1064434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаПрезентацииПрезентация по музыке на тему " Зима - волшебница " ( 4 класс)

Презентация по музыке на тему " Зима - волшебница " ( 4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
02_petr_chaikovskii_zimnee_utro_myzuka.org.mp3 2.48 МБ
Георгий Свиридов - Классика, Зимняя дорога (audiopoisk.com).mp3 6.58 МБ
IMG_6587.JPG 3.13 МБ
IMG_6589.JPG 4.05 МБ
IMG_6591.JPG 4.86 МБ
IMG_6592.JPG 3.89 МБ
IMG_6594.JPG 3.62 МБ
IMG_6595.JPG 3.51 МБ
IMG_6597.JPG 3.94 МБ
Thumbs.db 61.5 КБ
интегрированный урок в 4классе по музыке и изобраз. ис -ву..ppt 2.24 МБ
конспект урока.doc 29 КБ

Выбранный для просмотра документ интегрированный урок в 4классе по музыке и изобраз. ис -ву..ppt

библиотека
материалов
Метапредметные связи на уроках музыки и изобразительного искусства 4 класс  ...
Интегрированный урок. Тема «Зима – волшебница» Цели и задачи: -Выявить уровен...
Методическое сопровождение Зрительный ряд: Зимние пейзажи русских и зарубежны...
Ход урока Ученик читает стихотворение Ф.Тютчева «Чародейкою зимою…»
Учитель музыки: Ребята, а что вы можете сказать о зиме? Ответы учеников: холо...
Звучит музыка Г.Свиридова «Зимняя дорога» на стихи А.С.Пушкина.
Учитель музыки: вы услышали, как таинственно прекрасен зимний вечер, а теперь...
Учитель иэобразительного искусства: Зима – волшебница, она очаровывает каждог...
Учитель изобразительного искусства: Художник И.Э.Грабарь в своей картине «Фе...
Учитель изобразительного искусства: Березка нежная, прозрачная, какой материа...
Ответы учеников: это воск, восковыми палочками можно нарисовать стволы берез...
Итог урока В конце урока ученики вывешивают свои работы на выставку и проводя...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Метапредметные связи на уроках музыки и изобразительного искусства 4 класс  
Описание слайда:

Метапредметные связи на уроках музыки и изобразительного искусства 4 класс   Подготовил учитель музыки Головнёва Т.В.

2 слайд Интегрированный урок. Тема «Зима – волшебница» Цели и задачи: -Выявить уровен
Описание слайда:

Интегрированный урок. Тема «Зима – волшебница» Цели и задачи: -Выявить уровень восприятия школьниками идейно-художественного смысла литературных произведений, музыкальных иллюстраций и их живописного воплощения. -Определить, в чем сходство и различие музыки и живописи. -Отобразить реальный мир, настроение через художественные и музыкальные образы. - Доказать, что поэзия – это искусство слова, музыка – это искусство звуков, живопись – искусство красок. -Показать звукообразовательные возможности музыки в описании пейзажей через творческую деятельность (рисование акварелью). -Развивать способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений музыкального, хореографического и изобразительного искусств, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. -Воспитывать эмоциональную отзывчивость и культуру восприятия музыкальных и художественных произведений, нравственных и эстетических чувств. - Воспитывать любовь к родной природе, к Родине, уважение к ее истории и героическому прошлому.

3 слайд Методическое сопровождение Зрительный ряд: Зимние пейзажи русских и зарубежны
Описание слайда:

Методическое сопровождение Зрительный ряд: Зимние пейзажи русских и зарубежных художников. Музыкальный ряд: Г.Свиридов «Зимняя дорога», П.Чайковский «Зимнее утро» из «Детского альбома», песня «Зимняя сказка». Литературный ряд: стихотворение Ф.Тютчева «Чародейкою зимою…», стихотворение С.Есенина «Белая береза»   Оборудование и материалы Акварель, гуашь, акварельная бумага, кисти различных номеров, восковые палочки, компьютер, музыкальный центр, видеоряд к музыкальному произведению, интерактивная доска.

4 слайд Ход урока Ученик читает стихотворение Ф.Тютчева «Чародейкою зимою…»
Описание слайда:

Ход урока Ученик читает стихотворение Ф.Тютчева «Чародейкою зимою…»

5 слайд Учитель музыки: Ребята, а что вы можете сказать о зиме? Ответы учеников: холо
Описание слайда:

Учитель музыки: Ребята, а что вы можете сказать о зиме? Ответы учеников: холодная, вьюжная, пушистая, снежная… Учитель музыки: действительно, зима у нас разная: она - то студеная, то с оттепелью, то с метелями, то с капелью, то снежная да с солнцем. И вечер разный: то хмурый, пасмурный, то освещенный последним солнечным лучом, то вьюжный с переливающимися разными цветами снежинками.

6 слайд Звучит музыка Г.Свиридова «Зимняя дорога» на стихи А.С.Пушкина.
Описание слайда:

Звучит музыка Г.Свиридова «Зимняя дорога» на стихи А.С.Пушкина.

7 слайд Учитель музыки: вы услышали, как таинственно прекрасен зимний вечер, а теперь
Описание слайда:

Учитель музыки: вы услышали, как таинственно прекрасен зимний вечер, а теперь послушайте, каким видит зимнее утро П.И. Чайковский. Звучит фрагмент из «Детского альбома» П.И.Чайковского «Зимнее утро»

8 слайд Учитель иэобразительного искусства: Зима – волшебница, она очаровывает каждог
Описание слайда:

Учитель иэобразительного искусства: Зима – волшебница, она очаровывает каждого, кто подвластен ее чарам. Ф.Тютчев пишет: «Чародейкою – зимою околдован лес стоит…», С.Есенин вторит «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна…». А еще С.Есенин написал красивое и нежное стихотворение о березе». Ученик читает стихотворение С.Есенина «Белая береза».

9 слайд Учитель изобразительного искусства: Художник И.Э.Грабарь в своей картине «Фе
Описание слайда:

Учитель изобразительного искусства: Художник И.Э.Грабарь в своей картине «Февральская лазурь» как будто проиллюстрировал впечатления и восхищение русской березой С.Есенина. Давайте полюбуемся картиной И.Э Грабаря.

10 слайд Учитель изобразительного искусства: Березка нежная, прозрачная, какой материа
Описание слайда:

Учитель изобразительного искусства: Березка нежная, прозрачная, какой материал может передать эту прозрачность и нежность?

11 слайд Ответы учеников: это воск, восковыми палочками можно нарисовать стволы берез
Описание слайда:

Ответы учеников: это воск, восковыми палочками можно нарисовать стволы березки, обозначить сугробы, снежинки. Когда лист будет затонирован, восковые наброски проявятся, передавая нежность и прозрачность берез и зимнего пейзажа. Учитель изобразительного искусства: подумайте, какие краски способны передать красоту и очарование русской зимы: гуашь или акварель, и передайте свои впечатления в рисунках. Ученики рисуют

12 слайд Итог урока В конце урока ученики вывешивают свои работы на выставку и проводя
Описание слайда:

Итог урока В конце урока ученики вывешивают свои работы на выставку и проводят взаимоанализ работ, обмениваясь своими впечатлениями. Учителя благодарят учеников за плодотворное сотрудничество на уроке. Звучит песня «Зимняя сказка»

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Метапредметные связи на уроках музыки и изобразительного искусства

4 класс



Интегрированный урок.

Тема «Зима – волшебница»



Цели и задачи:

-Выявить уровень восприятия школьниками идейно-художественного смысла литературных произведений, музыкальных иллюстраций и их живописного воплощения.

-Определить, в чем сходство и различие музыки и живописи.

-Отобразить реальный мир, настроение через художественные и музыкальные образы.

- Доказать, что поэзия – это искусство слова, музыка – это искусство звуков, живопись – искусство красок.

-Показать звукообразовательные возможности музыки в описании пейзажей через творческую деятельность (рисование акварелью).

-Развивать способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений музыкального, хореографического и изобразительного искусств, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

-Воспитывать эмоциональную отзывчивость и культуру восприятия музыкальных и художественных произведений, нравственных и эстетических чувств.

- Воспитывать любовь к родной природе, к Родине, уважение к ее истории и героическому прошлому.

Методическое сопровождение

Зрительный ряд: Зимние пейзажи русских и зарубежных художников,

Музыкальный ряд: Г.Свиридов «Зимняя дорога», П.Чайковский «Зимнее утро» из «Детского альбома»

Литературный ряд: стихотворение Ф.Тютчева «Чародейкою зимою…», стихотворение С.Есенина «Белая береза»



Оборудование и материалы

Акварель, гуашь, акварельная бумага, кисти различных номеров, восковые палочки, компьютер, музыкальный центр, видеоряд к музыкальному произведению.



Ход урока

Ученик читает стихотворение Ф.Тютчева «Чародейкою зимою…»

Учитель музыки: Ребята, а что вы можете сказать о зиме?

Ответы учеников: холодная, вьюжная, пушистая, снежная…

Учитель музыки: действительно, зима у нас разная: она - то студеная, то с оттепелью, то с метелями, то с капелью, то снежная да с солнцем. И вечер разный: то хмурый, пасмурный, то освещенный последним солнечным лучом, то вьюжный с переливающимися разными цветами снежинками.

Звучит музыка Г.Свиридова «Зимняя дорога» на стихи А.С.Пушкина.

Учитель музыки: вы услышали, как таинственно прекрасен зимний вечер, а теперь послушайте, каким видит зимнее утро П.И. Чайковский.

Звучит фрагмент из «Детского альбома» П.И.Чайковского «Зимнее утро»

Учитель иэобразительного искусства: Зима – волшебница, она очаровывает каждого, кто подвластен ее чарам. Ф.Тютчев пишет: «Чародейкою – зимою околдован лес стоит…», С.Есенин вторит «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна…». А еще С.Есенин написал красивое и нежное стихотворение о березе».

Ученик читает стихотворение С.Есенина «Белая береза».

Учитель изобразительного искусства: Художник И.Э.Грабарь в своей картине «Февральская лазурь» как будто проиллюстрировал впечатления и восхищение русской березой С.Есенина. Давайте полюбуемся картиной И.Э Грабаря.

Учитель изобразительного искусства: Березка нежная, прозрачная, какой материал может передать эту прозрачность и нежность?

Ответы учеников: это воск, восковыми палочками можно нарисовать стволы березки, обозначить сугробы, снежинки. Когда лист будет затонирован, восковые наброски проявятся, передавая нежность и прозрачность берез и зимнего пейзажа.

Учитель изобразительного искусства: подумайте, какие краски способны передать красоту и очарование русской зимы: гуашь или акварель, и передайте свои впечатления в рисунках.

Ученики рисуют

Итог урока

В конце урока ученики вывешивают свои работы на выставку и проводят взаимоанализ работ, обмениваясь своими впечатлениями. Учителя благодарят учеников за плодотворное сотрудничество на уроке.

Звучит песня «Зимняя сказка»





Общая информация

Номер материала: ДВ-099879

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.