Презентация по ИЗО на тему "Гжель" (5 класс)

• 1 слайд

  Русская роспись гжель
  Информационный проект
  Выполнила:
  учитель ИЗО
  Хвостикова Л. А
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа №31с. Варнавинское
  Абинский район; Краснодарский край
  

• 2 слайд

  Цель
  Познакомить учащихся с Гжельской керамикой, разнообразием ее посудных форм, особенностью росписи.
  Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь к Родине, ее истории и культуре.
  Развивать творческую активность, навыки работы с художественными материалами (гуашь, акварель).
  

• 3 слайд

  Методы выполнения проекта
  ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА;
  ПОИСКОВЫЙ МЕТОД;
  МЕТОД ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ.
  

• 4 слайд

  Гжель… Издревле под этим кратким названием подразумевается местность, расположенная на юго-востоке Московской области, включающая несколько десятков деревень и сел, жители которых были виртуозами керамического ремесла.
  Гжель - это живописный район Подмосковья в 60-и километрах от Москвы, колыбель и основной центр русской керамики. Со словом "гжель" неразрывно связаны понятия гармонии, сказки и были. Здесь сформировались и проявились высшие достижения
  народного искусства.
  Исследовательский этап
  

• 5 слайд

  Межпредметные связи
  
  
  
  МХК, литература, история
  

• 6 слайд

  Этапы проекта
  
  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
  ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
  

• 7 слайд

  Исследовательский этап
  Погружение в проблему:
  Что мы узнали об истории возникновения промысла?
  Чем отличаются приемы письма кистью травяного хохломского орнамента от гжельской росписи?
  Какую роль играет декоративно-прикладное искусство в жизни человека?
  
  

• 8 слайд

  Фарфоровые чайники,
  Подсвечники, часы,
  Животные и птицы,
  Неведомой красы,
  Деревня в Подмосковье,
  Прославилась теперь,
  Известно всем в народе,
  Ее названье – Гжель.
  Гордятся в Гжели жители
  Небесной синевой,
  Не встретите на свете вы
  Красоты такой.
  Голубизну небесную,
  Что сердцу так мила,
  Кисть мастера на чашку
  Легко перенесла!
  
  

• 9 слайд

  Технологический этап
  
  
  Дети учатся быть мастерами: владеть формой и цветом, приемами работы кистью
  

• 10 слайд

  Фарфоровые изделия изготавливаются путем литья в гипсовых формах.
  Пористый гипс впитывает влагу, затвердевает и приобретает форму.
  После изделие обжигают
  Готовое изделие расписывает окисью кобальта
  
  
  Технология промысла
  

• 11 слайд

  Традиционную роспись – выполняют от руки.
  Орнаменты наносят быстрыми, сочными мазками кисти. Исполнение росписи вручную позволяет создавать множество вариантов одного и того же декоративного мотива.
  
  

• 12 слайд

  Основные элементы росписи
  Растительный орнамент
  Геометрический орнамент
  Птицы
  Цветы
  

• 13 слайд

  У каждого художника
  Есть свой узор любимый
  И в каждом отражается
  Сторонушка родимая,
  
  

• 14 слайд

  Ее трава шелковая,
  ее цветы весенние
  И мастерство волшебное
  Достойно восхищения!
  
  

• 15 слайд

  Рефлексия и критерии успеха
  работы над проектом:
  Достигнут конечный результат .
  Участники проекта способны продолжить работу в будущем.
  Результат проекта может быть использован другими учащимися.
  Результаты проектной деятельности учащихся афишированы на выставке детских работ и на школьном сайте.
  
  

• 16 слайд

  Изделия расписанные Гжельской росписью
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  С какой росписью мы познакомились?
  Какие элементы узора использовали?
  Что расписывали этой росписью?
  Из чего изготавливали посуду для дальнейшей росписи?
  Вопросы для проверки знаний
  

• 19 слайд

  Литература
  Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Учебник для общеобразовательных учреждений. Л.А.Неменская; под редакцией Б.М.Неменского.- М.: Просвещение,2011.
  Ресурсы Интернета.
  http://www.rdtc.ru/~vbp/GjelSite/history/frameset.htm
  http://www.kuzbass.ru:8086/~vbp53/vb/Gjel.htm
  http://gzhel.ru/
  http://festival.1september.ru