Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Окружающий мир
2 слайд
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь все понять,
Интересное узнать.
3 слайд
Береги землю родимую, как мать
Любимую.
Родину любить - верно Родине
Служить.
4 слайд
Почему мы любим свою Родину?
Что такое «патриотизм»?
Кого можно назвать патриотом России?
Могу ли я себя назвать патриотом?
Может ли проявляться патриотизм в мирное
время?
5 слайд
«Патриот» - это человек одушевленный патриотизмом
«Патриотизм» - преданность и любовь к своему отечеству, своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины
6 слайд
7 слайд
Фёдор I Иванович 1557-1598 гг.
Со смертью Федора прекратилась династия Рюриковичей на царском престоле в Москве.
8 слайд
Ирина Годунова 1557-1603 гг.
9 слайд
Борис Годунов 1598-1605 гг.
«Был он светлодушен и нравом милостив и нищелюбив. И многие люди от дарований руки его досыта напитались. Итак бы и цвел …если бы завистливая злоба не помрачила дел его…»
Летопись XVII века
10 слайд
Лжедмитрий 1605-1606 гг.
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Народное ополчение – это временное войско, состоящее преимущественно из мирных жителей , не равнодушных к судьбе своей Родины
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Сигизмунд
Владислав
Вотчина – земельное владение, передаваемое по наследству
20 слайд
21 слайд
Как звали скульптора, создавшего
памятник?
Где сначала стоял памятник?
Когда воздвигли памятник?
Что выбито на постаменте?
22 слайд
23 слайд
Дежнев Семен Иванович – 1605-1673 гг.
24 слайд
25 слайд
Хабаров Ерофей Павлович – 1603-1671 гг.
26 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программа: Школа России
Учебник: Окружающий мир ч.1, Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Класс: 4 (4)
Тема: «Патриоты России»
Тип урока: Изучение нового материала
Форма урока: Традиционный урок
Цель урока: познакомить учащихся с понятиями «патриот», « патриотизм», со значением «народное ополчение»; закрепить и углубить знания учащихся об истории России, дать представление о значении деятельности К. Минина, Д.Пожарского.
Планируемые результаты:
А) предметные: сформировать у учащихся представление о К. Минине и Д. Пожарском; сформировать у учащихся представление о тяжелых временах в России начала XVII века
Б) метапредметные: развивать умение самоконтроля и самопроверки; развивать интерес к исследовательской деятельности; развить мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение)
В) личностные: уметь анализировать, делать выводы, обобщать, давать оценку событиям, которые изучают; развивать нравственные чувства сопереживания и ответственности за других людей; развивать эмоции и чувства (негодования, удивления, гордости); воспитывать гордость за свою страну, патриотизм.
Оборудование: учебник, презентация
6 665 090 материалов в базе
«Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Магомедгаджиев Хадис Магомедгаджиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.