Презентация по литературе на тему "История создания комедии "Ревизор". Действующие лица комедии" (8 класс)

• 1 слайд

  История создания комедии «Ревизор»
  Действующие лица комедии
  Подготовила: учитель
  Русского языка и литературы
  МБОУ «СОШ № 45» г. Перми
  Макарова Юлия Александровна
  2015 г.
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Обучающая:
  – познакомить учащихся с историей создания комедии, развивать восприятие учащимися литературного произведения.
  – дать основные теоретические понятия. Объяснить природу гоголевского смеха
  Развивающая: развивать аналитические умения и навыки обучающихся, расширять знания о драматургии, проследить связь литературы и живописи.
  Воспитывающая: формировать положительные нравственные ориентации.
  
  

• 3 слайд

  Николай Васильевич Гоголь «Ревизор»
  
  

• 4 слайд

  В 1835 А.С. Пушкин получает от Гоголя письмо, в котором говорится: «Сделайте милость , дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь, смешной или несмешной, но русский чисто анекдот. Рука дрожит написать тем временем комедию».
  Анекдот (от греч. anekdotos — неизданный) - короткий рассказ об историческом лице, происшествии.
  Комедия - вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах; здесь обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни
  

• 5 слайд

  В ответ на просьбу Гоголя Пушкин рассказал ему историю о мнимом ревизоре: однажды в Нижнем Новгороде, который Пушкин проезжал, собирая сведения о Пугачёве, его приняли за важного государственного чиновника. Это рассмешило Пушкина и запомнилось в качестве сюжета, который он и подарил Гоголю.  Этот пушкинский забавный случай оказался столь характерным для русской жизни, что делало его особенно привлекательным для Гоголя. Он писал в “Петербургских записках 1836 года”: “ Ради бога, дайте нам русских характеров, нас самих дайте нам, наших плутов, наших чудаков на сцену их, на смех всем!”
  

• 6 слайд

  И всё же «Ревизор» произвёл на публику ошеломляющее впечатление.
  Комедия удивила актёров ещё во время первого чтения её автором. Она казалась трудной и малопонятной. Присутствуя на репетициях, Гоголь видел то смятение, в котором находились актёры: их смущали непривычные герои пьесы, отсутствие любовной интриги, язык комедии. Актёры не придавали значения советам Гоголя, игнорировали его указания. Общественного содержания пьесы актёры не оценили и не разгадали.
  

• 7 слайд

  И день первой постановки – 19 апреля 1836 года – стал великим днём русского театра. На этой премьере присутствовал император Николай I. Уезжая, он сказал: «Тут всем досталось, а больше всего мне».
  
  
  император Всероссийский с 14 декабря [26 декабря] 1825 по 18 февраля [2 марта] 1855 года, царь Польский и великий князь Финляндский.
  

• 8 слайд

  Михаил Семенович Щепкин – первый исполнитель роли городничего в Москве
  
  1836 год
  После премьеры в Петербурге настроение Гоголя изменилось: он переслал московским актёрам пьесу. В письме актёру Щепкину просил «взять на себя всё дело постановки «Ревизора», а самому Щепкину предложил взять роль Городничего.
  Гоголя просили приехать в Москву и начать репетиции, но этого не произошло. Однако он переписывался со Щепкиным, делился своими соображениями по поводу постановки.
  25 мая 1836 года в Малом театре состоялась премьера «Ревизора». Спектакли проходили с успехом. Пьеса стала темой всеобщих разговоров.
  

• 9 слайд

  – Какой же основной вопрос у нас возникнет при чтении комедии?(За что же досталось царю?)
  
          – Что же так возмутило высокопоставленную публику?
  
  

• 10 слайд

  
  Подберите цитаты к иллюстрациям
  

• 11 слайд

  Подберите цитату к иллюстрации
  

• 12 слайд

  Подберите цитату к иллюстрации
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
   Какие фамилии носят персонажи, если мы можем догадаться о роде их деятельности с помощью именований?
  Говорящие
  

• 15 слайд

  Иван Александрович Хлестаков
  "хлыщ" (прыткий молодой человек, фат, повеса, щеголь) ;
  
  
  "хлестать" (в одном из переносных значений - "хватать").
  

• 16 слайд

  Первая часть этой фамилии, вероятнее всего, образована от слова «сквозник» , отмеченного в толковом словаре русского языка Д. Н. Ушакова как областное, означающее “сквозняк – сквозной ветер, резкая струя воздуха, проходящая через что-либо”, не встречая на пути преград. А вторая часть образована от украинского глагола «дмухати» , что значит «дуть» . Эта фамилия создает образ человека, ничем не ограниченного в своем плутовстве и изворотливости. Подобно ветру, он может проникнуть в любую щель, ловко обмануть, где надо подольстить и добиться своего.
  Антон Антонович Сквозник-Дмухановский
  

• 17 слайд

  Степан Ильич Уховертов
  вертеть уши, заворачивать уши, вытаскивать провинившегося за ухо, все эти ассоциации указывают на силовой характер структуры, в которой состоит частный пристав.
  

• 18 слайд

  Держиморда – это не просто значение слова, а типичный бранный возглас блюстителей порядка “Держи его, эту морду!”, произносимый во время преследования жертвы
  

• 19 слайд

  Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин
  
  происходит от народного фразеологического сочетания «тяп-ляп» . В словаре Д. Н. Ушакова он означает «быструю, но небрежную и грубую работу» . «Тяп-ляп» - это значит кое-как, наспех, небрежно.
  

• 20 слайд

  Артемий Филиппович Земляника
  сопоставление Н. В. Гоголь проводит с соответствующим растением, стелющимся по земле. Образ этого растения вызывает представление о мелком человеке – карьеристе, доносчике. Его громоздкая неуклюжая внешность контрастна смыслу его фамилии, о нем весьма остроумно заметил Гоголь: «…Земляника – человек толстый, но плут тонкий» .
  

• 21 слайд

  Иван Кузьмич Шпекин
  
  
  
  
  
  
   В фамилии Шпекин слышится "шпик" - презрительное разговорное слово, которое обозначает сыщика и тайного агента полиции. Из пьесы известно, что почтмейстер вскрывал письма, именно из-за его перлюстрации писем чиновничество уездного городка узнаёт, что Иван Александрович Хлестаков - фальшивый ревизор, мелкий чиновник из Петербурга.
  

• 22 слайд

  Лука Лукич Хлопов
  
   очевидно, от слова «хлоп», то есть холоп. В словаре Д. Н. Ушакова дается переносное значение – «человек, пресмыкающийся перед кем-нибудь, готовый на все из раболепия и низкопоклонства» - с пометой «презрительное». 
  

• 23 слайд

  Христиан Иванович Гибнер
  построена на немецкий лад. За ее структурой скрывается саркастический, едкий смысл: Гибнер - гибнуть. Именно такую ассоциацию
  невольно вызывает фамилия врача, у которого больные мрут, как мухи.
  

• 24 слайд

  Домашнее задание: Найти ответы на вопросы
  Кто первый предложил “подсунуть” ревизору?
  Кто первым идет на приём к Хлестакову?
  Продолжите фразу: “Имею честь представиться: смотритель училищ титулярный советник…”
  Кто рассказывает мнимому ревизору о том, “что здешний почтмейстер совершенно ничего не делает: все дела в большом запустении, посылки задерживаются…”?
  Кого Добчинский просит помочь узаконить внебрачного сына?
  Чьи это слова: “Только знаете что, Иван Александрович? Уезжайте отсюда! Ей – богу, уже пора! Погуляли здесь два денька, ну – и довольно”?
  “Как бы я желал, сударыня быть вашим платочком, чтобы обнимать вашу лилейную шейку…” Чьи слова?
  Анна Андреевна: “Знаешь ли ты, какой чести удостаивает нас…Он просит руки нашей дочери”. О ком она говорит?
  Кто приказал Авдотье достать из кладовой персидский ковёр и отдать его в дорогу Хлестакову?
  У кого просит деньги Хлестаков: “Да вот тогда вы дали двести, то есть не двести, а четыреста: я не хочу воспользоваться вашею ошибкою, - так, пожалуй, и теперь столько же, чтобы уже ровно было восемьсот”?
  

• 25 слайд

  Проверь себя:
  Земляника
  Ляпкин-Тяпкин
  Хлопов
  Земляника
  Хлестаков
  Осип
  Хлестаков
  Хлестаков
  Городничий
  Городничий
  
  

• 26 слайд

  Оцени свой ответ:
  Количество правильных ответов: Отметка:
  
  10 - 9 «5»
  8 - 7 «4»
  6 - 5 «3»