Статья на тему "Методические приемы для формирования личностных действий"

Методические приемы  для формирования личностных действий

Используемые (приемы)	Описание
Дай себе помочь.	учитель максимально использует ситуации, в которых ученики могут ему помочь.  Он предлагает ученикам (в добровольном порядке!) разработать материал, который применим для дальнейшего использования на уроках (кроссворд на повторение).
Выход за пределы.	в ходе конструирования урока учитель выходит за пределы учебника, предмета, гармонично вплетая в ткань урока последние события, примеры из окружающей действительности, сюжеты из популярных мультфильмов.
Отсроченная реакция.	учитель приучает школьников к небольшой паузе между вопросом и ответом, не разрешает выкрикивать с места. Именно поэтому здесь работает правило: вопрос — пауза — ответ.
Лови ошибку.	объясняя материал, учитель намеренно допускает ошибки. В качестве награды за внимание переходящую почетную шляпу Фомы Неверующего.
Театрализация.	разыгрывание сценок на учебную тему.
Вопрос к тексту. Диалог с автором. Комментированное чтение.	школьники учатся выявлять подтекстовую информацию и контролировать себя по ходу чтения, задавая вопросы автору.
Идеальное задание.	учитель предлагает выполнить дома работу по выбору учащихся.