Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииПрезентация по МХК на тему "Планировка римского дома. Фреска и мозаика – основные средства декора" по программе Л.Г.Емохоновой. Урок 16 (10 класс)

Презентация по МХК на тему "Планировка римского дома. Фреска и мозаика – основные средства декора" по программе Л.Г.Емохоновой. Урок 16 (10 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по МХК на тему "Планировка римского дома. Фреска и мозаика – основные средства декора" по программе Л.Г.Емохоновой. Урок 16 (10 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ДРЕВНИЙ РИМ.Планировка римского дома.Фреска и мозаика – основные средства...

    1 слайд

    ДРЕВНИЙ РИМ.
    Планировка римского дома.

    Фреска и мозаика –
    основные средства декора.
    УРОК 16.
    Выполнила учитель
    ИЗО, МХК и Черчения:
    Тяпина С.В.
    МБОУ СОШ №11
    2019г.

  • Цели урока: Познакомить учащихся с архитектурой Древнего Рима, разновидностям...

    2 слайд

    Цели урока:
    Познакомить учащихся с архитектурой Древнего Рима, разновидностями построек и их назначением, строительным материалом и нововведениями в строительстве.

    Продолжать развивать познавательные способности учащихся, умение работать с источниками информации, выделять главное. Расширить кругозор.

    Воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения к древнеримской строительной технике и архитектуре, оказавшей большое влияние на западно-европейскую архитектуру.

  • Дом Веттиев в Помпеях Iв.Небольшие комнаты, тщательно отделанные, выходили во...

    3 слайд

    Дом Веттиев в Помпеях Iв.
    Небольшие комнаты, тщательно отделанные, выходили во внутренний двор. Ядро дома, составлял внутренний зал – атриум – с большим отверстием в крыше и бассейном под ним. Бассейн предназначался для сбора дождевой воды. Вокруг были расставлены горшки с цветами и статуэтки детей и водяных птиц.
    бассейн
    Атриум

  • Интерьер римского дома IIв. до н.э.В атриум выходили все основные помещения:...

    4 слайд

    Интерьер римского дома IIв. до н.э.
    В атриум выходили все основные помещения: прихожая, кладовые, кухня, спальни. С противоположной от входа стороны он завершался обширной светлой нишей, открытой в крошечный садик; она служила хозяину кабинетом. С обеих сторон к ней примыкали столовые, предназначенные для трапез в различное время года.

  • Двор римского дома до н.э.Позднее, под греческим влиянием, вместо садика появ...

    5 слайд

    Двор римского дома до н.э.
    Позднее, под греческим влиянием, вместо садика появился обширный, окруженный колоннадой двор, с цветниками, статуями, фонтанами.
    Хозяин дома мог любоваться красотой сада, как светлой картиной в темной раме.

  • Фрески дома ВеттиевФилигранно выполненный рисунок напоминает россыпь бриллиан...

    6 слайд

    Фрески дома Веттиев
    Филигранно выполненный рисунок напоминает россыпь бриллиантов и тончайшей золотой стружки по черному бархату.
    При этом изысканная декоративность фресок сочетается с поразительной жизненностью в изображении пухлого детского тельца.
    Сценки прописаны тщательно, с присущей римскому искусству, любовью к деталям.

  • Мозаика римского дома Царское великолепие придавала римскому дому мерцающая м...

    7 слайд

    Мозаика римского дома
    Царское великолепие придавала римскому дому мерцающая мозаика на горизонтальных поверхностях.
    В вестибюле предпочтение отдавалось черно-белой гамме. Так например в доме Трагического поэта (Iв.), на полу выложен свирепый пес, рвущийся с цепи, а надпись рядом гласит: «Берегись собаки!»
    Под лучами южного солнца, проникавшим в дом через отверстия атриума и колоннаду двора, ярко переливались красные, зеленые, синие, фиолетовые и розовые тона мозаики.

  • Статуи римского домаУникальной особенностью римского дома являлось украшение...

    8 слайд

    Статуи римского дома
    Уникальной особенностью римского дома являлось украшение атриума статуями умерших предков с ярко выраженными портретными чертами.
    Именно они положили начало портретному жанру.
    Портретные статуи того времени раскрывали нравственные, духовные, психологические проблемы Древнего Рима.
    Таков бюст Марка Юния Брута, убийцы Юлия Цезаря.
    Бюст Марка Юния Брута. Iв. До н.э.

  • Римские статуиВ эпоху империи правдивые республиканские образы, суровые и сде...

    9 слайд

    Римские статуи
    В эпоху империи правдивые республиканские образы, суровые и сдержанные, сменили портреты римских императоров, в которых уже делался акцент на их величие. Поэтому император изображался в образе бога, жреца, полководца.
    Портрет Октавиана Августа (Iв. до н.э.) в образе Юпитера.
    В отличие от греческой пластики, где героя обычно показывали обнаженным, римская традиция при точном портретном сходстве не допускала такого изображения. На героику намекают могучая обнаженная грудь императора и отождествление его с богом.


  • Важную роль играл и материал…Скульпторы на редкость выбирали на редкость удач...

    10 слайд

    Важную роль играл и материал…
    Скульпторы на редкость выбирали на редкость удачно выбирали камень, соответствующий удачному образу.
    Почти все портретные бюсты «солдатских» императоров выполнены из грубого, шершавого, едва тронутого резцом мрамора или порфира, что созвучно их грубым натурам.
    Женские портреты напротив, высечены из нежного, белого, почти прозрачного мрамора.


  • Скульптурный портретСкульптурный портрет, как, например, колоссальная голова...

    11 слайд

    Скульптурный портрет
    Скульптурный портрет, как, например, колоссальная голова императора Константина Великого, воплощает общие понятия силы, властности, жесткости, что входило в особенности скульптуры того периода.
    Точно переданы грубая физическая сила императора, его крупные черты, низкий лоб под «римской челкой», резкие складки у носа, брезгливо поджатые губы, настороженный взгляд.
    Портрет Константина Великого (IVв.)


  • Охарактеризовать сущность древнеримской культуры можно буквально двумя словам...

    12 слайд

    Охарактеризовать сущность древнеримской культуры можно буквально двумя словами, это – прославление Рима.
    Искусство Древнего Рима было всецело подчинено государственной идее. Римляне не открыли в искусстве ничего нового, зато с легкостью и мудрой практичностью позаимствовали культурные достижения завоеванных стран, создав собственную культуру с присущим ей одной отпечатком величия.
    Римский имперский стиль был востребован в начале XIX в. Во Франции в эпоху сильного императора Наполеона Бонапарта и в России при Александре I, дав название новому стилю
    ампир (франц. empire – империя)

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная презентация разработана на основе программы Л.Г.Емохоновой "Мировая художественная культура" 10-11 классы, для 10 классов в соответствие с темой урока №16, для более наглядной и эффективной подачи материала.

В презентации использованы картинки с изображением интерьеров, дворов, декора римских домов и изображения скульптурных портретов с соответствующими описаниями.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 064 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.

    «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.

    Тема

    Урок 16. Планировка римского дома. Фреска и мозаика — основные средства декора. Скульптурный портрет.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2019 2279
    • PPTX 2.7 мбайт
    • 53 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тяпина София Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тяпина София Вячеславовна
    Тяпина София Вячеславовна
    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 14
    • Всего просмотров: 61759
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 316 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 458 человек

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования

Педагог по изобразительной деятельности

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 189 человек

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 399 человек

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детей и подростков с дромоманией

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек