Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Деньги, их функции" (7 класс)

Презентация по обществознанию на тему "Деньги, их функции" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Проверка домашнего задания Соотнесите. Профессия Квалификация труда А. Врач 1...
Самопроверка Высококвалифицированный труд	Малоквалифицированный труд Врач	Дво...
Исправьте ошибки в тексте. Мастер – золотые руки – так говорят о людях, добив...
Текст «Мастер - золотые руки» Мастер – золотые руки – так говорят о людях, до...
Ребус.
Деньги и их функции.
План урока 1. История денег. 2. Как деньги стали деньгами. 3. Деньги меняют...
«Корзина идей» ДЕНЬГИ: -торговля -богатство -магазин -копилка -банк
 Составьте кластер «Предметы, выступающие в роли денег»
История появления денег Товар-посредник –эквивалент (нечто равноценное): Мех...
Запишем… Эквивалент – нечто равноценное, равнозначное, равновесное, равносиль...
Металл (медь, бронза, серебро, золото) Более высокая стоимость Долговечность...
Первые монеты Лидийская монета VI века до н. э. (трите, одна треть статера) П...
Деньги острова Яп Острова Яп — острова в Тихом океане. Входят в состав штата...
Когда испанские конкистадоры завоевали Мексику, индейцы использовали для плат...
Самому раннему свидетельству об использовании раковин каури в качестве денег...
Бумажные деньги Бумажные деньги появились в Китае в 8 в. н. э. Вначале это бы...
В России первые бумажные деньги появились в 1769 г. Их называли ассигнации.
1993 год. Изобретены "цифровые деньги" - DigiCash. На основе этой технологии...
Деньги – это особый вид универсального товара, посредством которого выражаетс...
Мера стоимости При помощи денег сравниваются между собой разные товары, опред...
Средство накопления Функцию средства накопления выполняют деньги, непосредств...
Функция мировых денег Деньги как всеобщее платёжное средство между странами....
Функции денег Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Мировые день...
Определите функции денег 	Буратино мечтал о билете в кукольный театр Карабаса...
Определите функции денег 	Азбуку Буратино с неохотой променял на пять грошей...
Определите функции денег 	Зажав деньги в кулаке, Буратино отправился к кассе,...
Определите функции денег 	«Добрые» знакомые кот Базилио и лиса Алиса посовето...
Определите функции денег 	Вот когда дерево даст плоды – гроши, лиры, доллары,...
Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисци...
Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают...
Подведем итоги Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверка домашнего задания Соотнесите. Профессия Квалификация труда А. Врач 1
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Соотнесите. Профессия Квалификация труда А. Врач 1. Малоквалифицированный Б. Системный труд администратор В. Дворник 2. Высококвалифицированный Г. Инженер труд Д. Официант Е. Грузчик

№ слайда 2 Самопроверка Высококвалифицированный труд	Малоквалифицированный труд Врач	Дво
Описание слайда:

Самопроверка Высококвалифицированный труд Малоквалифицированный труд Врач Дворник Системный администратор Официант Инженер Грузчик

№ слайда 3 Исправьте ошибки в тексте. Мастер – золотые руки – так говорят о людях, добив
Описание слайда:

Исправьте ошибки в тексте. Мастер – золотые руки – так говорят о людях, добившихся выдающихся успехов своим трудом. Они обладают высоким профессионализмом, вызывают уважение окружающих. Среди них можно встретить людей только одной профессии, ювелиров, работающих с золотыми изделиями.  Каждый из них сам открывает для себя секреты своей профессии и старается хранить их в тайне, ни с кем не делясь своими секретами.   Многие тайны пропали для нас, уходя вместе с мастерами своего дела. Имена многих из них остаются в народной памяти надолго, их изделия хранятся в музеях и собраниях коллекционеров.

№ слайда 4 Текст «Мастер - золотые руки» Мастер – золотые руки – так говорят о людях, до
Описание слайда:

Текст «Мастер - золотые руки» Мастер – золотые руки – так говорят о людях, добившихся выдающихся успехов своим трудом. Они обладают высоким профессионализмом, вызывают уважение окружающих. Среди них можно встреть людей только одной профессии, ювелиров, работающих с золотыми изделиями. (Среди мастеров встречаются люди разных профессий – учителя и врачи, ювелиры и кузнецы, плотники и повара.) Каждый из них сам открывает для себя секреты своей профессии и старается хранить их в тайне, ни с кем не делясь своими секретами. (Своими профессиональными секретами они делятся со своими детьми и внуками, передают свои знания и опыт ученикам.) Многие тайны пропали для нас, уходя вместе с мастерами своего дела. Имена многих из них остаются в народной памяти надолго, их изделия хранятся в музеях и собраниях коллекционеров.

№ слайда 5 Ребус.
Описание слайда:

Ребус.

№ слайда 6 Деньги и их функции.
Описание слайда:

Деньги и их функции.

№ слайда 7 План урока 1. История денег. 2. Как деньги стали деньгами. 3. Деньги меняют
Описание слайда:

План урока 1. История денег. 2. Как деньги стали деньгами. 3. Деньги меняют обличье. 4.Функции денег.

№ слайда 8 «Корзина идей» ДЕНЬГИ: -торговля -богатство -магазин -копилка -банк
Описание слайда:

«Корзина идей» ДЕНЬГИ: -торговля -богатство -магазин -копилка -банк

№ слайда 9  Составьте кластер «Предметы, выступающие в роли денег»
Описание слайда:

Составьте кластер «Предметы, выступающие в роли денег»

№ слайда 10 История появления денег Товар-посредник –эквивалент (нечто равноценное): Мех
Описание слайда:

История появления денег Товар-посредник –эквивалент (нечто равноценное): Мех Зерно Скот Раковины = Бартер – натуральный обмен (товар на товар)

№ слайда 11 Запишем… Эквивалент – нечто равноценное, равнозначное, равновесное, равносиль
Описание слайда:

Запишем… Эквивалент – нечто равноценное, равнозначное, равновесное, равносильное другому, полностью заменяющее его.

№ слайда 12 Металл (медь, бронза, серебро, золото) Более высокая стоимость Долговечность
Описание слайда:

Металл (медь, бронза, серебро, золото) Более высокая стоимость Долговечность Легко делятся Вывод: люди стали использовать металлы в качестве товара-посредника благодаря их долговечности и возможности делиться на равные части

№ слайда 13 Первые монеты Лидийская монета VI века до н. э. (трите, одна треть статера) П
Описание слайда:

Первые монеты Лидийская монета VI века до н. э. (трите, одна треть статера) Первые китайские монеты (около 500 г. до н.э.) делали из бронзы в форме орудий труда и раковин каури, служивших ранее деньгами.

№ слайда 14 Деньги острова Яп Острова Яп — острова в Тихом океане. Входят в состав штата
Описание слайда:

Деньги острова Яп Острова Яп — острова в Тихом океане. Входят в состав штата Яп Федеративных Штатов Микронезии. Жители острова Яп использовали в качестве денег огромные каменные диски диаметром до 4-х метров.

№ слайда 15 Когда испанские конкистадоры завоевали Мексику, индейцы использовали для плат
Описание слайда:

Когда испанские конкистадоры завоевали Мексику, индейцы использовали для платежей какао-бобы и маленькие медные топоры Деньги индейцев

№ слайда 16 Самому раннему свидетельству об использовании раковин каури в качестве денег
Описание слайда:

Самому раннему свидетельству об использовании раковин каури в качестве денег в Китае около 3500 лет. Раковины каури служили деньгами в 9-18 вв. в Индии, в 17 веке в Таиланде и в 19 веке в Африке.

№ слайда 17 Бумажные деньги Бумажные деньги появились в Китае в 8 в. н. э. Вначале это бы
Описание слайда:

Бумажные деньги Бумажные деньги появились в Китае в 8 в. н. э. Вначале это были расписки, которые выдавались под ценности, сдаваемые на хранение, либо свидетельства об уплаченных налогах.

№ слайда 18 В России первые бумажные деньги появились в 1769 г. Их называли ассигнации.
Описание слайда:

В России первые бумажные деньги появились в 1769 г. Их называли ассигнации.

№ слайда 19 1993 год. Изобретены "цифровые деньги" - DigiCash. На основе этой технологии
Описание слайда:

1993 год. Изобретены "цифровые деньги" - DigiCash. На основе этой технологии чуть позже были созданы смарт-карты - карточки с компьютерным чипом, на который записывается информация о количестве денег на счете.

№ слайда 20 Деньги – это особый вид универсального товара, посредством которого выражаетс
Описание слайда:

Деньги – это особый вид универсального товара, посредством которого выражается стоимость других товаров Запишем…

№ слайда 21 Мера стоимости При помощи денег сравниваются между собой разные товары, опред
Описание слайда:

Мера стоимости При помощи денег сравниваются между собой разные товары, определяется их стоимость. У товаров появляется цена – стоимость товара выраженная в деньгах. 20 руб. 60 руб. Средство обращения. Деньги используются в качестве посредника в обращении товаров. При совершении акта купли – продажи деньги покупателем передаются из рук в руки продавцу.

№ слайда 22 Средство накопления Функцию средства накопления выполняют деньги, непосредств
Описание слайда:

Средство накопления Функцию средства накопления выполняют деньги, непосредственно не участвующие в обороте. Средство платежа Как средство платежа деньги используются при выплате зарплаты, при продаже товаров в кредит, при оплате штрафов и тд.

№ слайда 23 Функция мировых денег Деньги как всеобщее платёжное средство между странами.
Описание слайда:

Функция мировых денег Деньги как всеобщее платёжное средство между странами. До XX века роль мировых денег играли благородные металлы, в первую очередь золото. В наши дни эту роль выполняют некоторые национальные валюты - доллар США, фунт стерлингов, евро.

№ слайда 24 Функции денег Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Мировые день
Описание слайда:

Функции денег Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Мировые деньги Средство накопления

№ слайда 25 Определите функции денег 	Буратино мечтал о билете в кукольный театр Карабаса
Описание слайда:

Определите функции денег Буратино мечтал о билете в кукольный театр Карабаса-Барабаса. У него была замечательная азбука, которую папа Карло выменял за свою куртку. Мера стоимости

№ слайда 26 Определите функции денег 	Азбуку Буратино с неохотой променял на пять грошей
Описание слайда:

Определите функции денег Азбуку Буратино с неохотой променял на пять грошей какому-то мальчишке Средство обращения

№ слайда 27 Определите функции денег 	Зажав деньги в кулаке, Буратино отправился к кассе,
Описание слайда:

Определите функции денег Зажав деньги в кулаке, Буратино отправился к кассе, где за один грош приобрел билет на завтрашнее представление. Средство платежа

№ слайда 28 Определите функции денег 	«Добрые» знакомые кот Базилио и лиса Алиса посовето
Описание слайда:

Определите функции денег «Добрые» знакомые кот Базилио и лиса Алиса посоветовали Буратино зарыть денежки в землю на Поле Чудес в Стране Дураков, чтобы из них выросло целое денежное дерево. Средства накопления

№ слайда 29 Определите функции денег 	Вот когда дерево даст плоды – гроши, лиры, доллары,
Описание слайда:

Определите функции денег Вот когда дерево даст плоды – гроши, лиры, доллары, фунты, на них можно будет не только купить театр Карабаса-Барабаса, но и устроить целый театральный фестиваль. Мировые деньги

№ слайда 30 Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисци
Описание слайда:

Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения по монетам. Запишем…

№ слайда 31 Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают
Описание слайда:

Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают так называемый "константиновский рубль» Аверс – лицевая сторона монеты, на которой указывают номинал Реверс – оборотная сторона монеты, на которой помещают герб государства. Номинал – нарицательная стоимость монеты Легенда – надписи на монете Гурт – боковая поверхность монеты

№ слайда 32 Подведем итоги Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить
Описание слайда:

Подведем итоги Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг. С их помощью можно накапливать состояние, осуществлять платежи внутри страны и между странами.

Общая информация

Номер материала: ДВ-530818


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»