Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подготовка к ЕГЭ
Разбор задания 15
2 слайд
Решение:
3 слайд
Решение:
Задание. Решите неравенство
Введем новую переменную, пусть
Получим неравенство:
(1)
Преобразуем числитель первой дроби. Для этого число 10 представим как сумму (8 + 2). Получим многочлен
Разложим на множители многочлен:
Дискриминант равен 49, тогда а1 = 1, а2 = 8. Получаем (а — 1)(а — 8).
Тогда числитель первой дроби равен (а — 8)(а — 1) + 2.
Преобразуем числитель второй дроби. Для этого число 33 представим как сумму (30 + 3). Получим многочлен
Разложим на множители многочлен:
4 слайд
Дискриминант равен 1, тогда а1=5, а2=6. Получаем (а-6)(а-5)
Тогда числитель второй дроби равен (а-6)(а-5) + 3.
Неравенство (1) имеет вид:
Перенесем многочлен из правой части в левую и приведем левую часть неравенства к общему знаменателю
Сгруппируем 1,3, и 5 слагаемые и вынесем за скобки общий множитель (а — 1)(а — 6), получим
Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые в числителе дроби
5 слайд
Решим неравенство методом интервалов, нули числителя: 3, нули знаменателя: 1 и 6.
Получим а < 1 и 3 ≤ а < 6
Рассмотрим неравенство а < 1. Вернемся к первоначальной переменной
Рассмотрим неравенство 3 ≤ а < 6. Вернемся к первоначальной переменной
Ответ:
6 слайд
Задание. Решите неравенство
Решение:
Введем новую переменную, пусть
Получим неравенство:
(1)
Преобразуем знаменатель первой дроби. Разложим на множители многочлен:
Дискриминант равен 9, тогда а1 = 2, а2 = 5. Получаем (а — 2)(а — 5).
Неравенство (1) имеет вид:
Перенесем дробь из правой части в левую и приведем левую часть неравенства к общему знаменателю
7 слайд
Вынесем в числителе за скобки общий множитель (а — 5) и выполним преобразования, получим
Разложим на множители многочлен:
Дискриминант равен 9, тогда а1 = 4, а2 = 7. Получаем (а — 7)(а — 4).Получим неравенство:
Решим неравенство методом интервалов, нули числителя: 4, 5 и 7; нули знаменателя: 2 и 5.
Получим а < 2; 4 ≤ а < 5 и 5 < а ≤ 7.
Рассмотрим неравенство а < 2. Вернемся к первоначальной переменной
8 слайд
Рассмотрим неравенство 4 ≤ а < 5. Вернемся к первоначальной переменной
Рассмотрим неравенство 5 < а ≤ 7. Вернемся к первоначальной переменной
Ответ:
9 слайд
Решите неравенство
Решение:
Введем новую переменную, пусть
Получим неравенство:
(1)
Преобразуем знаменатель третьей дроби, разложим на множители многочлен:
D = 1
a1 = 2 и a2 = 3
Получим:
Неравенство (1) имеет вид
Приведем левую часть неравенства к общему знаменателю
Раскроем в числителе скобки и приведем подобные слагаемые:
10 слайд
В числителе воспользуемся формулой сокращенного умножения, получим квадрат разности:
Решим неравенство методом интервалов. Нули числителя: 1; нули знаменателя: 2 и 3.
Получим:
a = 1; 2 < a < 3;
Рассмотрим a = 1, вернемся к первоначальной переменной:
Рассмотрим 2 < a < 3, вернемся к первоначальной переменной:
Ответ:
11 слайд
Задание.
Решите неравенство
Решение:
Введем новую переменную, пусть
Получим неравенство:
Преобразуем неравенство:
Приведем к общему знаменателю:
12 слайд
Решим неравенство методом интервалов. Нули числителя: 1; нули знаменателя: 2 и 3.
Получим:
a ≤ 1; 2 < a < 3;
Рассмотрим a ≤ 1, вернемся к первоначальной переменной:
Рассмотрим 2 < a < 3, вернемся к первоначальной переменной:
Ответ:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.