одной и той же таблице могут соответствовать графы, внешне не похожие друг на друга Таблица «Схема дорог» A B C D E A  50 90 B 50  90 C 90  80 60 D 80  70 E 90 60 70  A B C D E A  50 90 B 50  90 C 90  80 60 D 80  70 E 90 60 70 

7 слайд Задача о коктейлях Три подружки - Аня, Света и Настя - купили различные молоч
Описание слайда:

Задача о коктейлях Три подружки - Аня, Света и Настя - купили различные молочные коктейли в белом, голубом и зелёном стаканчиках. Ане достался не белый стаканчик, а Свете - не голубой. В белом стаканчике не банановый коктейль. В голубой стаканчик налит ванильный коктейль. Света не любит клубничный коктейль. Требуется выяснить, какой коктейль и в каком стаканчике купила каждая из девочек.

8 слайд Задача о коктейлях 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 Ответ: Аня купила вани
Описание слайда:

Задача о коктейлях 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 Ответ: Аня купила ванильный коктейль в голубом стаканчике, Света - банановый коктейль в зелёном стаканчике, Настя - клубничный коктейль в белом стаканчике. У Ани не белый стаканчик, а у Светы не голубой. Создадим две таблицы: В белом стаканчике не банановый коктейль. В голубом стаканчике налит ванильный коктейль. Значит в голубом стаканчике не банановый и не клубничный коктейль. Ванильный коктейль не белом стаканчике и не в зелёном. Следовательно в зелёном стаканчике налит банановый коктейль, а в белом – клубничный. Света не любит клубничный коктейль, значит у неё не белый стаканчик, а зелёный. Значит у Насти белый стаканчик, а у Ани – голубой. Стаканчик Девочка Аня Света Настя Белый Голубой Зелёный Стаканчик Коктейль банановый ванильный клубничный Белый Голубой Зелёный

9 слайд Самое главное Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко
Описание слайда:

Самое главное Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Таблица типа «объект - свойство» - это таблица, содержащая информацию о свойствах отдельных объектах, принадлежащих одному классу. Таблица типа «объект - объект» - это таблица, содержащая информацию о некотором одном свойстве пар объектов, чаще всего принадлежащих разным классам.

10 слайд Вопросы и задания Какие преимущества обеспечивают табличные информационные мо
Описание слайда:

Вопросы и задания Какие преимущества обеспечивают табличные информационные модели по сравнению со словесными описаниями? Приведите пример. Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы имеете дело: а) на уроках в школе; б) в повседневной жизни. К какому типу относится таблица «Табель успеваемости», расположенная в конце вашего дневника? Узнайте, в каких случаях в ячейку таблицы ставится знак «х». Почему мы использовали этот знак в таблице? Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 1 камень, а во второй - 2 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 3 раза число камней в какой-то куче, или добавляет 2 камня в какую-то кучу. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучах становится не менее 17. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков - игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте. Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: числа, стоящие на пересечениях строк и столбцов таблиц, означают стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними. Стоимость проезда по маршруту складывается из стоимостей проезда между соседними станциями. Перевозки между населёнными пунктами A, B, C, D, F осуществляют три компании,представившие стоимость своих услуг в табличной форме. Какая компания обеспечивает минимальную стоимость проезда из А в B? 1) 2) 3) Соревнования по плаванию были в самом разгаре, когда стало ясно, что первые четыре места займут мальчики из пятёрки лидеров. Их имена: Валерий, Николай, Михаил, Игорь, Эдуард, фамилии: Симаков, Чигрин, Зимин, Копылов, Блинов (имена и фамилии названы в произвольном порядке). Нашлись знатоки, которые предсказали, что первое место займёт Копылов, второе - Валерий, третье - Чигрин, четвёртое - Эдуард. Но ни один из ребят не занял того места, какое ему предсказывали. На самом деле первое место завоевал Михаил, второе - Симаков, третье - Николай, четвёртое - Блинов, а Чигрин не попал в четвёрку сильнейших. Назовите имя и фамилию каждого из лидеров. В Норильске, Москве, Ростове и Пятигорске живут четыре супружеские пары (в каждом городе - одна пара). Имена этих супругов: Антон, Борис, Давид, Григорий, Ольга, Мария, Светлана, Екатерина. Антон живёт в Норильске, Борис и Ольга - супруги, Григорий и Светлана не живут в одном городе, Мария живёт в Москве, Светлана - в Ростове. В каком городе проживает каждая из супружеских пар? Постройте граф, отражающий разновидности информационных моделей. A B C D E A x 50 90 B 50 x 90 C 90 x 80 60 D 80 x 70 E 90 60 70 x A B C D E A x 3 1 B x 4 2 C 3 4 x 2 D 1 X E 2 3 x A B C D E A x 3 1 1 B x 4 C 3 4 x 2 D 1 X E 1 2 x A B C D E A x 3 1 4 B x 4 2 C 3 4 x 2 D 1 X E 4 2 2 x

11 слайд Опорный конспект Информация о свойствах объектов одного класса Представленная
Описание слайда:

Опорный конспект Информация о свойствах объектов одного класса Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Информация об одном свойстве пар объектов разных классов Вид таблицы Объект-свойство Объект-объект

12 слайд Источники информации http://www.e-kurilka.ru/products_pictures/pina%20colada_
Описание слайда:

Источники информации http://www.e-kurilka.ru/products_pictures/pina%20colada_enl.jpg - коктейль в белом стакане http://static.etoya.ru/files/images/imgsng/part_0/5235/src/greenalien.jpg - коктейль в зелёном стакане http://www.gobars.ru/i/201012/6du55.jpg - коктейль в голубом стакане http://slantpoetry.files.wordpress.com/2009/07/strawberry.jpg - клубника http://www.freakingnews.com/images/app_images/banana-1.jpg - банан http://lifeglobe.net/media/entry/1354/51174276_986vanilla_beans_3.jpg – ваниль

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: § 1.4. Табличные информационные модели

Номер материала: ДБ-1278105

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее