Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Презентация по казахскому языку на тему "Ғылыми стиль"

Презентация по казахскому языку на тему "Ғылыми стиль"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

33 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру

және сөйлеуге үйрету.Мәтінмен жұмыс

істеу.

Білімге, ғылымға қызығұшылығын

арттыру.

Түсініп оқу іскерлігін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Primary, secondary school”.

  1. Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс істеу “School in England.

SCHOOLS IN ENGLAND

In England about 93 per cent of children attend state schools. The other 7 per cent attend private schools. A minority of these private schools are boarding schools where children live as well as study. Private schools are very expensive.

In Britain it is compulsory between the ages of 5 and 16 years to receive some officially recognized form of schooling. For younger children, there are a few state kindergartens, some private kinder­gartens and a few „ nursery classes "in ordinary schools. They are optional. Primary school consists of a reception class, infant school and junior school. A reception class and infant school take a year. In junior school, pupils spend 5 years. At the age of five they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers.

When children leave infant school, at the age of seven, they go to junior schools until they are about eleven years of age. Their school subjects include English, arithmetic, history, geography, na­ture study, swimming, music, art and organized games.


1 Мәтінді оқып тыңдату.

2 Таныс емес сөздермен жұмыс

Аударма: boarding school, compulsory, nursery classes, infant school, grammar school.

сөздердің мағынасын түсіндіру.

3 Жаңа сөздермен фонетикалық жаттығу жүргізу.

  1. Пысықтау

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру

    1. Do you study these subjects at school?

    2. What are you favourite subjects?

    3. Which do you prefer practical work or theoretical work?

Exercise 2 Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

  1. Бекіту

Exercise 4 Talk to your partner

Exercise 5 Complete the sentences

V. Үйге тапсырма

Exercise 3



34 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Америка және Қазақстан білім беру

жүйесін салыстыра отырып, сөйлеуге үйрету.

Білімге, ғылымға құштарлығын арттыру.

Ойлау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

    1. What subjects do you study at school?

    2. What are you favourite subjects?

    3. Which do you prefer practical work or theoretical work?...

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Primary, secondary school ”.

  1. Жаңа сабақ

Exercise 7 Look at the United States Educational System and study it.

Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.

class

school

age


Nursery school (optional)

3-4


Kindergarten

5

First grade- six grade

Elementary

6-11

Seventh grade- eight grade

Junior high school

12-13

Ninth grade-twelfth grade

High school

14-17

  1. Пысықтау

8. Look at the table of the United States Educational System and write a text about it in your notebook.

Example: There are two types of schools in the USA:

private and public schools.-------------------------------------------------------------

9. Talk to your partner. List and discuss the similarities and differences between elementary and secondary schools in England and in your country.

Example: In England children go to school between the ages of 5
and 16years, but in Kazakhstan...

VII. Бекіту

10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your

  1. Бекіту10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.

hello_html_268f1b47.jpg

V Үйге тапсырма

Exercise 13

35 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A typical day at school.

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы, Британдағы мектептер

туралы сөйлеу. “A typical day at

school”тақырыбы бойынша сөйлеуге үйрету.

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A typical day at school.”.

V.Жаңа сабақ

1. Мәтін тыңдау

My School Day

My school day begins early. I get up at 7 o’clock; wash my hands and face and dress. After that I do morning exercises. At 7.45 I have my breakfast. My mother cooks it.

hello_html_35bc8a9e.gifAt 8 o'clock I go to school. I often go to school with my friends. I am busy from 8 till 2 p. m. every day.

I come home at 2.30 p. m. After school I have dinner, then go shopping, watch TV. I like to help my mother about the house. Then I do my home work. In the evening I have my supper and then go for a walk with my friends .I go to bed at 10 p. m.

Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.

VI.Пысықтауhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m65e035fe.gifhello_html_223d6c30.gifhello_html_mb066dd.gif

3. Listen to the text again. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.



What do the schoolchildren do in the morning?

What do the schoolchildren do in the afternoon?

Schools start at 8.40 a.m.

Lessons continue at two o'clock








Exercise 5 Talk to your partner

Speak about typical school day in Kazakhstan

Example: A typical day at school starts at 8:40 a.m.


  1. Бекіту

Exercise 6 Make a list of thing which are different from your school and compare your sentences with partners

They have a long break for lunch.

VIII Үйге тапсырма

36 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A typical day at school.

Сабақтың мақсаты: “A typical day at school.” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A typical day at school.”.

III.Бекіту

Exercise 11 Talk to your partner

-Do you wear uniform?

-What are the advantage and disadvantages of wearing a uniform at school?

Exercise 13. Read the text and translate it


In many secondary schools in Britain the wearing of a school uniform is compulsory. Some schools argue that there are many advantages to this system, but students can often see some disad­vantages too.

The main advantage of school uniforms is that they give a com­mon identity to the school. Another advantage is students look smart when they are all together. Finally, students whose parents can't afford nice clothes look the same as everyone else and so don't feel inferior.

hello_html_m72153439.gifBut students find also some disadvantages of a school uniform.

When you have to wear the same clothes as everyone else you don't have a chance to develop your personal taste. But the main reason why most students don't like school uniforms is that some­times they are of horrible colours and styles.

So, it is clear that there are arguments in favour of school uni­forms as well as arguments against


Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.


What kind of ideas of wearing a school uniform from the text you can add to your list in exercise 11.

14. Choose sentences from the text that you agree or disagree with and write comments/thoughts about them. Draw a table of this kind in your notebook.



Author

My comments

1


2


3


hello_html_mab75b10.gif4


hello_html_m1b9bec12.gif


IV.Үйге тапсырма

hello_html_m23ad2f56.gifExercise 13


37 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: School problems

Сабақтың мақсаты: Британдағы мектептер туралы сөйлеу

Solving problem” жаңа мәтінмен жұмыс

істеу.

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ School problems ”.

V.Жаңа сабақ

Exercise 1 Schoolchildren often have complaints about school. What can they complain about? Draw a table of this kind in your notebook

Сөздік жұмыс

Defendant обвиняемый

Plaintiff судья

Exercise 5 Read the text “Solving Problem”

Some schools have special School Court where teachers and schoolchildren can go with their problems. Anyone who has had a complaint filed against him/her will come in with the person who filed the complaint. The person whom the complaint is against is called the defendant, and the person who filed the complaint is called the plaintiff. The School Court appoints a senior judge to control the proceedings. Being a judge is not easy. Both the defend­ant and the plaintiff will tell their story. The judges should take notes and ask any questions they need to understand the problem thoroughly.

They will discuss the rule that has been broken and how justice can be fairly applied.

VI.Пысықтау

Exercise 3 Talk to your partner. What kind of hello_html_mb066dd.gifcomplaints do you have about your school?

teachers

  • rules

  • school uniform

  • timetable

  • after-school activities

  • discipline

  • location

Exercise 4 talk to you partner

Do you have any problems with your parents, classmates?

VII.Бекіту

Roleplay

Here is the case for School Court discussion: some pupils have missed their classes. School Court should discuss the problem and make a decision.


VIII Үйге тапсырма

Exercise5

38 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: School problem

Сабақтың мақсаты: “ School problem.” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту.

Сандардың жазулуын қайталау

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ School problem ”.

III.Бекіту

Exercise 5 Read the text


Exercise 5 a Divide your class into groups.


Group 1-Plaintifts

Group 2- Defendants

Group-3 Judges


Exercise 5 b Meet with your group to discuss the problem and your roles.

Exercise 5 c After the discussion in a group, organize a meeting to discuss the case in School Court.

What other problems would you suggest for discussion in School Courts?

Write a list of problems you would like to discuss. Compare them with your classmates’ lists

Exercise 6 Talk to your partner

Have you ever had any complaints in school?

What did you complain about?

Who did you complain to?

How was your problem solved?


Exercise 17 Say the numbers

14 207 169

40 53 98

80 13

18 450 1.245

4.000 700.000 6000.000

Exercise 8

Decimals and percentages

5.3 64.8%

15.25 200%

40% 55%

Dates

1993 16/8/98

2030 30/04/05

1569 30/05/79

IV.Үйге тапсырма

hello_html_m23ad2f56.gifExercise 9

39 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: If I were a millionaire.

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдер туралы

түсінік беруз, олардың қолданулуын

үйрету

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалунуға үйрету

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Орыс тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “If I were a millionaire.”.

  1. Жаңа сабақ

hello_html_6a4a561f.gifGrammar

First Conditional

hello_html_293d8d41.gifFuture Simple + if + Present Simple

I will go if I have time.

The First Conditional expresses a possible situation and its result.

If it rains

i

I'll stay at home.

N *



= the condition

= possible and real

Э

the result

Exercise 1 Read

Asel needs a dictionary.

She’ll go to a bookshop if she has a time

If she finds a dictionary, she’ll buy it.

Exercise 2 Match the two halves of these sentences

If the weather is nice we’ll go out for a walk.

If it rains, we’ll stay at home.

IV.Пысықтау


Exercise 3Jennifer is going to have a holiday next week. What will she do? She can’t decide. Make sentences.

If she goes abroad, she’ll spend a lot of money.

If she stays at home, she’ll be bored

If she goes abroad, she’ll spend a lot of money

  1. Бекіту

Exercise 4 Talk to you partner

What are your ideas for tomorrow….

Сурет бойынша жұмыс


VI Үйге тапсырма

Exercise 3

40 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: If I were a millionaire.

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдер(II түрі)

туралы түсінік беру, олардың қолданулуын

үйрету.

Оқушылардың бос уақытын дұрыс

пайдалунуға үйрету

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 5 Read about Bolat how he describes his life and dream

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “If I were a millionaire.”

V.Жаңа сабақ

Grammar

Second Conditional

The second Conditional expresses an unreal situation and its result

If I had much money, I would (I’d)travel all over the world.

Exercise 9 Talk to your partner

If you have a chance to study abroad

  1. Which country would you go?

  2. What subjects would you study?

  3. What things would you have to do before you leave?

  4. What things would you need to take with you?

VI.Пысықтау

Exercise 10 Put the verbs in brackets in the correct form, Past Simple or would

  1. If I---------(have) much time6 I---------------(waste) it.

  2. If I---------(be) rich, I----------- (travel)around the world

  3. If I---------(be) a famous sportsman, I---------(see) a lot of interesting places.

  4. If I-------- have enough money, I----------(by) a computer.

Exercise 11 Make sentences from charts A and B

VII.Бекіту

Exercise 12 Talk to you partner

What would you do if …

-you won a lottery?

-you spoke English fluently?

- you mother bought a jacket for your birthday and you didn’t like it?

-you were a lot of friend’s house for dinner, and you didn’t like the food?

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 13

41 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Choosing schools

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдерді қайтала

отырып , мектептер туралы сөйлеуге

үйрету

Оқушылырдың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Шартты райлы сөйлемдерінің қолданулуын қайталау

Тест бойынша жұмыс

  1. Mary… very happy if she … her exam

A) will be, will pass B)is, pass C) will be , passes D) is, will pass

2. If you … it again, I… very angry!

A) will do, will be B) will do, am C) do, will be D) do am

3.If my cat…sick, I… it to the vet.

A) would be, would take B)would be, took C) was, would take D) was, would have taken

4. I…in this place if… you

A)wouldn’t have stayed, was B) wouldn’t stay, will be C) won’t stay, was D) wouldn’t stay, were

5. What … if you saw an accident near your house?

A) will you do B) you would do C) would you do D) you will do

Сұрақ-жауап жұмысы

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Choosing schools.”

V.Жаңа сабақ

Exercise 1 read State or private

There are state and private schools in Britain. Private schools are also called public. The most famous public schools in Britain are Eton and Harrow. Only children whose parents can pay high fees go to these schools. 90 percent of children go to state school

Exercise 2 read these advertisement for independent schools

VI.Пысықтау

Exercise 3 look at three advertisements again and answer the questions by filling in the table. Draw a table of this kind in your notebook

VII.Бекіту

Speak about your school

VIII. Үйге тапсырма

Exercise8



42 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Choosing schools

Сабақтың мақсаты: Шартты райлы сөйлемдерді қайтала

отырып , мектептер туралы білімін

бекіту

Оқушылырдың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Choosing schools.”

VII.Бекіту

Speak about your school

Exercise 8 Read the text

Traditional British school

Well, I went to a traditional British public school. I left four years ago. The school is in the city. It has about 700 students, and it's mostly a boarding school. There are lots of facilities for sport — tennis courts, a swimming pool. There are also good science labo­ratories and lots of computers. The classes are small, so if you fall behind with your work the teacher will go over it with you. It may have changed now, but we did a lot of subjects and we even had lessons on Saturday mornings! We had some free afternoons when we could get together. They gave us lots of homework and we had tests all the time .1 remember that after-school clubs were quite popular. I was in a drama club — we once put on a performance of Hamlet — and I also set up a school radio station! There were lots of rules and discipline was strict. We could only go out of the school at certain times, and we had to wear a uniform. I didn't get into trouble very often, but one of my friends did. He got lots of punishments — he wasn't allowed to go out at the weekend, and once he was sent home for three weeks.

Read the text “Alternative American school”


Exercise 9 Read the text again and complete the table. Draw a table of this kind in your notebook


British school

American school

Location and size



Facilities



After- school activities



Discipline



Exercise 12 complete the sentences

There’s a good library in our school if you want to-------- information or------your work

I couldn’t finish my diploma work because of my health and now I’m-----it

I have to sisters. We all---- which each other

There are a lot of after- school activities you can-----

At university we have free afternoons when we can------

My brother is going to-------- his own restaurant

VIII. Үйге тапсырма

Exercise8



43 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Home reading

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың оқу техникасын тексеру.

Жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ типі: білімді тексеру

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу


II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Home reading


III. Оқушылардың білімін тексеру

Read the text “My ideal school”

My ideal school would be in the centre of the city, but near a big park so that students could go there after lunch to relax. There would also be a coffee bar where we could get together during breaks. My school would also have computers in all classrooms.

Another thing would be a music studio where we could play and record music.

Students would study all the usual subjects such as maths, sci­ence and foreign languages. However, there would be some new optional subjects, for example, driving lessons, cookery, or self-defence. In addition, all students would have some free lessons in order to do private study or homework.

As well as the subjects on the timetable, there would be many after-school clubs, such as chess, drama, photography and sports. There would be regular trips to places like museums and art galler­ies too. To sum up, I think my school would have a good variety of activities - something for everyone. It's certainly a place I would like to go to!

Find information about these things.

  • Location

  • Facilities

  • Timetable

  • After-school activities

Write a text about your ideal school.

Task 7.

You would like to go abroad to improve your English. You've seen these advertisements in a magazine.

Exercise write down sentences in Present Simple


Оқушылардың оқу техникасын тексеру


IV. Үйге тапсырма

Retelling the text





44 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Save the nature

Сабақтың мақсаты: Жаңа сөздерді енгізіп отырып

оқушыларды табиғат туралы сөйлеуге

үйрету

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Save the nature”.

  1. Жаңа сабақ

1 Read the diagram

What do you think of it?

Exercise 2 Match the new words to the right translation

Petrol station

Factories

Road

Pollute

Pollution

Fur

IV.Пысықтау

Exercise 3 look at the pictures

1. What happened to the fish?

Is the water polluted?

  1. What is mike doing?

Is he cleaning the bird from the oil?

hello_html_m79ebb288.jpg


hello_html_685f4071.jpg


V.Бекіту

Exercise 4B Make up the sentences

In my country the rivers are polluted

In my country the air is polluted

In my country the forests are cut down.

VI Үйге тапсырма

Exercise 5

45 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Save the nature

Сабақтың мақсаты: Save the nature тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту. Present Simple

шағының қолданулуын үйрету

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Save the nature.”

III.Бекіту

Exercise 4b Make up the sentences

Exercise 5 What can you say about the ecological problems in Kazakhstan?

You may use the diagram.

Exercise 9 read Different foreign oil companies and our national oil company work in Atyray region. Oil brings them a lot of profit. Now read the for and against arguments of the companies and the Friends of Nature.

Exercise 14 Talk to your partner

Do you like big cities?

What can you say about the ecology of big cities?

Present Simple шағының қолданулуын қайталау

Карточка бойынша жұмыс

Put the verb’s ending and you’ll learn some interesting English proverbs.

  1. A cat in gloves catch … no mice.

  2. An early bird catch … the worm.

  3. Early to bed, early to rise make… a man healthy, wealthy and wise.

  4. All work and no play make … Jack a dull boy.

  5. An apple a day keep … the doctor away.

Complete the rhyme and learn it by heart.

1 .On Monday Tom (drive)… his car.

2.On Tuesday he (go)… to the cinema.

3. On Wednesday he (go)… for a run.

4. On Thursday he (lie)… in the sun.

5. On Friday he (go)… shopping.

6. On Saturday he (dance)… without stopping.

7. On Sunday he (sleep) … until ten.

8. Then get … ready to start the week again.


Мәтін бойынша жұмыс

Find out and write down the verbs in Present Simple

IV. Үйге тапсырма

Exercise17

46 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The earth (I)

Сабақтың мақсаты: Қоршаған орта туралы сөйлуеге

үйрету

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The earth”.

III.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Litter мусор

A litterbug человек который бросает мусор

Conserve сохранять

Protect защищать

Environment қоршаған орта

Heritage наследство

Waste отходы

The modal verb “should”

After this modal verb the infinitive is used without participle “to”

I should go…

We use should when we give advice

I have some free time

What I should I do?

I think you should go to the doctor

Exercise 7 Read the text “Environmental protection”

For more than a century Britain has been developing policies to conserve the natural and built heritage and protect the environment. Against pollution from industry and other sources

Britain helps international organization on environmental protection. The Government controls over waste, air pollution, litter, noise and water pollution. The National Rivers Authority is responsible for the control of water pollution in England and Wales.

IV.Пысықтау

Exercise 6 Talk to your partner

Have you ever heard about the worldwide organization “Friends of the Earth?”

Do you know the activities its members do?

If you have never heard of it ask your partner?

Exercise 4 Read and continue

What should we do? What shouldn’t we do?

V.Бекіту

Exercise 9 Write out from the text

A sentence in the Present Simple

In Past Simple

VI Үйге тапсырма

Exercise 7c

47 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Protection of Environment

Сабақтың мақсаты: The earth тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The earth”.

III.Бекіту

Exercise 9 Write out from the text

A sentence in the Present Perfect Continuous Tense

Two sentences in Past Indefinite Passive

One sentences in the Past Indefinite Tense

Three sentences in Present Indefinite Tense


Exercise 10 Read the slogans. What do you think of these slogans?

Who has written them?

The countryside is in danger.

Nuclear wastes threaten our world.

Nitrate fertilizers kill nature

Wildlife needs your help.


Exercise 11 Talk to your partner

Example: I think these slogans are about environmental protection. They mean that countryside is polluted: the water is polluted. There one can find a lot of nuclear wastes.


Exercise 8 Write out the words which are connected with environmental protection

Environment

Environmental protection...

Мәтінмен жұмыс

Protection of Environment

1. Since ancient times Nature has served Man, being the source of this life.2. For thousand of years people lived in harmony with environment. 3. But with the development of civilization man's interfer­ence with nature began to increase.

4. Large cities with thou­sands of smoky industrial enterprises appear ail over the world today. 5. They pol­lute the air we breathe, the water we drink, the land we live in. 6. Many cities suf­fer from smog. 7. Vast for­ests are cut and burnt in fire.


IV. Үйге тапсырма

Retelling the text “Protection of Environment”


48 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The earth (II)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жұмыс

істеу

Экологиялық тәрбие беру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Retelling the text

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you celebrate Earth Day in you village?

Do you celebrate Earth Day at your school?

Which country is on the map?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The earth.”

V.Жаңа сабақ

Exercise 3 Listen to the text

The 30thcelebrarion of Earth Day in the United States

Thirty years have passed since the first Earth Day, in 1970 when millions of people joined in one of the largest demonstrations of public' opinion in the history of our country. That day, 20 mil­lion Americans participated in rallies, demonstrations to show their support for the protection of our health and our environment.

This Earth Day we celebrate the cleanest environment in a generation. But our job is not done.

We still face environmental and public health challenges. One of our biggest challenges is cli­mate

change.

Global warming is real today. More than 2,000 of the world's experts on the global environment

have told us that the effects of climate change can be predicted.

Last December the President announced new standards.

VI.Пысықтау

Exercise 4 Comprehension check. Use your dictionary to check vocabulary where necessary.

Are the following statements true or false?

a. Thirty years have passed since the First Earth Day in the USA.

b. 20 millions Americans joined in the demonstration that day in 1970.

c. Global warming is not real today.

d. The new clean air standards in the USA address not only the vehicles that people arive but the fuels they use.

e. The investment made in the Energy Star Programme will not help to reduce harmful pollutants.

f. Americans are reducing pollution, protecting the environment.

VII.Бекіту

Exercise 5 Make a list of the words used in the text which are connected with pollution

VIII. Үйге тапсырма

Exercise6

49 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The earth

Сабақтың мақсаты: The earth тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту,

грамматикалық білімдерін қайталау

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The earth.”

III.Бекіту

Exercise 9 Talk to your partner. The following questions will help you

Have you ever heard about Global warming?

What do you know about Global warming?

What climate change do you usually notice in Kazakhstan?

Exercise 7 Find in the text

Two sentences in the Present Perfect Tense;

Four sentences in the Past Indefinite Tense;

Two sentences in the Present Indefinite Tense;

Two sentences in the Future Indefinite Active;

Two sentences in the Future Indefinite Passive;

One sentence in the Present Continuous,

Five sentences in the Present Tense of "to be".

Resent Continuous шағын қайталау карточкамен жұмыс істеу

Put the verbs in the right form and perform the jokes in class

Funny Bobby

a) — Bobby, what ... you ... (do)?

I ... (write).

b) — What... you ... (write)?

I ... (write) a letter.

c) — Who ... you ... (write) to?

I ... (write) to my sister.

d) — Why ... you ... (write) so slowly?

Because she can't read quickly.

Complete the following funny poems.

  1. Three little ghosts

(sit) on the post.

They … (sing) song

And …(eat) ham toasts.

  1. I can see five little mice.

They are pretty, fine, nice

The …(jump), they … (run)

They … (eat) cheese and rice.

IV. Үйге тапсырма

Қайталау

50 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Garbage disposal

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейту,

жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Тазалықты сақтауға тәрбиелеу

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Garbage disposal”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 2

Is garbage disposal a problem in your village?

What is garbage?

What is Garbage disposal?

Exercise 3 Read the text

GARBAGE DISPOSAL

In the United States, over 160 million tons of garbage is pro­duced every year. Ten percent is recycled, ten percent is burned, and the rest is put in landfills. But finding land for new landfills is becoming more difficult.

A city that has solved this problem in an unusual way is, Machida, in Tokyo, Japan. They have developed totally a new approach to garbage disposal. The key to the operation is public cooperation. Families must divide their garbage into six categories:

  1. garbage that can be easily burned (that is, combustible gar­bage), such as kitchen and garden trash;

  2. noncombustible garbage, such as small electrical appliances, plastic tools, and plastic toys;

  3. products that are poisonous or that cause pollution, such as batteries;

  4. bottles and glass containers that can be recycled;

  5. metal containers that can be recycled;

  6. Large items, such as furniture and bicycles.

The items in categories 1 to 5 are collected on different days. (Large items are only collected upon request). Then the garbage is taken to a center that looks like a clean new office building or a hospital. Inside the center, special equipment is used to sort and process the garbage. Almost everything can be reused: garden or kitchen trash becomes fertilizer; combustible garbage is burned to produce electricity; metal containers and bottles are recycled.

IV.Пысықтау

Exercise 4 Read the diagrams and draw a diagram of this kind in your notebook. Complete it with the information from the text.

Exercise 5 Read this semantic map. Do you want to add?

V.Бекіту

Exercise 6 Divide the following into six categories:

-------------old newspapers --------beer cans

-------------old coats ---------------old dishes

------------batteries ------------ old wardrobes

-----------plastic bottles ----------plastic toys

VI Үйге тапсырма

Exercise 8

51 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Garbage disposal

Сабақтың мақсаты: Garbage disposal тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту,

грамматикалық білімдерін қайталау

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Garbage disposal ”

III.Бекіту

Exercise 3 Read the text

Exercise 6 Divide the following into six categories:

------------------old newspapers --------------- beer cans

-----------------old coats ------------------old dishes

---------------batteries --------------------old wardrobes

--------------plastic bottles--------------plastic toys


Exercise 7 Talk to your partner

Do you have garbage at home?

Do you usually divide it into six categories?

Divide the garbage you have at home into six categories


Exercise 10 Find the sentences in the text

Eleven sentences in the Present Indefinite Passive

Two sentences in the Present Perfect Tense

One sentences in the Present Continuous

One sentences with “must”

One sentences with “can”


Exercise 11 Omar and Dmitry want to build their own disposal garbage centre

We're going to teach people to divide their garbage into six categories. We know it is difficult to teach 16 million people of Kazakhstan.

First we're going to produce garbage bins of this kind. Here they are:

First we'll place them at the airports, railway stations, markets.

Then we're going to sell them.


Exercise 12 What did you think of Omar and Dmitry’s plan

Who will be the sponsors?

How long will it take them to build it?



IV. Үйге тапсырма

Exercise 13

52 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

  1. Сын есімнің салыстырмалы шырайы дұрыс қолданылған сөйлем

  1. She is the activest student in the class. B. It is worser than that one

    1. This exercise is difficult than the previous one

    2. This play is an interesting as the one I saw yesterday

    3. John is my the best friend

  1. Есімдіктердің дұрыс нұсқасын табыңыз

I asked her for …milk, but she didn’t have ….

a. some, any b. any, any c. some, some d. -, some e. any, some

3.Етістіктің инфинитив формасы бар сөйлем

a. they finished eating at ten b. Mary continued working at home

c. Peter asked it he could speak to him d. she advised me to go.

4. Сөйлемді толықтырыңыз:

a. is it b. it is c. - d. is e. it was

5. Present indefinite Tense-те тұрған сөйлем:

a. I’m meeting my brother tomorrow b. That coat belongs to me.

c. He’s flying back on Sunday d. She worked there for 20 years

6. Present Continuous-тегі етістік:

a. shall not come b. are talking c. were having d. has opened

7. Past indefinite Passive-тегі етістік сөйлем

a. My car was damaged last night. B. These televisions are made in Japan

c. Cheese is made from milk. D. Simon has painted the house

8. Present Simple-де көпше түрдегі етістік:

a. made b. goes c. Skate d. Sings e. Studied

9. Past Perfect Active-тегі етістік

a. had said b. Has gone c. have done d. had went e. has been doing

10. Антонимдер дұрыс берілген нұсқаны таңдаңыз:

a. younger-older b. colder-expensive c. better-best d. nearer- the nearest

11. Көмекші етістіктердің дұрыс нұсқасын таңдаңыз:

Astana … is a new city. There … any old buildings.

a. is are b. wasn’t aren’t c. isn’t are d. is aren’t e. are is

IV.Үйге тапсырма

Қайталау


53 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Let’s think of the future

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып тазалық туралы сөйлеуге

үйрету

Тазалықты сақтауға тәрбиелеу

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Let’s think of the future”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 listen to Omar’s father

Read .Omar’s father is a friend of the Earth

Omar's father: What do I usually do?

I've changed my lifestyle to become a friend of the Earth. It means I'm helping myself.

I usually walk a lot, especially when I do shopping.

I ride my bicycle as much as possible

I use my car less, I use public transport; I usually go by trolleybus.

My car runs on unleaded petrol. It's cheaper and it keeps the air cleaner.

Carol's mother is a green person

Exercise1 b Listen to Carol’s mother

Carol’s mother: What do I usually do? In my kitchen I have 4 different plastic bags.

One bag is for beer cans, food cans.

The second bag is for papers.

The third bag is for bottles

The fourth bag is for milk bottles.

IV.Пысықтау

Exercise 2 Make a list of things Omar’s father and Carol’s mother do to protect the environment.

Omar's father

He rides his bicycle

He walks when he does shopping

-------------------

------------------

Carols mother

She has four bags in her kitchen

One bag ……

-------------------------------------

------------------------------------

V.Бекіту

Exercise 3 Talk to your partner

What have you done to be more friendly to the environment? Omar's father says that people should try to be friendly to the environment.

a. What do you usually do to protect the planet?

b. What should you do to help the environment?

VI Үйге тапсырма

Exercise 5

54 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Let’s think of the future

Сабақтың мақсаты: Let’s think of the future тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту,

Тазалықты сақтауға тәрбиелеу

Ойлау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: бекіту

Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Let’s think of the future

III.Бекіту

Exercise 5

Do you save energy?

Do you save energy at home?

Do you save energy at school?

What is recycling?

Exercise 6 Listen to the text then read it

SAVING ENERGY

A lot of people switch off their TVs at night by remote control, which doesn't com­pletely turn the TV off. Do they save energy?

An empty roof rack on a car increases pet­rol consumption by about 8%.

Exercise 7 Read about some dangers that threaten the Earth and its population. Talk to your partner.

What is Global warming?

What is the destruction of the Ozone layer?

What is Acid rain?

What does AIDS stand for?

Exercise 8 Let’s study the words

Ozone layer озоновый слой

Global warming глобальное потепление

Acid rain кислотный дождь

AIDS СПИД

Exercise 12 Listen to the text. Read

THE FLORA AND FAUNA OF KAZAKSTAN

The International Union for the Conservation of Nature or the World Conservation Union have produced "Red Data Books". These volumes have rare, threatened, and endangered species of plants and animals.

The first four volumes of a revised and updated edition of the Red Data Book have been prepared by specialists from the Institute of Zoology, the National Academy of Sciences and Eko Fond, Chevron Overseas Company.

KULANS

Kulans are restored and now plentiful with a total population of about 1 million in Kazakhstan. Almost extinct, in the mid-1920's scien­tists used a small wild-caught herd to develop a breeding programme


IV. Үйге тапсырма

Exercise 12


55 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Job description

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Let’s think of the future”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 Match the pictures of the sentences

hello_html_486cbb74.jpg



You should go to the chem­ist's and buy this medicine.


Exercise 2 Listen and complete the chart in your exercise book

Omar wants to be an international journalist. He has to study different languages

IV.Пысықтау

Exercise 3 Here is a list of jobs. Say if they are done by men or women or by both. Say the reasons. You may write some more jobs. Talk to your partner.


Usually done by


Reasons


men

women

both

phy­sical

cul­tural

other

a doctor

+

+

+




a writer







a builder







a mechanic







a cook







a pilot







an ambassador







a taxi driver

+

rarely

+




a nurse







an interpreter







a journalist







a singer







a lawyer







a miner







V.Бекіту

Exercise 4 Read

Here is a job description. Draw a table of this kind in your notebook

VI Үйге тапсырма

Exercise 5

56 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Job description

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып Job Description тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Job description”.

III..Бекіту

Exercise 5 read and answer to the question

Which job do you like most?

Which job do you like least?

Why? …

Exercise 6 listen to the text. Read

Do you know that ...

In Japan teachers earn less than factory workers. In Denmark teachers are the best-paid.

A dustman in New York earns more money than an army gen­eral in India.

In China university professors earn as much as government ministers.

Chinese journalists are the worst-paid in the world.

Exercise 7 Make three lists on a piece of paper

a. Which of the following jobs are well-paid?

b. Which one earns average wages?

c. Which ones are low-paid?

in Kazakhstan —

bus driver, dustman lawyer, teacher, company director, govern­ment minister, primary-school teacher, housewife, university pro­fessor, doctor, army general, nurse.

Exercise 8 What do you think? Talk in groups of four. Write all the ideas on a poster and hang it on the wall and have a gallery walk. Exchange ideas. These questions may help you.

Which jobs are the most important in Kazakhstan?

Why are they the most important?

Which job will be the most important in Kazakhstan in future?

Exercise 9 Talk to the class

What interesting information have you read from your class mates' posters?

Example:

I have read that lawyers are the most important. I think it's true or I don't quite agree because....

Some groups think that engineers will be well-paid in future because we'll have more factories and plants in future and ...


IV. Үйге тапсырма

Exercise 10


57 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The most important thing in a job.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The most important thing in a job.”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 A guessing game

You don't walk. You don't talk to the people

in your cabin.

You're in the air.

What job is it?

You look after people in hospital.

You sometimes work day and sometimes night. What job is it?

You build houses, buildings.
What job is it?

You mend cars.

Whatbisit?

Exercise 2Match a job in A with the information in B

A clerk, an architect, a disc jockey, a geologist, a judge, a model, a civil servant, a realtor…

IV.Пысықтау

Exercise 3 a game

How many jobs can you find?

Exercise 4 read and fill in the chart in your notebook, only then talk to your partner.

At what age can you do the following in Kazakhstan?

age

get a part-time job such as


delivering newspapers?


leave school?


join the army forces?


vote?

18

go to a pub?


buy alcohol?


drive a car?


get married without your parents permission?


V.Бекіту

Read the text “A crucial age”

VI Үйге тапсырма

Exercise 5


58 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: The most important thing in a job.

Сабақтың мақсаты: The most important thing in a

job.тақырыбы бойынша оқушылардың

білімін бекіту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The most important thing in a job.”.

III.Бекіту

Exercise 5 Read the text

A CRUCIAL AGE

Now 18 is the crucial age. But what does becoming an adult mean? What rights do you get at 18 that you didn't have before? One of the most frequently pointed out ironies is that you can join the Army, Air Force or Navy at the age of 16 (or 17 if you are a woman) and can serve your country in a war but you are not entitled to vote. This privilege only comes at the age of 18.

Smoking, drinking and going to the pub is a complex piece of law. The familiar RU 18 (are you 18?) sign can be seen in pubs. That means you have to be 18 before you can buy and drink alco­hol in a bar. Between the ages of 14 and 16 you can go to a pub but you can only consume soft drinks. The situation is complicated in Britain by the absence of identity cards. If a young man or woman claims to be 18 who can prove they are not?

You can buy cigarettes and smoke in public from the age of 16. The world of work is equally complex…

Exercise 6 Draw a diagram like this one in your notebook and complete it.

hello_html_m2c7dd3d8.jpg

Exercise 7 Talk to your partner

Which of things do you think are most important in a job?

Choose the important things

IV. Үйге тапсырма

Exercise




59 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A part time job.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “A part time job”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 1 Warm-up Guess the words of job

Exercise 2 Talk to your partner.

Do kids work in Kazakhstan?

Do kids of your village work?

Do kids of your city?

Exercise 3 Listen to the text

Kids of work

I love my job because my nephews are little and they sleep a lot. I have time to watch TV or do my home work. Baby-sitting is a good job.

I'm Omar Bolatuly. I'm 15. I'm a newspaper boy. I deliver newspaper round every day of the

week. It takes me an hour. I have to get up at 7:30 every day. The newsagent pays 350 tenge a day and

450 tenge on Sundays, so I earn 2,550 tenge a week. I like my job, but carrying newspapers is difficult!

I'm Dmitry Sergeev. I'm 16.1 just work one morn­ing — on Saturday mornings from 8 till 12 o'clock. I'm a waiter in a snack bar.

My job is exciting. I meet a lot of kids of my age there. They have ice cream. I earn 400 tenge for a morning work-hour. My customers are very friendly

IV.Пысықтау

Exercise 4 Draw a diagram in your notebook to show the activities Carol and Dmitry and Omar do. First read about Carol.

Now you draw a diagram about Dmitry and Omar in your notebook.

V.Бекіту

Exercise 5 Read this memory map first, then talk to your partner.

hello_html_m2036626e.jpg

VI Үйге тапсырма

Exercise 7

60 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A part time job.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып “A part time job” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “A part time job”.

III.Бекіту

Exercise 7 Complete the interview questions and match to the answers

Exercise 7 Talk to your partner

a. Is it easy to find a job?

b. Is selling newspapers, magazines an easy job?

Is it a full-time or a part time job?

Listen to the interview

Pat attention to the new words and phrases

Sleep on the street

Get used to

Choose the right answer.

/. He has been living on the street

a. for a month c. for 2 years b. for a year

2. Why did he come to London ?

a. to live there b. to look for work c. to study at the London University

3. What magazine has he been selling for six months ?

a. The Times b. The Big Issue c. The Fashion

4. What people can't he stand?
He can't stand people

a. who talk a lot b. who sleep a lot

c. who drink or take drugs

5. How many copies does he sell a day?

a. usually about 10 b. usually about 50 c. usually about 100

Exercise 10 Listen to the text

Exercise 11 Look at this picture and read

Jane is going to be a journalist.

She will have to interview people

She will have to write for newspapers

She will have to be polite with people.

IV. Үйге тапсырма

Exercise14

61 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Jobs of the future.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып мамандық туралы сөйлеуге

үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Job of the future”.

III.Жаңа сабақ

Exercise 2 chose a job from the box below6 but do not tell your partner

Doctor teacher nurse

Interpreter reporter


Photographer

Your partner should find your job.

Do you have to get up early?

How many hours do you have to work a day?

Do you get a high salary?

Do you have to think a lot?

Do you have to get your hands dirty?

Do you have to study for a long time?

Do you have fixed work hours?

Do you work with people?

Do you travel a lot?

Do you have to write letters?

IV.Пысықтау

Exercise 4 read the text

Exercise 5 Are the following statements true or false

a. The nurse's home is very strict.

b. Nurses do not talk to patients.

c. Penny doesn't like her job.

d. Penny works in shifts.

e. Nurses shouldn't do domestic jobs

V.Бекіту

Exercise 6 read the diagram

Which of the following words can you find in the text?



afford, v

be able to provide

share, v

divide or distribute portions

serve, v

to take care of; to wait on; to


prepare and supply; to complete


a term of duty

clear away, v

to take away; to clean; tidy;

VI Үйге тапсырма

Exercise 4

62 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Jobs of the future.

Сабақтың мақсаты: Jobs of the future.” Тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Job of the future”.

V.Бекіту

Exercise 14 read the text

Exercise 15 Talk to your partner

What do you think of these jobs?

Do you have such jobs in your city/town/village?

What job would you like to have?

Exercise 18 Read do you agree with him?

I think in future people will do different new jobs because life will change greatly. People will
choose well-paid jobs, then the jobs, which are very useful in the society. They try to make the
work interesting and useful. In the next century a person will have 5—6 professions. Every month
they'll do different jobs. There will not be any bor­ing jobs. What do you think, dear friend?

Exercise 19 Talk to your partner

Share Omar’s ideas.

Exercise 20 read

Dmitry continues Omar's ideas

Everybody will enjoy working. They'll want to change their jobs every week. Everybody will have a project work. They'll think of making it interesting. They'll start studying the market and finish researching the market within 2—3 months. They'll never postpone doing anything. They'll keep working like a robot. Most of the people will quit smoking. They'll be enjoying healthy food and fresh air. If they are not healthy they'll not be able to have 4—5 jobs.

What do you think, dear friend?

Exercise 22 listen to the text

Read

MY IDEAS OF FUTURE JOBS

I guess that people will be all educated and will speak 3—4 languages. They will have computer skills. They will spend their free time quite differently. Most of the people will be going boating, bowling, camp­ing, hiking, jogging, running, sailing, skating, ski­ing, swimming and fishing. In other words they'll pay much attention to sports. Their slogans will be:

Be healthy and wealthy!

Enjoy your work

Enjoy you free time!

Travel to the space!


VI Үйге тапсырма

Exercise 24

63 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Job interview

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып Чарльз Диккенстің

өмірбаянымен таныстыру

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Job interview”.

III.Жаңа сабақ

Read the text

His family lived in London. His father was a clerk in an office. It was a good job, but he always spent more money than he earned and he was often in debt. There were eight children in the family,

so life was hard.

Charles went to school and his teachers thought he was very clever. But suddenly, when he was only eleven, his father went to prison for his debts and the family went, too. Only Charles didn't go to prison. He went to work in a factory, where he washed bottles. He worked ten hours a day and earned six shillings (30 p) a week. Every night, after work, he walked four miles back to his room. Charles hated it and never forgot the experience. He used it in many novels, especially David Copperfield and Oliver Twist.

DICKENS THE WRITER

When he was sixteen, he started work for a newspaper. He visited law courts and the Houses of Parliament. Soon he was one of the Morning Chronicle's best journalists. He also wrote short stories for magazines.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Have you ever heard of Charles Dickens?

Have you read any of his books?

Have you read Oliver Twist?

b. What was his first job?

How old was he then?

Was it a well-paid job?

Was it a low-paid job?

What was his second job?

Did he have a part-time job?

Did he have a full-time job?

V.Бекіту

Exercise 12 Show the activities Dickens did with the help of a diagram. Draw a table of this kind in your notebook.


VI Үйге тапсырма

Exercise11


64 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Job interview

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте

отырып Вилиям Шеспир туралы

сөйлеуге үйрету

Еңбек етуге тәрбиелеу

Есте сақтау қабілетін дамыту


Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Job interview”.

III.Жаңа сабақ

Read the text

WILLIAM SHAKESPEARE

"To be or not to be — that is the question". Those words come from "Hamlet", a play that William Shakespeare wrote in 1603. Shakespeare is the most famous British playwright in history. Peo­ple know his name in almost every country in the world. But who exactly was William Shakespeare? That is the question!

Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon on 23 April, 1564. Families were big in those days. William had seven brothers and

sisters.

But his parents weren't poor; his father, John Shakespeare, was a successful businessman who bought and sold leather and wool. His mother was the daughter of a rich farmer.

He learnt Latin and studied the literature of Ancient Rome. But he was probably more interested in the groups of actors who traveled from town to town and put on plays in schools, churches, halls and public houses. These plays were very popular and William probably went to see them after school.

When Shakespeare left school, he went to work for his father. But soon after, he met and fell in love with Ann Hathaway, the daughter of a farmer. They got married in December 1582, and just five months later, their first daughter, Susanna, was born. William was 18. Ann was 25.

What did Shakespeare do for the next ten years? We don't know exactly. We don't know why he gave up a good job in his lather's business and moved to London. We don't know exactly when or why he became an actor and playwright. All we know is that in 1592 he wrote his first play. After that, his plays became popular very quickly, and he made a lot of money.

IV.Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What do you know about William Shakespeare?

Have you read "Hamlet"?

What words from "Hamlet" do you remember?

Did Shakespeare work when he was at school?

V.Бекіту

Exercise 15 Complete the following semantic map about Shakespeare

Talk to your partner

VI Үйге тапсырма

Exercise14



65 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Test

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест

жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall write the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. How many people ... yesterday?

  1. are there b)were there c) there are d) there were

2. I'm afraid ... no water in the bottle.

  1. there is b) there are c) there isn't d) there aren't

3. ... anything to eat at the party tomorrow?

  1. there will be b) won't there be c) will there be d) there won't be

4. ...no news since last Tuesday.

  1. there was b) there hasn't been c) there wasn't d) there has been

5. Can you see ... cat in ... tree?

  1. a, the b) — (nothing), a c) the, the d) a, — (nothing)

6. Could you give me ... piece of cake?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

7. She gave me ... interesting book to read,
a) the b)a c) an d) — (nothing)

8. Will you pass me ... salt, please?
a) the b)a c) an d) — (nothing)

9. Carol lives in ... Green street,
a) the b)a c)an d) — (nothing)

10. This isn't... Mary's little sister,
a) the b)a c)an d) — (nothing)

1. Jane ... at six every day, but today she ... late.

  1. is finishing, is working b) is finishing, works c) finishes, is working d) finishes, works

2. They ... to Madrid at five yesterday evening.

  1. Flew b) were flying c) had flown d) have flown

3. I... he is a very good singer.

  1. am not thinking b) wasn't thinking c) don't think d) doesn't think

hello_html_mdb30426.gifhello_html_m43149cf1.gif4. How many cars...?

  1. has your family got b) your family has got c) has got your family

d) does your family have got



IV.Үйге тапсырма

Қайталау


66 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Home reading

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың оқу техникасын тексеру.

Жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Ойлау қабілетін дамыту


Сабақ типі: білімді тексеру

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: қазақ тілі


Сабақ барысы:


I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу


II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Home reading


III. Оқушылардың білімін тексеру

Read the text “My ideal school”

My ideal school would be in the centre of the city, but near a big park so that students could go there after lunch to relax. There would also be a coffee bar where we could get together during breaks. My school would also have computers in all classrooms.

Another thing would be a music studio where we could play and record music.

Students would study all the usual subjects such as maths, sci­ence and foreign languages. However, there would be some new optional subjects, for example, driving lessons, cookery, or self-defence. In addition, all students would have some free lessons in order to do private study or homework.

As well as the subjects on the timetable, there would be many after-school clubs, such as chess, drama, photography and sports. There would be regular trips to places like museums and art galler­ies too. To sum up, I think my school would have a good variety of activities - something for everyone. It's certainly a place I would like to go to!

Find information about these things.

  • Location

  • Facilities

  • Timetable

  • After-school activities

Write a text about your ideal school.

Task 7.

You would like to go abroad to improve your English. You've seen these advertisements in a magazine.

Exercise write down sentences in Present Simple


Оқушылардың оқу техникасын тексеру


IV. Үйге тапсырма

Retelling the text





67 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Revision lesson

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін қайталау

London Sightseeing Tour” мәтінмен

жұмыс істеу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: қайталау сабағы

Дидактикалық материал: карточкалар

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we have revision lesson

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Мәтінмен жұмыс істеу

London Sightseeing Tour

London is the capital of the UK. There are a lot of interesting places to see in London. For example: Trafalgar Square. There is a statue of Admiral Nel­son who defeated the French at the Battle of Trafal­gar in 1805. He is a national English hero. There is no traffic in the square.

Buckingham Palace is the London home of the Queen. When the flag is on the top she is at home. Here you can see changing the guard. It happens every day at 11.30 a. m.

House of Parliament is the seat of the British Government. It's a very large building with beautiful towers. Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It was named after Sir Benjamin Hall. The clock was made under his direction.

Westminster Abbey is a Royal Church. Here you can see many tombs of British Kings and Queens and other famous people, such as: Charles Dickens, Walter Scott, and Thomas Hardy.

Tower of London was a fortress, a royal palace, later a prison. Now it is a museum. Many tourists come to visit London and see all these places.

IV.Пысықтау

Comprehension check true or false

London Sightseeing Tour

  1. Admiral Nelson is a national English hero.

  2. Trafalgar Square is famous for its traffic.

  1. Buckingham Palace is the London home of the Queen.

  1. Big Ben is the seat of the British Government.

  1. Big Ben was made under Sir Benjamin Hall's direction.

  1. Tower of London is a Royal Church.

  1. In Westminster Abbey you can see many tombs of British Kings.

V. Бекіту

Places of

Inter­est

Picca­dilly Circus

Covent

Garden

West­min­ster A­bey

Buckingham Palace

Re­gent's Gar­den

Tra­fal­gar Squ­are

Tow­er of Lon­don

N








Points








IV.Үйге тапсырма

Қайталау

68 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Revision lesson

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың грамматикалық

білімін қайталау

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: қайталау сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: орыс тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today we have revision lesson

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

A, an артикльдің қолданулуы

The артикльдің қолданулуы

There is, there are құрылымының қолданулуы

Сын есімнің шырайларының қолданулуын қайталау

IV.Пысықтау

Degrees of comparison

1. My brother is ... and ... than me.

  1. older, stronger b)more older, more strong c) more old, more strong d)older, more stronger

2. The train is ... than the horse.

  1. Fast b) faster c)more fast d) more faster

3. My mother is ... than my father.

  1. Serious b) seriouser c) more serious d) more seriouser

4. Please, come ... not to be late.

  1. Early b) more early c) earlier d) earlier

5. This book is ... and ... than that one on the left.

  1. cheaper, more beautiful b) more cheap, more beautiful c) more cheap, beautifuler d)cheaper, beautifuler

6. Today you look... and ... than yesterday.

  1. better, more fresh b) better, fresher c) gooder, fresher d) more good, more fresh

7. He reads ... than this girl.

  1. Bader b) more bad c) worse d) more worse

8. What is ... day in the year in this part of the country.
a)the hottest b) the most hot c) hottest

9. What's ... film you saw last year?

  1. Best b) goodest c) the goodest b) the best

10. What's ... subject for you in school?

  1. the most easy b) easiest c) the easiest d) the easiest

V.Бекіту

Articles / pronouns /There is There are

Choose the correct answer (a, b, c or d)

1. My father is ... engineer,

a) a b)the c) an d) —

2. Where is ... bathroom, please?

  1. A b)the c) an d) — (nothing)

IV.Үйге тапсырма Қайталау

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров539
Номер материала ДВ-295265
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх