Презентация по обществознанию на тему: "Свободное время" (5 класс)

• 1 слайд

  Домашнее задание:
  прочитать § 5, на с. 47 ответить на вопросы рубрики «Проверим себя».
  Выполните практическую работу на с. 47-48.
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Тема:
  «Свободное время» §4
  

• 4 слайд

  План
  1.Что такое свободное время.
  2.Свободное время и занятие физкультурой.
  3. Свободное время, телевизор, компьютер и мобильный телефон.
  4.Своими руками.
  5.Что такое хобби.
  

• 5 слайд

  Почему подростки должны с пользой проводить свободное время?
  

• 6 слайд

  Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание свободное время?
  

• 7 слайд

  Свободное время – часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества) за вычетом непреложных, необходимых затрат.
  

• 8 слайд

  Саша простоял на одной ноге без опоры 33 минуты 20 секунд.
  Марина выдула из жвачки пузырь в половину своей головы.
  Оля весь вечер рисовала человечков, а потом считала, сколько их получилось. Насчитала 268!
  Даша прочитала книгу «Дети капитана Гранта».
  Сергей каждое утро гуляет со щенком.
  Витя поймал 14 мух.
  Олег 2 часа 15 минут без перерыва смотрел в окно на улицу.
  

• 9 слайд

  Охарактеризуйте понятие свободное время и представьте результаты в виде схемы
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Как использовать время правильно
  1.Составьте список всего, что вам нужно сделать. Внесите в него и самые маленькие дела, не сосредоточивайтесь только на больших.
  2.Разместите в самом верху списка то, по вашему мнению, следует в первую очередь. Также отметьте дела, которые можно сделать в любое время.
  3.Выделите те дела, которые можно выполнить быстро и сразу. Если вы хотите использовать свое свободное время правильно, у вас должно быть несколько дел, которые можно
  

• 12 слайд

  сделать, к примеру, во время телерекламы.
  4.Выделите те дела, которые должны выполняться ежедневно. Для этого просто проанализируйте список, и вы поймете, что некоторые пункты не относятся к важным каждодневным делам. Н-р, приготовить ужин необходимо, а мойку окон можно и отложить.
  5.Управляйте своим временем. Если кто-то хочет отнять у вас драгоценное время, рассказывая сплетни, уйдите от этого разговора. Бессмысленно тратить свое время на досужие разговоры.
  

• 13 слайд

  6.Убедитесь, что предметы, которые нужны для выполнения дел, находятся рядом. Чем меньше лишних шагов, тем больше экономия времени. Прежде чем идти в продуктовый магазин, составляйте список всего необходимого.
  7.Проверьте список дел, которые вы выполнили за день, и напишите задачи на следующий. Поставьте вверху списка те дела, которые не были выполнены в срок.
  

• 14 слайд

  Составь своё личное расписание, вписав время в пропуски
  Обычно я встаю в … .
  Занятия в школе продолжаются с … до … .
  Домашние задания я делаю с … до … .
  Спать я ложусь обычно в … .
  Свободное время составляет в сутки … .
  

• 15 слайд

  Тест «Как вы проводите свободное время?»
  

• 16 слайд

  Игра «Угадай». Отгадайте понятие, которое объединено логическим рядом.
  1.Поле, мяч, команда, сетка, свисток.
  2.Вода, дорожка, очки, вышка.
  3.Снег, горка, палки, мороз, трамплин.
  4.Лед, ботинки, сетка, свисток, бортик, ворота.
  5.Зал, канат, тренер, мяч, кольцо, сетка, скамейка.
  6.Доска, фигура, диагональ, поле.
  

• 17 слайд

  Привычки
  Полезные – те, что улучшают здоровье, способствуют восстановлению сил и улучшают жизнь человека.
  Вредные – те, что наоборот, ухудшают здоровье, вызывают проблемы в отношениях с окружающими людьми.
  

• 18 слайд

  Телевизор приносит больше пользы или вреда?
  Компьютер приносит больше пользы или вреда?
  Телефон приносит больше пользы или вреда?
  

• 19 слайд

  Работая с предложенной схемой, дайте характеристику хобби.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  С. 43-44 прочитайте текст рубрики «Жил…»
  

• 22 слайд

  Рассмотрите репродукции картин на с.45-56, сюжеты которых отражают занятия в свободное время как в прошлом, так и теперь.
  

• 23 слайд

  Послушайте загадку и определите занятие, о котором в ней говорится.
  С той и этой стороны
  В клетках кони и слоны.
  В клетках справа, в клетках слева
  Короли и королевы.
  Но не могут удержаться,
  Чтоб друг с другом не сражаться!
  

• 24 слайд

  Выполните упражнение «Плюс-минус-интересно»