Презентация по литературе на тему "М.В. Ломоносов".

• 1 слайд

  МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ
  ЛОМОНОСОВ
  (1711 – 1765)
  (Урок литературы 6 класс)
  

• 2 слайд

  Историк, ритор, механик, минералог, художник и cтихотворец, он всё испытал и всё прошёл.
  А.С.Пушкин
  

• 3 слайд

  ДЕТСТВО
  Родился 21 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье крестьянина-помора.
  

• 4 слайд

  Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение - оставить родной дом и отправиться в Москву.
  В МОСКВУ
  Холмогоры
  Москва
  

• 5 слайд

  ГОДЫ УЧЁБЫ
  В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве, где он не только приобрёл вкус к научным занятиям, но изучил латинский язык, ознакомился с тогдашними науками и учебными дисциплинами.
  

• 6 слайд

  В начале 1736 как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской академии наук Несмотря на тяжёлые условия жизни, любознательный юноша с первых дней прибытия в Академию проявил огромный интерес к наукам.
  

• 7 слайд

  А осенью 1736 г. трое лучших студентов, в том числе Ломоносов, были отправлены Академией Наук в Германию, для обучения математике, физике, химии философии и металлургии.
  МАРБУРГ
  Студент немецкого
  университета
  

• 8 слайд

  В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию. Научные интересы Ломоносова были поистине всеохватывающими. Ему принадлежат работы в области физики, химии, астрономии, географии, филологии.
  НАУКА
  Диплом профессора химии
  

• 9 слайд

  В 1748 он создал химическую лабораторию, в которой проводил научные исследования, в том числе разрабатывал состав стекла, фарфора и смальты, которую использовал для своих мозаик, созданных в 1751.
  Ломоносов в своей
  химической лаборатории.
  

• 10 слайд

  МОЗАИЧНЫЕ КАРТИНЫ
  М.В.Ломоносов показывает свои работы императрице
  

• 11 слайд

  М.В.Ломоносов. Полтавская баталия. Мозаика.
  

• 12 слайд

  В 1755 по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян.
  МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
  

• 13 слайд

  Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765.
  Могила Ломоносова в Александро-Невской лавре
  

• 14 слайд

  «Случились вместе два астронома в пиру»
  Случились вместе – встретились вместе.
  Спорили в жару – жарко, горячо спорили.
  Круг Солнца ходит – вокруг Солнца ходит.
  Как ты о сем сомненье рассуждаешь? – Как ты рассуждаешь,
  что ты думаешь об этом спорном вопросе?
  Жаркова (сущ.) – жаркого (жаркое – жареное кушанье, обычно мясное.
  

• 15 слайд

  Никола́й Копе́рник (1473 -1543) — польский астроном, математик и экономист. Наиболее известен как автор средневековой гелиоцентрической системы мира.
  Гелиоцентрическая система мира
  

• 16 слайд

  Кла́вдий Птолеме́й (ок. 87—165) — древнегреческий астроном, математик, музыкальный теоретик и географ. Жил в Александрии, где проводил астрономические наблюдения.
  Геоцентрическая система мира
  

• 17 слайд

  Какова тема стихотворения? В чём его необычность?
  
  Кто такие Коперник и Птолемей? Когда они жили? Могли ли они реально встретиться друг с другом?
  
  Как вы думаете, почему в стихотворении Ломоносова Коперник и Птолемей встречаются? Где они встречаются?
  
  В чём противоположность взглядов учёных?
  
  К кому обращается хозяин дома, чтобы разрешить этот спор? Как повар решает этот спор?
  
  Какова идея стихотворения?
  
  ОБСУДИМ ПРОЧИТАННОЕ
  

• 18 слайд

  Источники
  http://ru.wikipedia.org/wiki
  http://www.prosv.ru/ebooks/Eremina_Uroki-liter_5kl_Kniga-uchit