Презентация по литературе на тему "Человек и природа в романтической поэзии А.С. Пушкина" (10 класс)

• 1 слайд

  Человек и природа в романтической поэзии
  А.С. Пушкина
  

• 2 слайд

  А.С.Пушкин в романтической лирике создает психологический портрет современника , соотнося его с собственным поэтически воспроизведенным характером.
  

• 3 слайд

  Уже в первом стихотворении, написанном на юге во время морского переезда из Феодосии в Гурзуф,- “Погасло дневное светило...” (1820)- дана господствующая для всей романтической лирики Пушкина интонация элегического раздумья. В центре элегии- личность самого автора, вступающего в новую пору жизни. Главный мотив- возрождение души, жаждущей внешней и внутренней свободы, нравственного очищения.
  

• 4 слайд

  Стихотворение подводит итог внутренней жизни поэта в Петербурге, в “отеческих краях” и осмысливает ее как несвободную и нравственно неудовлетворительную. Отсюда возникает контраст между прежним существованием и ожиданием полной свободы, сопоставляемой с грозной стихией океана. Личность поэта помещена между “берегом отдаленным” и “брегами печальными”:
  
  
  Я вижу берег отдаленный,
  Земли полуденной волшебные края...
  Лети, корабль, неси меня к пределам дальним
  По грозной прихоти обманчивых морей,
  Но только не к брегам печальным
  Туманной родины моей...
  

• 5 слайд

  Душа поэта устремляется к стихийной жизни природы. Ей свойственно то активное начало своенравных и грозных порывов, которые олицетворены в образе могучего океана. Рефреном проходят строки :
   
  Шуми, шуми, послушное ветрило,
  Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
  Душа поэта устремляется к стихийной жизни природы. Ей свойственно то активное начало своенравных и грозных порывов, которые олицетворены в образе могучего океана. Рефреном проходят строки :
  Шуми, шуми, послушное ветрило,
  Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
  

• 6 слайд

  Эволюция образа моря в лирике Пушкина состоит в том, что оно все больше роднится с душой поэта, все глубже в его сердце входит образ моря, все сильнее объединяется с любовным чувством.
  

• 7 слайд

  «Южные поэмы»
  Южная ссылка – романтический период творчества Пушкина. В лирике этого времени свобода – романтический идеал.
  Основные мотивы лирики этого времени проникают и в поэмы:
  романтический южный пейзаж, природа – свободная стихия – сродни вольным племенам.
  противопоставление свободы стихии и несвободы цивилизованного человека в обществе.
  

• 8 слайд

  В творчестве Пушкина «южные поэмы» сыграли большую роль: «Кавказский пленник» (1820-21) во многом подготовил «Евгения Онегина»; важное место займут в дальнейшем тема мятежной «воли» и нравственного закона, заявленная в «Братьях-разбойниках» (1821-22), сопоставление и противопоставление гармонии и стихии, кротости и страсти, «ангельского» и «демонического», начатое в «Бахчисарайском фонтане» (1823) контрастом Марии и Заремы. В этих поэмах впервые у Пушкина четко намечается философский подход к проблемам свободы, любви, личности. В эти годы в духовной жизни Пушкина назревает кризис.
  Личность и общество, границы между
  свободой личности
  и её произволом — центральной
  темы поэмы «Цыганы» (1824),
  где раскрывается безысходность
  своевольно-индивидуалистической
  жизненной позиции, её тираническая
  сущность.
  

• 9 слайд

  Южным поэмам придает оригинальность и стих. Четырехстопный ямб применен в них со всеми своими возможностями динамизма. Он энергичен, благозвучен, музыкален.
  
  

• 10 слайд

  «Кавказский пленник»
  13 января 1823 г. Пушкин просился в непродолжительный отпуск, о чем довели до сведения государя, но высочайшего разрушения не последовало. Это усиливало его оппозиционное настроение, которое к тому же поддерживалось «демагогическими спорами» «конституционных друзей» его в Киеве и Каменке. Самым крупным событием художественной жизни Пушкина за этот период было создание и появление «Кавказского Пленника», которого он окончил в Каменке 20 февраля 1822 г. (эпилог и посвящение написаны в Одессе 15 мая того же года) и который вышел в Санкт-Петербурге в августе 1822 г. В поэме сам автор различает две части, по его мнению плохо связанные между собою: 
  описательно-этнографическую (лучше удавшуюся) и романтическо-психологическую. 
  

• 11 слайд

  «Бахчисарайский фонтан»
  Поэма «Бахчисарайский Фонтан» была начата весной 1821 года. Основная часть поэмы написана в течение 1822 года. В 1823 году набрасывались проекты вступления. Осенью 1823 года поэма получила окончательную отделку и была подготовлена к печати. Первое издание поэмы «Бахчисарайский Фонтан» вышло из печати 10 марта 1824 года.
  

• 12 слайд

  «Братья-разбойники»
  Поэма написана в 1821 — 1822 годах. Ее полный текст сожжен Пушкиным. Тот отрывок, который остался, напечатан Пушкиным в «Полярной звезде» на 1825 год, а затем отдельной книжкой в 1827 г.
  О содержании всей поэмы можно судить по сохранившемуся плану
  
  I. Разбойники, история двух братьев.
  II. Атаман и с ним дева; хлад его etc.; песнь на Волге.
  III. Купеческое судно, дочь купца.
  IV. Сходит с ума.
  В письме Пушкина Вяземскому от 11 ноября 1823 г. сообщается, какой действительный случай лег в основу данного отрывка. Вообще же картины разбоя подсказаны Пушкину тем, что под влиянием обнищания крестьянства на юге России в эти годы происходили постоянные бунты и организовывались разбойничьи шайки.
  

• 13 слайд

  «Цыганы»
  Дата создания: 1824, опубл.: 1827. 
  
  В создании характеров героев, и в обрисовке быта цыган Пушкин идет по пути приближения к истинной жизни, насыщения поэзии конкретным правдоподобием, реалистическими деталями.
  То же можно проследить и в композиции поэмы, где все основные эпизоды разворачиваются в строгой последовательности, без романтической недосказанности, благодаря чему нарастает драматизм поэмы.
  Часты в «Цыганах» и переносы стиха, что сближает язык поэмы с разговорным.  
  Последняя романтическая поэма Пушкина «Цыганы» ознаменовала новый этап в творчестве поэта. От романтической субъективности к реалистической объективности — таков путь Пушкина в создании этого произведения.
  
  

• 14 слайд

  «Демон»
  Восприятие, толкование, оценка.
  1.Дата написания.
  2. Стиль, жанр произведения.
  3. Основная тема.
  4. Композиция стихотворения.
  5. Стихотворный размер.
  6. Изобразительно-выразительные средства.
  7. Моё восприятие.