Презентация по обществознанию на тему "Нации и межнациональные отношения" (10 класс)

• 1 слайд

  Нации и межнациональные отношения
  Урок обществознания 10 класс
  Павельева Н.Н., МБОУ СШ № 52 г.Архангельск
  

• 2 слайд

  Задачи урока
  Знать, что такое этнос и этнические общности.
  Понимать смысл основных понятий темы (нация, национализм,нацизм, шовинизм, расизм, ксенофобия, сепаратизм, менталитет, толерантность и др.)
  Знать причины межэтнических конфликтов и пути их решения.
  Знать основные направления национальной политики РФ.
  

• 3 слайд

  План:
  Этнические общности
  Национальное и этническое самосознание.
  Основные тенденции (направления) в развитии национальных отношений.
  Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.
  Демократическая национальная политика.
  

• 4 слайд

  Сделайте выводы
  Чем объясняется актуальность темы?
  Примерно три тысячи различных этносов составляют современное человечество
  А государств на земле всего около 200
  Следовательно, все они многонациональные
  

• 5 слайд

  В каком порядке они образовались исторически и чем они отличаются?
  Этнос (от греч.ethnos –народ)
  Виды этносов:
  Большая группа людей, выделяемая на основе общности культуры, языка, сознания нерасторжимости исторической судьбы.
  нация
  народность
  племя
  

• 6 слайд

  Чем отличаются два подхода к понятию «нация»
  Соотнесите понятия «нация» и «национальность»
  Нация
  Нация
  Общность происхождения
  Язык
  Территория
  Экономический уклад
  Психический склад и культура
  Этническое сознание и
  самосознание
  Общность территории
  Экономический уклад
  Система политических связей
  Язык, культура
  Психологический склад
  Общегражданское сознание и самосознание
  

• 7 слайд

  Национальное самосознание- осознание личностью своей принадлежности к нации, ее истории, ценностям, языку
  

• 8 слайд

  Что характерно для менталитета русского человека?
  Какие национальные ценности вы можете назвать?
  Ментальность, менталитет – образ мышления, способ мировосприятия, характерный для человека и социальной группы.
  В менталитете этнической группы отражаются особенности национального сознания, ценности.
  

• 9 слайд

  И.А.Ильин(русский философ) выделяет 10 национальных ценностей:
  Язык
  Песни и танцы
  Сказки
  История народа
  Молитва
  Жития святых и герои
  Хозяйство (т.е. трудовое воспитание)
  Армию – «оплот Родины»
  Территорию – национально-государственное наследие
  
  В этих «сокровищах» философ видел «дух национального воспитания»
  

• 10 слайд

  «Любить свой народ…не значит закрывать себе глаза на его слабости, несовершенства, пороки…Любить свой народ – не значит льстить ему или утаивать…его слабые стороны, но честно и мужественно выговаривать их и неустанно бороться с ними. Национальная гордость не должна вырождаться в тупое самомнение и плоское самодовольство; она не должна внушать народу манию величия» (Ильин И.А. Путь духовного обновления)
  
  «Надо быть патриотом, а не националистом…Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим… Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками…Слепой восторг перед Германией («Германия превыше всего» - слова шовинистичской немецкой песни) привел к нацизму, слепой восторг перед Италией – к фашизму. (Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном)
  
  
  Вопросы: 1. Что общего в высказываниях двух авторов?
  2. Почему настоящий патриот должен всесторонне оценивать свой
  народ?
  3. Почему для патриота важны честность и мужество?
  

• 11 слайд

  Сравните два понятия
  Патриотизм
  Национализм
  

• 12 слайд

  Крайние формы национализма
  
  

• 13 слайд

  Какие другие формы крайнего национализма вы знаете?
  

• 14 слайд

  Две тенденции в развитии национальных отношений
  Дифференциация
  Интеграция
  стремление к саморазвитию
  национальной самостоятельности
  развитию национальной культуры
  сотрудничество
  объединение разных этно- государственных общностей
  сближение всех сторон жизни народов
  

• 15 слайд

  К какой форме межэтнических отношений можно отнести образование данных союзов?
  Приведите другие примеры, относящиеся к этому направлению
  
  
  
  
  
  
  
  Содружество
  Независимых Государств (СНГ)
  
  Ш
  Европейский Союз (ЕС)
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  Формы межнациональной _________?___________
  
  Приведите примеры
  Самоизоляция в целом
  Протекционизм в экономике
  Различные формы национализма в политике и культуре
  Религиозный фанатизм
  

• 17 слайд

  1.С какими утверждениями вы согласны, с какими не согласны (да, нет)
  а) племена, народности, нации – это исторические формы этноса
  б) характерной чертой рода и племени является то, что они основаны на кровнородственных связях
  в) каждый этнос стремится к созданию собственного государства
  г) нация и национальность означают одно и то же
  д) две тенденции в развитии межэтнических отношений – это дифференциация и интеграция
  е) условием возникновения большинства этносов является общность территории и общность языка
  

• 18 слайд

  2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к термину «национальное самосознание»
  
  Национальная общность, национальный язык, национальные интересы, национальный парк, национальная культура, национальная экономика.
   
  3.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда
  
  Межнациональная дифференциация, этническое смешивание, ассимиляция, межнациональная интеграция, межнациональные отношения.
  

• 19 слайд

  4. Приведите в соответствие тенденции межнац.отношений и примеры их проявления
  
  1)Межнациональная а) распад СССР,
  интеграция Югославии
  
  2) Межнациональная б) Олимпийские
  дифференциация игры в Сочи
  в) борьба басков
  в Испании за
  независимость
  г) расширение ЕС
  
  
  

• 20 слайд

  1 группа – статистики:
  - Сколько наций и народностей проживает в РФ? Кто входит в первую десятку?
  - Какой % населения владеет русским языком?
  Какой язык считают родным?
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Этнический состав по данным переписи населения 2014 года
  

• 24 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  В 2010 г. владение русским языком указало 138 млн. человек (99,4% из числа ответивших на вопрос о владении русским языком), в 2002 г. - 142,6 млн. человек (99,2%). Среди горожан владели русским языком 101 млн. человек (99,8%), а среди сельского населения - 37 млн. человек (98,7%).
  
  Среди других языков наиболее распространенными являются английский, татарский, немецкий, чеченский, башкирский, украинский, чувашский.
  

• 25 слайд

  Россия  – многонациональное государство
  Русские – государственно-образующий народ России
  Многонациональный состав населения России диктует необходимость продуманной национальной политики, направленной на урегулирование межэтнических отношений: национальное строительство, борьбу с крайними проявлениями национализма, разрешение межэтнических конфликтов мирным путем, развитие культурной самобытности народов при сохранении целостности государства
  

• 26 слайд

  2 группа - историки:
  - Причины межнациональных конфликтов
  - Примеры межнациональных конфликтов
  - Пути разрешения межнациональных конфликтов
  
  

• 27 слайд

  Причины межнациональных конфликтов
  Территориальные причины (спорные
  территории, изменение границ, сепаратизм)
  Экономические причины (борьба за ресурсы)
  Социальные причины (дискриминация,
  неравенство в уровне жизни…)
  Культурно-языковые причины
  Конфессиональные причины
  Национализм (ксенофобия), в том числе бытовой
  национализм
  Исторические причины (войны, геноцид,
  Холокост)
  

• 28 слайд

  Приведите примеры известных вам межэтнических конфликтов
  
  Назовите другие причины конфликтов
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Специалисты Центра изучения национальных конфликтов (ЦИНК) опросили 70 экспертов, политологов, правозащитников, журналистов и правоохранителей и составили интерактивную карту межэтнической напряженности в регионах России. Согласно этим данным, с апреля по сентябрь 2014 года самыми этнически напряженными регионами стали Москва, Дагестан и ХМАО, недалеко от них по числу межнациональных конфликтов ушли Краснодарский край, Республика Крым, Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Саратовская область, Ставропольский край и Челябинская область.
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Пути решения
  Национального вопроса
  
  Демократизация всех сторон жизни общества
  Соблюдение принципов гуманизма в решении этнических проблем
  Отказ от сепаратизма
  Широкое самоуправление всем народам
  Улучшение жизни
  Формирование культуры межэтнического общения (особенно молодежи)
  Борьба с национализмом и всеми его проявлениями
  
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  3 группа – краеведы
  
  Межэтническое сотрудничество в Архангельской области (мультимедийная презентация)
  
  4 группа – социологи
  Итоги социологического опроса учащихся 10, 11 классов «Этническая толерантность»
  

• 35 слайд

  Практические выводы, учебник, стр.192-193
  5 группа – правоведы
  
  Какие правовые документы определяют национальную политику в РФ?
  Назовите основные направления национальной политики РФ?
  
  

• 36 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 17
  Словарь (уметь объяснять термины)
  Документ, стр.193-194 и вопросы к нему
  

• 37 слайд

  Учебник для учащихся 10 класса под.ред.Л.Н.Боголюбова (базовый уровень). М., «Просвещение», 2012.
  Конституция Российской Федерации. «Проспект», Москва, 2015.
  Методические рекомендации. Обществознание, 10 класс. Пособие для учителя под ред.Л.Н.Боголюбова. М., «Просвещение», 2008.
  Дидактические материалы по курсу «Человек и общество». 10-11. М., «Просвещение», 2007.
  М.Ю.Брандт Обществознание. Словарь понятий и терминов. М., издательство «Экзамен», 2012.
  Обществознание. Школьный словарь 10-11. Под ред.Л.Н.Боголюбова, Ю.И.Аверьянова. М., «Просвещение», 2013.
  http://megabook.ru/article/Межнациональные отношения (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)