Презентация по литературе на тему "Жизненный и творческий путь И.А. Бунина"

• 1 слайд

  Литература
  11 класс
  

• 2 слайд

  Урок № 4
  11 класс
  

• 3 слайд

  Одиннадцатое сентября.
  Классная работа.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  «Если хочешь быть счастливым – будь им»
  К.Прутков
  

• 6 слайд

  Уроки нравственности, любви и добра, уроки становления личности.
  
  

• 7 слайд

  .
  .
  Тема любви в произведениях
  И.А Бунина
  
  
  « Чистый понедельник»
  « Лёгкое дыхание»
  « Тёмные аллеи»
  

• 8 слайд

  Сформулируйте важную для вас лично цель дальнейшей учебной деятельности.
  
  

• 9 слайд

  Цель урока:
  
  
  Продемонстрировать учащимся своеобразие рассказов И.А. Бунина о любви, новизну в изображении психологического состояния человека;
  Раскрыть значение темы любви в творчестве писателя;
  Развивать аналитико – синтезирующие способности в процессе комплексного анализа художественного текста;
  Активизировать основные сферы читательского восприятия;
  Способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся, формировать у них активную жизненную позицию.
  

• 10 слайд

  Эпиграф урока.
  Всякая любовь - великое счастье, даже если она не разделена.
  
  И.А. Бунин
  

• 11 слайд

  Если не знает никто, почему улыбаемся мы,
  И не знает никто, отчего мы рыдаем.
  Если не знает никто, зачем рождаемся мы,
  И не знает никто, зачем умираем...
  Если мы движемся к бездне, где перестанем быть,
  Если ночь перед нами нема и безгласна...
  Давайте, давайте, по крайней мере, любить!
  Быть может, хоть это не будет напрасно...
  
  Амадо Нерво
  

• 12 слайд

  Домашнее задание: 
  1) Напишите небольшое эссе на тему « Потерянный рай» Ивана Бунина»  или  « Что сближает  комедию А.П. Чехова
  « Вишневый сад» и рассказ И.А. Бунина « Антоновские яблоки»?.
  2) Прочитать рассказ «Тёмные аллеи», «Лёгкое дыхание».
   
  

• 13 слайд

  Мотивация учебной деятельности учащихся.
  Любовь – великая таинственная стихия, преображающая жизнь человека, придающая его судьбе неповторимость на фоне житейской истории, наполняющая особым смыслом его земное существование. На протяжении столетий многие художники слова посвящали свои произведения великому чувству. Чаще, чем другие, обращался к этой теме и.А. Бунин.
  Сборник рассказов о любви «Тёмные аллеи» – шедевр позднего периода творчества писателя.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Мотивация учебной деятельности учащихся.
  Рассказы этого цикла близки не только по проблематике, воплощённому в них авторскому мироощущению, эмоциональной тональности, но и по композиционным приёмам, особенностям изобразительности и стиля. Писатель совершает в этой книге беспрецедентную по художественной смелости попытку: он 38 раз пишет об одном и том же.
  Как же в произведениях И.А. Бунина изображена любовь?
  

• 16 слайд

  Сборник « Тёмные аллеи»(1937-1944) И. Бунин считал своим высшим творческим достижением.
  
  « …Большинство рассказов этого цикла создано во время второй мировой войны. Когда мир рушится, когда действительность непереносима- Бунин обращается к теме любви, т.е. устойчивому, постоянному , вечному»
  Д. Малышева
  
  

• 17 слайд

  Тема любви в творчестве И. А. Бунина.
  1. Все рассказы объединяет тема несчастной любви
  2. Образ любви в творчестве Бунина – это особый синтез духа и плоти. Дух, по Бунину, невозможно постичь, не познав плоти.
  3. Любовь в произведениях Бунина – это земная радость, загадочное влечение одного пола к другому.
  4. Бунинское изображение любви по меркам целомудренной и аскетической русской литературы предельно откровенно и смело.
  5. Любовь у Бунина в некотором смысле преступна – это переступание нормы, выход за рамки обыденности.
  6. Любовь у Бунина не переходит в семейное русло, не разрешается счастливым браком. Бунин лишает своих героев вечного счастья, лишает потому, что к нему привыкают, а привычка приводит к потере любви.
  

• 18 слайд

  В центре внимания автора во всех рассказах цикла «Тёмные аллеи»- любовь мужчины и женщины, показанная через призму времени
  
  
  
  Сюжетная формула:
  
  
  Встреча
  Внезапное сближение
  Ослепительная вспышка чувств
  Неотвратимое расставание, сопровождающееся смертью одного из влюблённых
  
  

• 19 слайд

  В каждом рассказе И. Бунин находит всё новые и новые оттенки любовного чувства:
  Чувство обожания(« Натали»)
  Притворная игра-любовь (Ривьера»)
  Продажная любовь (« Барышня Клара»
  Любовь-вражда ( « Пароход «Саратов»»)
  Любовь-отчаяние( «Зойка и Валерия»)
  Любовь-колдовство( « Железная Шерсть»)
  Любовь-самозабвение (« Холодная осень»)
  Любовь-жалость, любовь-сострадание
  (« Три рубля»)
  
  Любовь у Бунина- это не только духовное единство, но и физическая близость, причём любовь никогда не длиться, не перерастает в состояние прочного земного блаженства
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Пересказ по цепочке.
  

• 22 слайд

  Аналитическая работа по тексту рассказа «Тёмные аллеи».
  Можно ли назвать рассказ «Тёмные аллеи» энциклопедией любви?
  Почему любовное счастье кратковременно и катастрофа неизбежна?
  Почему любовь у Бунина всегда связана с ощущением приближения смерти?
  

• 23 слайд

  «Тёмные аллеи»
  
  Как построен рассказ?
  Каков его сюжет?
  
  Почему не состоялась любовь героев этого рассказа? В чем источник трагизма, сопровождающего эту любовь? Сравните описание внешности героев. Какое впечатление они производят?
  Перечитайте эпизод встречи героев. Почему Надежда так точно определила время, в течение которого они не виделись?
  Почему эта красивая и ещё не старая женщина не вышла замуж?
  Какие чувства испытывают герои после расставания?
  Какие особенности сюжета и композиции можно отметить в этом рассказе?
  
  
  

• 24 слайд

  « Тёмные аллеи»-это не просто любовные истории…
  Они самостоятельны. Но каждый рассказ- звено в цепи событий,
  воссоздающих общее состояние мира.
  
  
  « Тёмные аллеи» можно назвать энциклопедией любви.
  38 рассказов и 38 раз И.Бунин пишет об одном и том же
  
  

• 25 слайд

  Практическая работа № 1.
  

• 26 слайд

  Заполните таблицу «Главные герои рассказа «Тёмные аллеи» – их судьбы и характеры»
  Надежда Николай Алексеевич
  

• 27 слайд

  Пересказ по цепочке.
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  «Легкое дыхание», 1916
  Как построен рассказ?
  Каков его сюжет?
  
  Что выделяет автор в
  портрете Оли,
  в её характере?
  Прочитайте три суждения о
  рассказе и
  сопоставьте их:
  

• 30 слайд

  «Легкое дыхание», 1916
  Прочитайте три суждения о рассказе и сопоставьте их.
  К. Паустовский: « Это не рассказ, а озарение,
  сама жизнь с её трепетом и любовью, печальное
  и спокойное размышление писателя-
  эпитафия девичьей красоте»
  Н. Ключевский : « «Лёгкое дыхание» - не просто и не только «эпитафия девичьей красоте», но и – эпитафия духовному
  « аристократизму» бытия ,которому в жизни противостоит
  грубая и беспомощная сила « плебейства».
  И. Бунин: «… мы называем это утробностью,
  а я там назвал легким дыханием. Такая наивность и
  лёгкость во всём, и в дерзости, и в смерти, и есть лёгкое
  дыхание, « недоумение»»
  Как вы объясните смысл названия рассказа?
  В чём символика названия « Лёгкое дыхание»?
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Исследовательская работа.
  Расскажите, на каком фоне обычно в рассказе изображается Оля Мещерская. В каких отношениях находится героиня с этими фонами?
  Жизнь и смерть постоянно сталкиваются в рассказе на уровне отдельных образов. Покажите это на примерах.
  Раскройте глубинный смысл образа «лёгкое дыхание». Какие детали смыкаются с этим образом по содержанию?
  

• 34 слайд

  .
  .
  Любовь - это сердце всего. Если оно прекратит работу, все остальное отмирает, делается лишним, ненужным. Но если сердце работает, оно не может не проявляться во всем...
  В.В.Маяковский
  
  

• 35 слайд

  Рефлексия. Подведение итогов урока.
  Книга «Тёмные аллеи» была написана во время второй мировой войны, когда семья Буниных оказалась в крайне бедственном положении (конфликты с властями, практически голодное существование, холод..). Годы Гитлера и Сталина …
  Почему столь поэтическая книга смогла быть написана в такое трагическое время?
  

• 36 слайд

  Домашнее задание:
  
  1. Прочитать рассказ «И.А. Бунина «Чистый понедельник».
  2. Творческое задание (по выбору учащихся) написать сочинение – рассуждение (миниатюру) «Любовь в жизни человека: награда или наказание?»
  
  
  

• 37 слайд

  Урок закончен!
  

• 38 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за урок!
  
  
  
  
  
   
  
  

Краткое описание документа:

1. Познакомить с разнообразием тематики прозы Бунина,

2. Научить определять литературные приемы, использованные Буниным для раскрытия психологии человека, и другие характерные черты рассказов Бунина

1.Развивать навыки анализа, систематизации фактического материала, аргументации выводов;

2.Способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся, формировать у них активную жизненную позицию.