Презентация по ИЗО на тему "Основы композиции в конструктивных искусствах. Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции"

• 1 слайд

  «Основы композиции в конструктивных искусствах.
  Гармония, контраст и выразительность
  плоскостной композиции»
  .
  Учитель изобразительного искусства
  Гудкова Т.Ю.
  

• 2 слайд

  АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН – КОНСТРУКТИВНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВА
  В РЯДУ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВ
  
  ВИДЫ ИСКУССТВА
  ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ИСКУССТВА
  
  ВРЕМЕННЫЕ ИСКУССТВА:
  ТАНЕЦ
  МУЗЫКА
  
  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ
  ЖИВОПИСЬ
  ГРАФИКА
  СКУЛЬПТУРА
  КОНСТРУКТИВНЫЕ
  АРХИТЕКТУРА
  ДИЗАЙН
  СИНТЕТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА:
  КИНО
  ТЕАТР
  ТЕЛЕВИДЕНИЕ
  ДЕКОРАТИВНЫЕ
  Вышивка
  роспись
  вязание, и т.д.
  

• 3 слайд

  Пространственные виды искусства обладают видимой формой и связаны с материальной средой, обликом людей и предметов. Также можно часто встретить название пластические искусства (от слова «пластика»), что в узком смысле обозначает «лепка», а в широком – искусство выразительной формы. Эта форма, независимо от того, трехмерная она (объемная) или двухмерная (плоскостная), располагается в пространстве.
  К.Малевич Яблони в цвету 1930г.
  

• 4 слайд

  АРХИТЕКТУРА ХРАНИТ И ОТРАЖАЕТ ВРЕМЯ
  

• 5 слайд

  Постройка и вещь сопровождают человека с начала зарождения общества.
  Человек менял среду, создавая различные предметы, а они, в свою очередь, влияли на него. (Как?)
  

• 6 слайд

  Жилище первобытных людей
  

• 7 слайд

  АРХИТЕКТУРА ВЫРАЖАЕТ ИДЕАЛЫ КРАСОТЫ РАЗНЫХ ЭПОХ
  

• 8 слайд

  Все пространственные искусства расширяют наше понимание и видение прекрасного.
  
  Архитектура и дизайн – конструктивные виды искусства т.е. искусства художественной постройки (конструкция - от лат. constructio - составление , построение).
  
  
  

• 9 слайд

  ДИЗАЙН – это искусство создания облика вещей, их формы, это многообразный мир вещей – от вилки и журнала до одежды
  и машин
  От древних каменных
  орудий, бытовых
  ремесленных изделий –
  к сложнейшим проектам поездов и ракет
  развивалось искусство
  создания вещей
  

• 10 слайд

  Производством бытовых вещей издавна занимались ремесленники. Понятно, что ремесленник - не дизайнер. Ремесленник делает одну и ту же вещь из одного и того же материала.
  

• 11 слайд

  Здания и вещи составляют предметный мир, окружающий нас, «вторую» природу, т.е. вещественно-материальную среду, созданную людьми, в которой они живут и трудятся.
  

• 12 слайд

  Дизайн как искусство сложился в эпоху расцвета машинного производства вещей. (конец XIX – начале XX вв.)
  
  Основная цель дизайнера- создание вещи серийного, массового производства, сделанной промышленным способом.
  

• 13 слайд

  Слово «дизайн» используется сегодня почти повсеместно: от дизайна прически — до инженерного дизайна, от дизайна кинодекораций — до дизайна кондитерских изделий, от фитодизайна и ландшафтного дизайна — до дизайна среды и даже ТВ-дизайна. Встречаются словосочетания: «дизайнерская одежда», «дизайнерская мебель», «дизайнерский светильник» и т.д.
  

• 14 слайд

  ИСКУССТВО СОЗДАНИЯ ОБЛИКА ВЕЩЕЙ, ИХ ФОРМЫ
  ДИЗАЙН -
  

• 15 слайд

  Основной сферой работы дизайнера является создание вещи серийного, массового производства, сделанной промышленным способом (в отличии от декоративно-прикладного искусства, где вещь делается руками).
  

• 16 слайд

  Вещь – инструмент изменения жизни.
  
  

• 17 слайд

  Вещь – показатель интеллектуального, художественного и материально – технического развития общества.
  

• 18 слайд

  Почему надо знать основы дизайна и архитектуры, если мы живем в мире готовых вещей и зданий?
  Потому что изучение грамоты конструктивных искусств – это способ развития художественного вкуса. Знание основ организации окружающей вещной среды позволяет нам превратить ее из «чужой» в «свою», удобную, подогнанную под нас.
  Конечно, все не могут стать дизайнерами и архитекторами, но те художественно – творческие навыки, которые вы приобретаете в процессе учебы, понадобятся вам в любых сферах жизни.
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Основы композиции в конструктивных искусствах
  

• 22 слайд

  КОМПОЗИЦИЯ - КОНСТРУИРОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ, СОЕДИНЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ В ЦЕЛОЕ, РАСПОЛОЖЕННОЕ НА ПЛОСКОСТИ ИЛИ В ПРОСТРАНСТВЕ.
  ГАРМОНИЯ (СОГЛАСОВАННОСТЬ И УПОРЯДОЧЕННОСТЬ
  ВСЕХ ЭЛЕМЕНТОВ, СОСТАВЛЯЮЩИХ ЦЕЛОЕ),КОНТРАСТ
  И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ - СУТЬ КОМПОЗИЦИИ
  

• 23 слайд

  Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции.
  Перед нами лист бумаги. Пустое пространство, где ничего не происходит –
  Изобразительное бездействие.
  

• 24 слайд

  Если изображения – прямоугольники, пятна, линии – расположены на
  листе случайно, мы невольно стремимся преодолеть эту случайность
  и хаотичность. Художественный инстинкт, заложенный в каждом из нас,
  Требует преодоления хаоса, его упорядочения – ГАРМОНИИ.
  Достижение гармоничного расположения элементов по отношению друг
  к другу и их уравновешенность в целом и составляет суть КОМПОЗИЦИИ.
  

• 25 слайд

  Пример поиска композиционной гармонии масс и белого
  Черный прямоугольник явно
  меньше белого.
  II. Черное преобладает над белым.
  III. Равновесие масс черного и белого.
  

• 26 слайд

  Симметрия
  Абсолютное равенство самому себе.
  

• 27 слайд

  Асимметрия и динамическое равновесие
  Достичь гармонии можно и исходя из композиционных принципов асимметрии.
  I
  II
  На рис.I черный прямоугольник расположен не по центру белого поля,
  От чего возникает чувство дисгармонии. Исходя из положения заданного
  Прямоугольника, определяется место расположения второго прямоугольника
  (рис.II). Оно будет там, где ощущается наибольшая пустота.
  

• 28 слайд

  III
  IV
  V
  

• 29 слайд

  Задание:
  Расположить на половине альбомного листа несколько прямоугольников, соблюдая принципы гармонии и равновесия.
  1. Симметрично
  2. Асимметрично.
  
  

• 30 слайд

  Движение и статика. Ритм.
  I
  II
  III
  IV
  Статичная композиция
  Динамичная композиция
  Усиление движения
  Противостояние движению,
  его остановка
  Различия прямоугольников по длине, толщине создают разность планов,
  Рождают изобразительное многообразие.
  

• 31 слайд

  Доминанта в композиции: в первом случае это самый крупный элемент; во втором случае это обособленная малая форма.
  Доминанта - это центр внимания в композиции. Это элемент создающий пластический конфликт. Доминанта не всегда может быть самым крупным элементом.
  

• 32 слайд

  Композиционный центр
  

• 33 слайд

  В композиции из трех и более элементов также необходимо
  добиваться цельности и сбалансированности масс
  Композиция, в которой стороны прямоугольников расположены
  ПАРАЛЛЕЛЬНО краям поля, называется ФРОНТАЛЬНОЙ
  

• 34 слайд

  Композиции, в которых прямоугольники
  расположены под углом к краю поля и как бы
  уходят в глубину пространства, называются
  ГЛУБИННЫМИ
  
  В этой работе четко прослеживается разность планов:
  первый план – главный элемент, доминанта (А),
  второй план (В) и третий план (С). Сочетание разных планов
  Придает композиции целостность.
  

• 35 слайд

  ФРОНТАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
  (ЗАМКНУТАЯ)
  ГЛУБИННАЯ
  КОМПОЗИЦИЯ
  (ДИНАМИЧНАЯ)
  

• 36 слайд

  
  Добавлением новых элементов можно замкнуть движение в
  пространстве листа или разомкнуть рамки поля, открыть его.
  Первую композицию можно определить как, РАЗОМКНУТУЮ, а вторую - ЗАМКНУТУЮ
  

• 37 слайд

  ДВИЖЕНИЕ И СТАТИКА
  

• 38 слайд

  Чередование изобразительных элементов и свободных пространств,
  их частота, сгущенность и разреженность – это РИТМ
  
  Изобразительная
  композиция состоит из
  изображений и свободных
  пространств,
  воспринимаемых как
  паузы
  

• 39 слайд

  Композиция в картинах.
  Композиция. К. Малевич
  Композиция. В. Кандинский
  

• 40 слайд

• 41 слайд

  Типичные ошибки
  1.Нет баланса масс черного и белого
  одинаковая форма прямоугольников и
  расстояний между ними рождает
  Монотонность композиции; композиция
  элементов должна быть ассиметрична
  2. Не следует смешивать фронтальную
  и глубинную композиции; отсутствие
  цельности композиции приводит к тому,
  что элементы существуют как бы
  сами по себе, «разваливаются»
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  ЗАДАНИЕ:
  1.Уравновесить черный прямоугольник с белым фоном листа
  
  2. Создайте из трех, пяти и более разновеликих прямоугольников :
  - фронтальную композицию
  - глубинную композицию
  Многофигурные композиции должны быть ритмически организованы, а их элементы разнообразны по размерам и расположению. Работы можно выполнить как на белом, так и на черном фоне.
  
  3. Создайте многофигурную композицию и путем сгущенности или разряженности кругов и точек при условии их диманического равновесия добейтесь зрительной гармонии в композиции.
  
  

• 44 слайд

  Примеры выполнения задания