Презентация по литературному чтению на тему Н.И. Сладков "Песенки подо льдом" (2 класс)

• 1 слайд

  Литературное чтение
  2 класс
  

• 2 слайд

  «Грамотно читать» - понимать тексты, размышлять над их содержанием, оценивать их смысл и значение и излагать свои мысли о прочитанном
  

• 3 слайд

  Читательские умения
  Анализировать заглавие текста и самостоятельно озаглавливать текст
  Ставить к тексту вопросы разной направленности
  Отвечать на вопросы к тексту
  Объяснять незнакомые слова
  Находить и истолковывать подтекстовую информацию
  Вести диалог с автором в ходе самостоятельного чтения
  Самостоятельно составлять разные виды планов
  Пересказывать текст подробно, сжато, творчески
  

• 4 слайд

  Что оценивать
  Как оценивать
  

• 5 слайд

  ...чего не хватает городским мальчишкам и девчонкам? Скорее, у них всего в избытке. Не хватает им загадок. Они живут в разгаданном мире. Весь мир города выстроен из отгадок. Сперва разгадали все свойства предметов и материалов, а потом из этих отгадок, как из кубиков, сложили город. Все сделано за тебя: глотай готовое с ложечки. Нет зарослей лопухов, загадочных, как далекие джунгли, нет лужи, заманчивой, как океан... 
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  «В лес принято ходить за чем - то: по грибы, по ягоды, на охоту. А можно ходить и по загадки. Загадки в лесу всюду: над головой, под ногами, по сторонам. А можно и так ходить - ни за чем. И тогда - и только тогда откроется тебе настоящая красота леса. Все у тебя есть: ноги, чтобы идти; глаза, чтобы видеть; уши, чтобы слышать. И голова, чтобы все понять»
  
  

• 9 слайд

  Николай Иванович Сладков 
  1920 —1996
  Русский писатель, автор более 60 книг о природе.
  

• 10 слайд

  Николай Сладков
  «Песенки подо льдом»
  

• 11 слайд

  Работа текстом
  Чтение текста
  
  Диалог с автором (вопросы, ответы)
  
  Объяснять незнакомые слова
  
  Находить и истолковывать подтекстовую информацию
  

• 12 слайд

  Чёрный провал, полынья
  Пространство чистой воды среди сплошных
  льдов или на их границе
  

• 13 слайд

  Лазоревый
  - яркий, светло-голубой цвет
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Оляпка
  Певчая птичка
  размером
  со скворца
  бурого цвета
  с белой грудкой.
  Перья у оляпки
  не намокают,
  так как обильно
  смазаны жиром.
  

• 16 слайд

  Эта замечательная птица-водолаз живет по берегам горных рек и ручьев. Оляпка сама по себе не может плавать под водой. Погружаясь, она раскидывает крылья, сила течения прижимает ее ко дну, а когда надо всплыть, птичка складывает крылышки и ее как пробку выбрасывает наверх.
  

• 17 слайд

  Еще одна интересная черта – оляпки не плавают, попадая под воду. Они бегают по дну, цепляясь за камушки крепкими коготками. Без особых усилий оляпка может пробежать под водой 2-3 метра, а задерживает дыхание до 50 секунд.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  1. Пение лыж 
  3. Чудо-птица
  2. Чудесная лесная загадка
  ПЛАН:
  4. Подлёдный мир
  

• 20 слайд

  Работа в группах
  Правила работы
  
  Результат работы в группе зависит от работы каждого
  Один говорит, остальные слушают
  Уважай мнение другого, слушай спокойно, не перебивай
  Если не согласен, предлагай своё
  Умей уступать
  

• 21 слайд

  Работа в группах
  1 часть
  Пение лыж
  - На что было похоже пение лыж?
  Лыжи пели как ________________________________
  Песенка их как ________________________________
  Песенка (что делает?) ______________________
  
  
  

• 22 слайд

  Работа в группах
  1 часть
  Пение лыж
  - На что было похоже пение лыж?
  Лыжи пели как птицы
  Песенка их как ручеёк
  Песенка (что делает?) льётся и звенит
  
  
  

• 23 слайд

  Работа в группах
  2 часть
  Чудесная лесная загадка
  
  Что хотел разгадать автор?
  
  Отгадки - предположения:
  1. ___________________________________
  2. ___________________________________
  3. ____________________________________
  
  
  

• 24 слайд

  Работа в группах
  2 часть
  Чудесная лесная загадка
  
  Что хотел разгадать автор?
  Кто поёт подо льдом?
  
  Отгадки - предположения:
  1. рыбы
  2. ручеёк
  3. сосульки
  
  
  

• 25 слайд

  Работа в группах
  3 часть
  Чудо-птица
  
  Как автор называет
  по-разному чудо птицу?
  
  
  
  

• 26 слайд

  Работа в группах
  3 часть
  Чудо-птица
  
  Как автор называет
  по-разному чудо птицу?
  
  подлёдная певунья
  оляпка
  водяной воробей
  
  

• 27 слайд

  Работа в группах
  4 часть
  Подлёдный мир
  
  – Как автор описывает подлёдный мир?
  Подберите прилагательные из текста
   _____________________________… вода
   _________________________… полумрак
   ___________________________… потолок
  __________________________….сосульки
  
  
  

• 28 слайд

  Работа в группах
  4 часть
  Подлёдный мир
  
  – Как автор описывает подлёдный мир?
  Подберите прилагательные из текста
  черная … вода
   таинственный и зелёный …полумрак
   ледяной … потолок
  звонкие ….сосульки
  
  
  

• 29 слайд

  Какую «чудесную лесную загадку» отгадал рассказчик зимним морозным днём?
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Каким человеком вам представляется автор
  рассказа Н. И. Сладков?
  Какими качествами должен обладать человек, чтобы открыть эти тайны?
  

• 32 слайд

  Н. И. Сладков
  Родился 5 января 1920 г в Москве, но большую часть жизни прожил в Ленинграде.
  С детства любил природу. Со второго класса начал вести дневник, куда вписывал свои первые впечатления и наблюдения. В молодости увлекался охотой, однако впоследствии отказался от этого занятия, считая спортивную охоту варварством. Вместо неё стал заниматься фотоохотой.
  

• 33 слайд

  Первую книгу «Серебряный хвост» написал в 1953 г. Всего написал более 60 книг. Вместе с Виталием Бианки выпускал радиопередачу «Вести из леса». Много путешествовал, как правило в одиночку, эти путешествия отражены в книгах
  

• 34 слайд

  Много писал о необходимости защиты природы, охраны исчезающих видов, воспитания бережного отношения к природе.
  Многократно выступал против практики содержания диких животных в неволе (в том числе в зоопарках), утверждая, что жизнь таких животных не является полноценной
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  « Природа – это увлекательнейшая книга. Только начни её читать, не оторвёшься».
  

• 37 слайд

  Какая тема объединяет книги Н.Сладкова?
  

• 38 слайд

  « Я пишу о природе, потому что я её очень люблю: за красоту, за загадки, за мудрость её и разнообразие».
  Н. Сладков
  

• 39 слайд

  «Всё вокруг нас необыкновенное!»
  
  

• 40 слайд

  Случай в путешествиях
  В поисках снежного барса в районе г. Эльбрус он поднялся на гору, забрался на горный карниз и обрушил каменную глыбу. Глыба разрушила участок карниза, и он оказался заблокирован на карнизе, где находилось гнездо беркутов.
  

• 41 слайд

  9 дней он прожил на этом карнизе, питаясь частью добычи, которую орлы приносили птенцам. Затем спустился, использовав для этого ветки, из которых состояло гнездо.
  

• 42 слайд

  «Чтобы беречь Землю, природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить, надо узнать, узнав – невозможно не полюбить» 
  А.Н. Сладков 
  

• 43 слайд

  «Заставить полюбить природу нельзя, но помочь полюбить можно» 
  Н. И. Сладков.
  

• 44 слайд

  Природа — друг человека.
  А с другом надо дружить.
  Люди не могут жить без чистого воздуха, чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей, даже без общения со зверьками и птицами. Это наши земляки, мы вместе с ними живём на Земле.
  А всякая жизнь требует внимания и уважения…
    Н. Сладков