Презентация по литературному чтению на тему "Золотая рыбка" 2 класс

• 1 слайд

  Урок литературного чтения
  «Сказка о рыбаке и рыбке»
  2 класс
  
  Учитель: Абдулаева А.М.
  

• 2 слайд

  РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА
   
  Рыбу ловит рыболов.
  
  В реку весь ушел улов.
  

• 3 слайд

  А.С. Пушкин (1799-1837)
  

• 4 слайд

  6 июня 1799 года
  в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.
  

• 5 слайд

  Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая -Ольга, второй - Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи.
  Ольга Сергеевна
  Лев Сергеевич
  Александр Сергеевич
  

• 6 слайд

  Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и
  няня Арина Родионовна.
  Ганнибал
  Мария Алексеевна
  Яковлева
  Арина Родионовна
  

• 7 слайд

  В 12 лет Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся
  учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом.
  

• 8 слайд

  В первые годы по окончании Лицея им были написаны стихотворения "Деревня," "Домовому", « К Чаадаеву", ода "Вольность", поэма "Руслан и Людмила".
  

• 9 слайд

  Настоящим кладом была для Пушкина каждая сказка его доброй и самобытно талантливой няни Арины Родионовны.
  Многие ее сказки Пушкин использовал впоследствии как сюжеты собственных сказок ( в стихах).
  

• 10 слайд

  Игра «Ловись рыбка золотая»
  

• 11 слайд

  Постановка целей и задач урока:
  
  мы вспомним об авторе сказки,
  читать выразительно отрывки, которые будете находить, отвечая на вопросы.
  выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;
  будем учиться характеризовать героев,
  сравнивать характеры героев, оценивать их поступки
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  План:
  1.Где живет герой?
  2.Чем занимается?
  3.Какие поступки совершает?
  4.Какойхарактер у героя?
  5.Что думает о нём автор?
  6.Что вам понравилось или
  не понравилось в герое?
  

• 14 слайд

  План:
  1.Где живет герой?
  2.Чем занимается?
  3.Какие поступки
  совершает?
  4.Какой характер у героя?
  5.Что думает о нём автор?
  6.Что вам понравилось или
  не понравилось в герое?
  

• 15 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  
  Рыбка плавает в водице.
  Рыбке весело играть.
  Рыбка, рыбка, озорница.
  Мы хотим тебя поймать.
  
  Рыбка спинку изогнула,
  Крошку хлебную взяла,
  Рыбка хвостиком вильнула.
  Быстро-быстро уплыла.
  

• 16 слайд

  План:
  1.Где живет герой?
  2.Чем занимается?
  3.Какие поступки совершает?
  4.Какойхарактер у героя?
  5.Что думает о нём автор?
  6.Что вам понравилось или
  не понравилось в герое?
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Мягкий
  Добрый
  Безвольный
  
  

• 19 слайд

  Властная
  Злобная
  Жадная
  Грубая
  Неблагодарная
  

• 20 слайд

  Добрая
  Благородная
  Справедливая
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  1.Как здорово поймать волшебную рыбку!
  2.Как плохо быть сварливым, жадным
  и жестоким.
  3.Если ты сварливый и жадный, ты можешь потерять своё счастье.
  4.Есть ситуации, когда необходимо проявить твёрдость характера.
  

• 23 слайд

  1.Как здорово поймать волшебную рыбку!
  2.Как плохо быть сварливым, жадным
  и жестоким.
  3.Если ты сварливый и жадный, ты можешь потерять своё счастье.
  4.Есть ситуации, когда необходимо проявить твёрдость характера.
  

• 24 слайд

  В чём жe мудрость
  «Сказки о рыбаке и рыбке»?
  

• 25 слайд

  Поэтическая «Сказка о рыбаке и рыбке» заставляет нас понять, что самое страшное - это жадность, не знающая границ, и неблагодарность...
  
  Она заставляет нас задуматься, что значит быть жадным, добрым, малодушным, неблагодарным…
  
  Учит, каким нужно быть, чтобы не остаться «у разбитого корыта».
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  
  1. Нарисовать понравившийся эпизод из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»
  
  2. Выполнить задание в рабочей тетради на стр. 36-37.
  

• 28 слайд

  Вот и сказке конец,
  а кто слушал – молодец!