Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему: М.Лермонтов "Бородино"."Историческая основа в произведении" (5 класс)ФГОС.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе на тему: М.Лермонтов "Бородино"."Историческая основа в произведении" (5 класс)ФГОС.

библиотека
материалов
Тема: М. Ю. Лермонтов «Бородино». «Историческая основа в стихотворении» (ФГО...
Цели урока: Образовательные: показать историческое значение события нашей ст...
Формирование и развитие универсальных учебных действий: 1. Личностных: совер...
Что составляет предмет национальной гордости русского народа? Современно ли...
Беседа по вопросам: Как вы думаете, что является предметом гордости нашего н...
К 1812 году император французов Наполеон I покорил и подчинил своему влиянию...
Наполеон рассчитывал закончить военную кампанию против России за 1-2 месяца,...
Лермонтов написал свое стихотворение “Бородино” в начале 1837 года. Посвящено...
 « Скажи-ка, дядя, ведь недаром …»
Вторжение Наполеоновской армии в Россию Неизвестный художник, 1-я пол. XIX века
«Мы долго молча отступали...» М.Ю.Лермонтовым точно подмечено, что «ворчали»...
 «И вот нашли большое поле...»
 «Построили редут...»
Бородинское сражение историки называют «величайшим артиллерийским сражением …...
«Уж мы пойдем ломить стеною...»
25 августа (6 сентября) обе армии деятельно завершали приготовления к решающ...
 ОБРАЩЕНИЕ МИХАИЛА КУТУЗОВА К РУССКИМ СОЛДАТАМ…
 Фрагмент битвы. Бородино. Художник Ф.Руббо.
 Конец Бородинского боя “ ”
Превыше сил человеческих... Александр 1 В Манифесте императора Александра I...
Государь император командует гвардией Открытие Бородинского памятника 26авгу...
 Главный монумент на месте, где была батарея Раевского. Бородинское поле
Памятник М.И.Кутузову на Бородинском поле
Домашнее задание: По выбору обучающегося: 1.Выучить наизусть понравившийся от...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: М. Ю. Лермонтов «Бородино». «Историческая основа в стихотворении» (ФГО
Описание слайда:

Тема: М. Ю. Лермонтов «Бородино». «Историческая основа в стихотворении» (ФГОС) Выполнила учитель литературы МБОУ Зимовниковской СОШ№1 Сиволапова Елена Васильевна

№ слайда 2 Цели урока: Образовательные: показать историческое значение события нашей ст
Описание слайда:

Цели урока: Образовательные: показать историческое значение события нашей страны, изображенного в произведении. 2. Развивающие: развивать умение анализировать, сопоставлять, обобщать. 3. Воспитывающие: - воспитывать культуру речи, умение слушать, работать в сотрудничестве.

№ слайда 3 Формирование и развитие универсальных учебных действий: 1. Личностных: совер
Описание слайда:

Формирование и развитие универсальных учебных действий: 1. Личностных: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях; 2. Метапредметных: - регулятивных: постановка учебной задачи; умение работать в группе; - познавательных: использование различных источников информации; - коммуникативных: умение слушать и вести диалог, сотрудничать с обучающимися, учителем. 3. Предметных: освоение произведения, умение работать с текстом стихотворения, анализировать его, нахождение изобразительно-выразительных средств языка.

№ слайда 4 Что составляет предмет национальной гордости русского народа? Современно ли
Описание слайда:

Что составляет предмет национальной гордости русского народа? Современно ли это произведение?   ПРОБЛЕМА:

№ слайда 5 Беседа по вопросам: Как вы думаете, что является предметом гордости нашего н
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Как вы думаете, что является предметом гордости нашего народа? (Исторические события, в которых русский народ проявил патриотизм, героизм, смелость: боевые сражения, победы в многочисленных войнах). Какие героические исторические события нашли отражение в произведениях художественной литературы? (Великая Отечественная война, война 1812 года). Какая, по вашему мнению, проблема поднимается в этих произведениях? ( Проблема патриотизма, храбрости, мужества, воинской доблести, чести). Считаете ли вы, что эта проблема является и сегодня актуальной? Какими событиями, произошедшими в современной истории, вы можете это подтвердить? (События в Сирии, в Украине). 

№ слайда 6 К 1812 году император французов Наполеон I покорил и подчинил своему влиянию
Описание слайда:

К 1812 году император французов Наполеон I покорил и подчинил своему влиянию почти все страны Европы. Его Великую армию в России называли армией «двунадесяти языков». Но для русского солдата все они были «французами». Вторжение войск Наполеона в пределы Российской империи началось в ночь на 12 (24) июня 1812 года. Общая численность неприятельской армии в этот момент составляла более 670 тыс. человек при 1372 орудиях. Общая численность российских вооруженных сил на Западной границе империи (разделенных на 3 армии) составляла около 317 тыс. человек при 1102 орудиях Историческая летопись

№ слайда 7 Наполеон рассчитывал закончить военную кампанию против России за 1-2 месяца,
Описание слайда:

Наполеон рассчитывал закончить военную кампанию против России за 1-2 месяца, навязав русскому командованию генеральное сражение в первые же недели после вторжения. В своей победе в этом случае он мог не сомневаться. Однако русские нарушили его планы, начав долгое отступление, поход, одинаково утомительный для обеих сторон, в результате которого были объединены силы 1-й и 2-й Западных армий. Уклоняясь от решающих битв, «втягивая» огромную армию Наполеона в бескрайние российские просторы, изматывая противника арьергардными боями и боевыми столкновениями к северу и к югу от основной линии наступления, русское командование смогло добиться изменения баланса сил. В момент объединения под Смоленском 22 июля (4 августа) в составе 1-й и 2-й Западных армий насчитывалось около 110 тысяч солдат против 180-тысячного войска Наполеона. Преимущество было на стороне французского императора. После кровопролитной двухдневной битвы Объединенные русские армии отступили от Смоленска. Началась подготовка к генеральному сражению. Историческая летопись

№ слайда 8 Лермонтов написал свое стихотворение “Бородино” в начале 1837 года. Посвящено
Описание слайда:

Лермонтов написал свое стихотворение “Бородино” в начале 1837 года. Посвящено оно 25-летию Бородинского сражения, в котором русская армия 26 августа (по новому стилю — 7 сентября) 1812 года сражалась с французским войском Наполеона. Считается, что в основу этого произведения лег, написанный им еще в 1830 году, стих “Поле Бородина”. С тех пор поэт побывал на военной службе, узнал армейскую жизнь не понаслышке. Теперь он мог доработать свое первое стихотворение, преобразовать его в новое, ставшее самым лучшим произведением во всей русской литературе о событиях 1812 года, — стихотворение “Бородино”. А побудило поэта к написанию “Бородина” знакомство с воспоминаниями непосредственного участника войны, его дальнего родственника А. А. Столыпина. Лермонтов в это время много анализирует, рассуждает о судьбе России и ее народа, о роли эпохального события в истории страны. Главной мыслью произведения становится отсутствие у нынешнего поколения тех качеств, которые были присущи героям из прошлого — смелости, отваги, готовности бороться за свободу. Это поэт дает понять в ключевых строках произведения: «Да, были люди в наше время, / Не то, что нынешнее племя, / Богатыри — не вы!» Что примечательно, Лермонтов впервые самостоятельно отнес в печать свое стихотворение в журнал “Современник” в 1837 году и представил на суд публике.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  « Скажи-ка, дядя, ведь недаром …»
Описание слайда:

« Скажи-ка, дядя, ведь недаром …»

№ слайда 11 Вторжение Наполеоновской армии в Россию Неизвестный художник, 1-я пол. XIX века
Описание слайда:

Вторжение Наполеоновской армии в Россию Неизвестный художник, 1-я пол. XIX века

№ слайда 12 «Мы долго молча отступали...» М.Ю.Лермонтовым точно подмечено, что «ворчали»
Описание слайда:

«Мы долго молча отступали...» М.Ю.Лермонтовым точно подмечено, что «ворчали» именно «старики» — солдаты, прошедшие суровую и славную школу великого Суворова, живые носители лучших боевых традиций и славы русской армии, привыкшей побеждать противника в открытом бою. Мы долго молча отступали. Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: «Что ж мы? на зимние квартиры? Не смеют, что ли, командиры Чужие изорвать мундиры О русские штыки?»

№ слайда 13  «И вот нашли большое поле...»
Описание слайда:

«И вот нашли большое поле...»

№ слайда 14  «Построили редут...»
Описание слайда:

«Построили редут...»

№ слайда 15 Бородинское сражение историки называют «величайшим артиллерийским сражением …
Описание слайда:

Бородинское сражение историки называют «величайшим артиллерийским сражением … Один из участников Отечественной войны, Д.В.Давыдов, говорил позднее: «В Бородинской битве главным действовавшим оружием было огнестрельное...»

№ слайда 16 «Уж мы пойдем ломить стеною...»
Описание слайда:

«Уж мы пойдем ломить стеною...»

№ слайда 17 25 августа (6 сентября) обе армии деятельно завершали приготовления к решающ
Описание слайда:

25 августа (6 сентября) обе армии деятельно завершали приготовления к решающей битве. В русском стане после полудня вдоль фронта войск крестным ходом с чудотворной иконой Смоленской Божией Матери, спасенной из горевшего Смоленска, прошествовало армейское духовенство в парадных облачениях. Перед святым образом служили молебны. Первым к образу покровительницы России, опустившись на колени, приложился М.И.Кутузов. За ним — офицеры Главного штаба, и затем «сама собою, по влечению сердца, 100-тысячная армия падала на колени и припадала челом к земле, которую готова была упоить до сытости своею кровью», — писал Ф.Н.Глинка. М.И.Кутузов говорил с солдатами, напоминая о долге каждого православного и каждого истинного сына отечества — все силы и даже жизнь отдать за родную землю: «Надеюсь на вас. Бог вам поможет!»

№ слайда 18  ОБРАЩЕНИЕ МИХАИЛА КУТУЗОВА К РУССКИМ СОЛДАТАМ…
Описание слайда:

ОБРАЩЕНИЕ МИХАИЛА КУТУЗОВА К РУССКИМ СОЛДАТАМ…

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20  Фрагмент битвы. Бородино. Художник Ф.Руббо.
Описание слайда:

Фрагмент битвы. Бородино. Художник Ф.Руббо.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23  Конец Бородинского боя “ ”
Описание слайда:

Конец Бородинского боя “ ”

№ слайда 24 Превыше сил человеческих... Александр 1 В Манифесте императора Александра I
Описание слайда:

Превыше сил человеческих... Александр 1 В Манифесте императора Александра I об окончании войны от 25 декабря 1812 года так говорится об этой победе: «Кто мог сие сделать? Не отнимая достойной славы ни у главнокомандующего над войсками нашими знаменитого полководца, принесшего бессмертные Отечеству заслуги, ни у других искусных и мужественных вождей и военачальников, ознаменовавших себя рвением и усердием, ни вообще у всего храброго нашего воинства, можем сказать, что содеянное ими есть превыше сил человеческих... Итак, да познаем в великом деле сем промысел Божий».

№ слайда 25 Государь император командует гвардией Открытие Бородинского памятника 26авгу
Описание слайда:

Государь император командует гвардией Открытие Бородинского памятника 26августа 1839 г.

№ слайда 26  Главный монумент на месте, где была батарея Раевского. Бородинское поле
Описание слайда:

 Главный монумент на месте, где была батарея Раевского. Бородинское поле

№ слайда 27 Памятник М.И.Кутузову на Бородинском поле
Описание слайда:

Памятник М.И.Кутузову на Бородинском поле

№ слайда 28 Домашнее задание: По выбору обучающегося: 1.Выучить наизусть понравившийся от
Описание слайда:

Домашнее задание: По выбору обучающегося: 1.Выучить наизусть понравившийся отрывок стихотворения «Бородино». 2.Найди и выписать в тексте стихотворения изобразительно-выразительные средства языка.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-309837

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"