Презентация по литературному чтению "Ворона и Лисица", "Ворон и Лисица". Сравнительный анализ басен" для учащихся 3 класса

• 1 слайд

  «Ворона и Лисица»,
  «Ворон и Лисица».
  Сравнительный анализ басен
  Подготовила учитель начальных
  классов МБОУ «СОШ №24»
  Инверс Анастасия Львовна
  

• 2 слайд

  Думать – коллективно,
  Отвечать – доказательно,
  Бороться – старательно,
  И открытия нас ждут обязательно!
  

• 3 слайд

  ???
  Раскрываем
  секреты литературы.
  

• 4 слайд

  Человек,
  который
  пишет стихи.
  Жанр изобразительного искусства, в котором
  основным предметом
  изображения является природа.
  3) Птица черная сидит
  На лохматой ёлке,
  - Кар! – все время говорит.
  Клюв – страшней иголки.
  4) Нестихотворная литература, в отличие от поэзии.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Эзоп – древнегреческий поэт. Писал басни, которые бытовали 2500 лет назад.
  Проверь-ка!
  

• 7 слайд

  Проверь-ка!
  Баснописец – автор басен.
  Дмитрий
  Николаевич
  Ушаков
  

• 8 слайд

  Басня – (баять? баса, прикраса?) вымышленное происшествие, выдумка, рассказ для прикрасы, ради красного (баского) словца; иносказательное, поучительное повествование, побаска, побасенка, притча, где принято выводить животных и даже вещи словесными; | ложь, празднословие, пустословие, вздорные слухи, вести.
  Проверь-ка!
  

• 9 слайд

  Крылов Иван Андреевич – русский баснописец. Создал более 200 басен. В Санкт-Петербурге сооружен памятник Крылову. На каждой стороне высокого постамента, на котором разместился памятник, – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.
  Проверь-ка!
  

• 10 слайд

  4 000 лет
  назад
  Ещё раньше
  2500 лет
  назад
  350 лет
  назад
  200 лет
  назад
  Наше время
  Первые басни, пословицы
  Басни Эзопа.
  «Орел и Лисица»,
  «Лисица и Лев» и др.
  
  Басни Крылова «Стрекоза и Муравей», «Слон и Моська» др.
  
  Лента времени
  

• 11 слайд

  Тема урока:
  Сравнение басен
  И. А. Крылова
  "Ворона и Лисица» и
  Эзопа "Ворон и Лисица"
  

• 12 слайд

  Цели урока:
  Я узнаю….
  Я повторю….
  Я смогу….
  
  

• 13 слайд

  Эзоп
  «Ворон и Лисица»
  

• 14 слайд

  Лисица - мудрая, хитрая.
  Ворон – глупый.
  

• 15 слайд

  Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей, что есть у него голос; выпустил он мясо и закаркал громким голосом. А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит: "Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, - ничего бы тебе больше не требовалось, чтоб царствовать".
  Басня уместна против человека неразумного.
  МОРАЛЬ
  

• 16 слайд

  Проверь-ка!
  Мораль – нравственный вывод из чего-нибудь, нравственный урок.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Ворон и Лисица
  Нет
  прозы
  глупость
  

• 19 слайд

  И.А.Крылов
  «Ворона и Лисица»
  Читает
  Алексей
  Воленко.
  

• 20 слайд

  Проверь-ка!
  Льстец – тот, кто льстит.
  Лесть - угодливое восхваление.
  

• 21 слайд

  Ворон и Лисица
  Нет
  прозы
  глупость
  Ворона и Лисица
  Есть
  стихотворной
  глупость, лесть
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  В разное время осуждаются одни и те же отрицательные качества людей.
  

• 24 слайд

  Цели урока:
  Я узнал(а)….
  Я повторил(а)….
  Я смог(ла)….
  
  

• 25 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

• 26 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  1.Прочитать басни Эзопа:
  «Лиса и виноград»,
  «Лисица и Барс».
  2.Нарисовать иллюстрацию к одной из басен: «Ворон и Лисица» или «Ворона и Лисица».
  3.Подобрать пословицы к моралям басен: «Ворон и Лисица» или «Ворона и Лисица».