Презентация по литературному чтению Н.Носов"Живая шляпа"

• 1 слайд

  Н. Носов
  «Живая шляпа»
  

• 2 слайд

  19.11.2022
  Скажу я вам,
  Я не земля.
  Но я ношу
  На голове поля.
  Кто же я? …
  
  Какие бывают шляпы?
  

• 3 слайд

  
  Николай Николаевич Носов
  родился в 1908 г. в Киеве.
  Носов с детских лет увлекался
  музыкой, театром, шахматами,
  фотографией. Н. Носов не сразу стал
  писателем, он сменил множество
  профессий: продавал газеты, был
  рабочим, землекопом, возчиком
  бревен. Затем он учился в институте,
  где его научили снимать
  мультфильмы. С 1938 г он начинает
  писать детские рассказы. Первый рассказ Носова «Затейники» был опубликован в 1938 г. в детском журнале «Мурзилка». Сам Николай Николаевич говорил, что начал писать для детей совершенно случайно-сначала он просто рассказывал сказки своему маленькому сынишке и его друзьям. « Взрослым ребёнком », в шутку называли Н. Н. Носова его друзья. Свои рассказы для детей Н. Н. Носов писал с юмором, с иронией. Его произведения заставляют о многом задуматься: о честности, о долге, о дружбе, о совести.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Как вы думаете, почему Н. Носов назвал свой рассказ «Живая шляпа»?
  Какая пословица больше подходит к этому тексту?
  Какие ещё произведения мы читали, подходящие под эту пословицу?
  Р. н. сказка «У страха глаза велики»,
  Е. Чарушин «Страшный рассказ»
  

• 6 слайд

  Осторожно, как котенок,
  На носочках я пройдусь.
  Спинку я прогну немножко
  Распрямлюсь и потянусь.
  И из блюдца молочко
  Полакаю язычком.
  Лапкой грудку и животик
  Я помою, словно котик.
  А потом свернусь колечком
  И усну у теплой печки.
  Физкультминутка
  

• 7 слайд

  1
  2
  3
  6
  5
  4
  

• 8 слайд

  Внимательный ли ты читатель?
  1.Как звали котёнка?
  а) Мурзик
  б) Васька
  в) Матроскин
  2.Что делал котёнок в начале рассказа?
  а) сидел на полу возле комода
  б) спал на диване
  в) играл с мальчиками
  

• 9 слайд

  Что нового вы узнали на уроке?
  3.Как звали мальчиков-героев рассказа?
  а) Владик и Вася
  б) Толя и Коля
  в) Володя и Вадик
  
  За что похвали бы себя на уроке?
  
  Понравился ли вам рассказ/не понравился? Почему?
  
  Дом.задание:Выразительное чтение стр. 54-58
  
  4.Какое оружие выбрали мальчики для борьбы со шляпой?
  а) огурцы
  б) картофель
  в) помидор
  
  

• 10 слайд

  6.Почему автор назвал рассказ «Живая шляпа?»
  а) она была волшебная
  б) под ней сидел котенок
  в) шляпу дергали за веревочку
  :Выразительное чтение стр. 54-58
  
  5.Что делал котёнок, когда его схватил Вадик?
  а) царапался и вырывался из рук
  б) мяукал от радости
  в) фыркал и жмурился от света:Выразительное чтение стр. 54-58
  
  

• 11 слайд

  19.11.2022
  При помощи головных уборов выражали радость и восторг. Их бросали вверх. Чем больше радость, тем выше летели шапки и шляпки.
  Есть такое выражение
  «ШАПКАМИ ЗАБРОСАТЬ»
  В старину так действительно поступали с человеком, на которого сердились, высказывали своё презрение к его плохому поступку.
  

• 12 слайд

  19.11.2022
  На уроке я работал хорошо, но некоторые задания вызвали затруднения.
  
  На уроке я работал активно.
  Своей работой на уроке я доволен.
  Материал урока мне был понятен и интересен.
  Пользы от урока я не получил. Материал урока мне был не понятен и скучен. Мне было неинтересно.
  Рефлексия
  

• 13 слайд

  Не спеша на мягких лапах
  По квартире ходит шляпа -
  Это кот, усатый кот,
  В шляпе папиной идет!