1097700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаПрезентацииПрезентация по музыке на тему: "Игровые формы обучения на уроках музыки"

Презентация по музыке на тему: "Игровые формы обучения на уроках музыки"

библиотека
материалов
Игровые формы обучения на уроках музыки. МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ» Глазко...
 Цель игровой формы обучения пробудить интерес к познанию, книге, учению.
В.А.Сухомлинский «игра – не просто детская забава… Игра делает жизнь более ра...
ЗА +способствует повышению интереса, активизации и развитию мышления; +являе...
Анкета: – Нравиться ли тебе играть на уроке? – На каких уроках тебе хотелось...
Анализ анкеты показал: – Игры на уроках нравятся всем детям без исключения. –...
Исходя из этого необходимо, чтобы в школе особое место занимали такие формы з...
 АНАГРАММЫ А Р Ю Ш Ф
Если какое-либо слово от перестановки в нем букв или слогов образует другое с...
Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобрет...
Звучу, когда парад идёт, Я - музыки произведенье. А прочитай наоборот, Я - сл...
Марш - шрам. Арфа-фара
Ваша задача состоит в том, что из данных букв вы должны составить слово, кото...
ИМПРОВИЗАЦИЯ
б) это вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образ...
ЖИВОПИСЬ
ЛОГОГРИФЫ ? Р ? Ш ?
Логогриф-загадка, в которой новые слова образуются в результате прибавления и...
Мы резким голосом кричим И ковыляем так комично. Но вставь нам «Л» - и зазвуч...
Гуси - гусли. До - дом.
Играла я на все лады, Пела, напевала. Оказалась у воды - И букву потеряла.  ...
Дудочка - удочка Армия - ария.
 МЕТАГРАММА А Р ! Ш ?
это разновидность загадки, в которой из загадываемого слова путем замены одно...
От ветра в поле я качаюсь, Зерном всё лето наливаюсь. Но для того, чтоб зазву...
Колос - голос. Март - марш. Скрепка - скрипка.
С первой «С» - огромная я птица, Что летать не может научиться. С первой «Ш»...
Страус - Штраус. Дрель - трель.
Результат применения игровых форм на уроках эффективное средство воспитания п...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ http://супертинейджеры.рф/load/zanimatelnyj_urok/muzyka/muzy...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Игровые формы обучения на уроках музыки. МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ» Глазко
Описание слайда:

Игровые формы обучения на уроках музыки. МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ» Глазкова Елена Владимировна учитель музыки

2 слайд  Цель игровой формы обучения пробудить интерес к познанию, книге, учению.
Описание слайда:

Цель игровой формы обучения пробудить интерес к познанию, книге, учению.

3 слайд В.А.Сухомлинский «игра – не просто детская забава… Игра делает жизнь более ра
Описание слайда:

В.А.Сухомлинский «игра – не просто детская забава… Игра делает жизнь более радостной, счастливой, воспитывает творческое отношение к действительности, повышает работоспособность. Там, где нет игры, жизнь становится однообразной и скучной».

4 слайд ЗА +способствует повышению интереса, активизации и развитию мышления; +являе
Описание слайда:

ЗА +способствует повышению интереса, активизации и развитию мышления; +является естественной формой труда ребенка, приготовлением к будущей жизни; +помогает объединению коллектива и формированию ответственности +способствует использованию знаний в новой ситуации; ПРОТИВ подготовка требует больших затрат времени, нежели ее проведение; -сложность в организации и проблемы с дисциплиной; -увлекаясь игровой оболочкой, можно потерять образовательное содержание невозможность использования на любом материале; сложность в оценке учащихся

5 слайд Анкета: – Нравиться ли тебе играть на уроке? – На каких уроках тебе хотелось
Описание слайда:

Анкета: – Нравиться ли тебе играть на уроке? – На каких уроках тебе хотелось бы играть? – Как ты любишь больше играть один или с друзьями? – Хочешь ли ты всегда побеждать в игре?

6 слайд Анализ анкеты показал: – Игры на уроках нравятся всем детям без исключения. –
Описание слайда:

Анализ анкеты показал: – Игры на уроках нравятся всем детям без исключения. – Большинство обучающихся хотели бы играть на каждом уроке, но если только эта игра им интересна. – Более предпочтительна для детей групповая форма игр. – Большинство обучающихся хотят в игре побеждать.

7 слайд Исходя из этого необходимо, чтобы в школе особое место занимали такие формы з
Описание слайда:

Исходя из этого необходимо, чтобы в школе особое место занимали такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда. Эти задачи можно успешно решать через игровую форму обучения.

8 слайд  АНАГРАММЫ А Р Ю Ш Ф
Описание слайда:

АНАГРАММЫ А Р Ю Ш Ф

9 слайд Если какое-либо слово от перестановки в нем букв или слогов образует другое с
Описание слайда:

Если какое-либо слово от перестановки в нем букв или слогов образует другое слово, имеющее иной смысл, то эти слова называются анаграммами. анаграммами принято также называть перемешивания буквенного или звукового состава слов. 

10 слайд Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобрет
Описание слайда:

Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобретение приписывается греческому поэту и грамматику Ликофрону. Начиная со времен Средневековья, анаграммирование текста стало достаточно популярным занятием образованной публики, особенно - просвещенных писателей, ученых и философов. С греческого языка слово «анаграмма» можно перевести как «перебуква» , т. к. приставка «ana-» — это «пере-», а слово «gramma» — «буква» .

11 слайд Звучу, когда парад идёт, Я - музыки произведенье. А прочитай наоборот, Я - сл
Описание слайда:

Звучу, когда парад идёт, Я - музыки произведенье. А прочитай наоборот, Я - след на коже от раненья.  Не раз в оркестре я звучала, Мой голос струнный так певуч! Но «Ф» в моё поставь начало, И я во тьму направлю луч! 

12 слайд Марш - шрам. Арфа-фара
Описание слайда:

Марш - шрам. Арфа-фара

13 слайд Ваша задача состоит в том, что из данных букв вы должны составить слово, кото
Описание слайда:

Ваша задача состоит в том, что из данных букв вы должны составить слово, которое будет являться ответом на заданный вопрос:  а) так называется сочинение музыки сразу во время ее исполнения, без подготовки.  (МРОИВЯИЗАЦИП)

14 слайд ИМПРОВИЗАЦИЯ
Описание слайда:

ИМПРОВИЗАЦИЯ

15 слайд б) это вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образ
Описание слайда:

б) это вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесения красок на твёрдую или гибкую основу.  (ИЖЬОСВИП)

16 слайд ЖИВОПИСЬ
Описание слайда:

ЖИВОПИСЬ

17 слайд ЛОГОГРИФЫ ? Р ? Ш ?
Описание слайда:

ЛОГОГРИФЫ ? Р ? Ш ?

18 слайд Логогриф-загадка, в которой новые слова образуются в результате прибавления и
Описание слайда:

Логогриф-загадка, в которой новые слова образуются в результате прибавления или убавления одной буквы или слога, например: Название этих загадок происходит от греческих слов logos – слово и griphos – сеть, загадка. То есть логогриф – это словесная сеть. Логогрифами называются слова разной длины - такие, что все буквы короткого слова имеются и в длинном, причём в той же самой последовательности.  это слово – загадка, меняющее свое значение при отнимании или прибавлении букв, например, АРМИЯ-АРИЯ, СОЛЬ-ФАСОЛЬ

19 слайд Мы резким голосом кричим И ковыляем так комично. Но вставь нам «Л» - и зазвуч
Описание слайда:

Мы резким голосом кричим И ковыляем так комично. Но вставь нам «Л» - и зазвучим Довольно мелодично. Добавим к ноте букву «М» - Он станет сразу нужен всем: В нём живёт моя семья - Мама, папа, брат и я! 

20 слайд Гуси - гусли. До - дом.
Описание слайда:

Гуси - гусли. До - дом.

21 слайд Играла я на все лады, Пела, напевала. Оказалась у воды - И букву потеряла.  
Описание слайда:

Играла я на все лады, Пела, напевала. Оказалась у воды - И букву потеряла.   С «М» - войну она ведёт, Без - певец её поёт.

22 слайд Дудочка - удочка Армия - ария.
Описание слайда:

Дудочка - удочка Армия - ария.

23 слайд  МЕТАГРАММА А Р ! Ш ?
Описание слайда:

МЕТАГРАММА А Р ! Ш ?

24 слайд это разновидность загадки, в которой из загадываемого слова путем замены одно
Описание слайда:

это разновидность загадки, в которой из загадываемого слова путем замены одной буквы другой получается новое слово, например, Март - марш. Первую метаграмму (meta - между, gramma - буква) 29 марта 1879 года поместил в журнале «Ярмарка тщеславия» английский писатель, математик и логик Л. Кэрролл, написавший популярные сказки «Алиса в стране чудес» и «В Зазеркалье».

25 слайд От ветра в поле я качаюсь, Зерном всё лето наливаюсь. Но для того, чтоб зазву
Описание слайда:

От ветра в поле я качаюсь, Зерном всё лето наливаюсь. Но для того, чтоб зазвучал, «К» на «Г» я поменял. С буквой «Т» - его все знают: Он с собой весну несёт. С буквой «Ш» - всегда играют, Коль в строю отряд идёт. С «Е» - листы собой скрепляет, С «И» - скрипач на ней играет.

26 слайд Колос - голос. Март - марш. Скрепка - скрипка.
Описание слайда:

Колос - голос. Март - марш. Скрепка - скрипка.

27 слайд С первой «С» - огромная я птица, Что летать не может научиться. С первой «Ш»
Описание слайда:

С первой «С» - огромная я птица, Что летать не может научиться. С первой «Ш» - меня должны все знать: Вальсов много ведь сумел я написать. С «Д» - электроинструмент, Дырку высверлит в момент. С «Т» - исполнит соловей Майской ночью средь ветвей. 

28 слайд Страус - Штраус. Дрель - трель.
Описание слайда:

Страус - Штраус. Дрель - трель.

29 слайд Результат применения игровых форм на уроках эффективное средство воспитания п
Описание слайда:

Результат применения игровых форм на уроках эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности обучающихся; тренировка памяти, помогающая обучающимся выработать речевые умения и навыки; стимуляция умственной деятельность детей, развитие внимания и познавательного интереса к предмету; способствует преодолению пассивности детей; способствует усилению работоспособности обучающихся.

30 слайд  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ http://супертинейджеры.рф/load/zanimatelnyj_urok/muzyka/muzy
Описание слайда:

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ http://супертинейджеры.рф/load/zanimatelnyj_urok/muzyka/muzykalnye_logogrify_metagrammy_i_anagrammy/

Общая информация

Номер материала: ДВ-385082

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.