Презентация по изобразительному искусству на тему "Города Средневековья.Готическая архитектура" (4 класс)

Краткое описание документа:

Данный урок направлен на изучение архитектурных особенностей Западного Средневековья, нот при этом закрепляет предыдущие темы раздела "Искусство народов мира", давая представления о разнообразии архитектурных стилей. Для осуществления пошагового контроля разработаны специальные задания по данной теме, которые выполняются как в интерактивном режиме доски, так и на дополнительных карточках.

• Беседа по теме урока

Наше путешествие по разным временам и странам продолжается (на слайде 1 раскучивающийся глобус). Сколько интересного мы увидели и узнали. Давайте вспомним, где мы уже побывали и как называются строения народов мира (слайд 2. )(Ответы: иглу строят народы Севера изо льда, сакли- строения горцев, в юртах живут кочевые народы степей, храмы с колоннами из мрамора строили древние греки, а мечети возводят народы проживающие в южных краях и в пустыне, Японский храмы с многоярусными крышами называются пагода). А что это за строения, которые как будто бы пришли к нам из сказок Ганса Христиана Андерсена. Ключ от этого волшебного города охраняет мудрая сова и чтобы войти в этот город нам надо выполнить ее задание (слайд 3) Перед учащимися силуэты храмов изученных ранее архитектурных стилей. Необходимо определить представленные стили, выделив незнакомый стиль и соотнести порядковые номера силуэтов с названиями стилей.

После правильного ответа учитель поясняет, что двери в город открыты и демонстрирует тему урока (слайд 4)

Сегодня мы с вами совершим путешествие в Средние века 11-14 век. В этот период в странах Западной Европы, таких как Франция, Германия, Англия стали вырастать города (слайд5).

Дома в средневековом городе были тесно прижаты друг к другу. Двускатные крыши таких домов были очень высокими. Самые красивые и богатые постройки выходили на центральную площадь, куда стекались все улочки (слайд 6).

Здесь в центре возвышался собор. Такие соборы, построенные в Средние века принято называть готическими (слайд 7).

Готический собор суров и одновременно изящен. Он был огромен и потому мог вместить сразу всех жителей города. Своей высотой и величием собор поражает даже современного человека. Например, Кельнский собор в Германии занимает третье место в списке самых высоких церквей мира.

Готические соборы строили и украшали в течение многих десятилетий, а порой и столетий. Например строительство собора в Кельне, растянулось почти на 500 лет (слайд 8).

Соборы возводили из камня, но каменная стена как бы исчезла, так как была покрыта ажурными каменными узорами, скульптурами, арками. Перед вами один из красивейших готических соборов – собор в Реймсе, находится во Франции (слайд 9).

Готический собор образуют много вертикальный линий, которые подчеркивали устремленность вверх – к небесам, к Богу. Главной, считалась западная стена собора. Здесь высились две огромные башни. Шпиль – так называют остроконечное завершение, которое украшало башни собора. Кроме этого весь собор украшали маленькие остроконечные башенки (слайд 10).

Готический собор имел три входа, которые принято называть порталом. Портал состоял из нескольких сужающихся арок, обильно украшенных рельефами и скульптурой (слайд11).

Окна в готическом соборе были круглые и арочные. Арка в готическом соборе заостренная, и называется стрельчатой. Такие стрельчатые окна были огромной высоты и достигали 20 метров. В центре собора, над входом часто располагалось огромное круглое окно, которое называется розой. Вместо привычных для нас стекол, окна в готических соборах были заполнены витражами (слайд 12).

Витраж – это картина, составленная из кусочков цветного стекла, скрепленных между собой металлическими пластинами. Мастера витража, создавали картины с изображением героев христианской легенды, а также сцены торжественных событий и трудовой жизни людей (слайд 13).

В средние века скульптура была неотделима от архитектуры. Соборы снаружи и внутри, украшали статуи и рельефы со скульптурами святых (слайд 14).

Главным орнаментом готического собора были элементы в виде листка клевера. Это изображение можно увидеть и в ажурной каменной резьбе, украшающей фасад храма, и в очертаниях окон (слайд 15).

Внутреннее устройство собора не менее великолепно. Крестовые своды могли достигать высоты 12-ти этажного дома. Сквозь витражи лился цветной свет и, проникая внутрь храма, создавал ощущение чего-то сказочного, неземного, таинственного. Весь облик храма олицетворял божественный мир на земле. Перед вами внутренний вид одной из самых красивейших маленьких церквей в готическом стиле часовня «Сен-Шапель». Находится во Франции, в Париже (слайд 16).

До сих пор центры Парижа, Лондона, Бремена и многих других городов, сохраняют свой старинный вид. А готические храмы привлекают многих туристов. Так, например, во Францию съезжаются люди со всех уголков земли, чтобы полюбоваться на знаменитый собор Нотр Дам де Пари (собор Парижской Богоматери) (слайд 17).

• Постановка учебной задачи. Работа в парах.
• Постановка учебной задачи. Работа в группе
• Практическая работа

Описание задания:

Даны карточки с изображениями отдельно взятых частей собора, с названиями этих частей и обобщенным силуэтом готического собора прямоугольной формы, разбитым на соответствующие поля.

Задание 1.А. Учащимся предлагается соотнести изображения частей храма с их названиями. В пустые клетоки, рядом со словом необходимо поставить цифру, соответствующую данному изображению. Правильно определив название частей храма, выделить элемент не характерный готическому собору (слайд 20)

Задание 1. Б. Расставить характерные детали готического собора по своим местам. В указанные поля, карандашом нанеси соответствующие цифры (слайд 21)

Правильные ответы слайд 22 – 1-е задание.

Ответ на задание 2. Черты архитектурных стилей (слайд23)

Практическая работа. Учащимся предлагается сделать небольшой карандашный набросок готического храма. Здесь необходимо обратить внимание не только на стилевое соответствие, пропорции. Не менее важно умение размещать изображение на плоскости листа. Учитель на доске демонстрирует последовательность компоновки готического собора, после чего ребята выполняют быстрый карандашный набросок храма.