Презентация по проектной деятельности на тему: "Проектная деятельность дошкольников, как источник развития и повышения качества образования "

• 1 слайд

  Проектная деятельность дошкольников, как источник развития и повышения качества образования.
  

• 2 слайд

  Предметные области:
  • Коммуникативно-личностное развитие
  • Познавательное развитие
  • Речевое развитие
  • Художественно-эстетическое развитие
  • Физическое развитие
  

• 3 слайд

  Выбор темы
  

• 4 слайд

  Какова роль петуха
  в русской сказке?
  

• 5 слайд

  Цель исследования:
  изучить,  какие черты характера, внешности, повадки петуха используются в литературе, составить словарь эпитетов и выражений о петухе.
  

• 6 слайд

  Задачи:
  1. Проанализировать сказки и мифы, в которых встречается образ петуха.
  2. Подобрать интересные факты о петухе и символике, связанной с этой птицей у разных народов.
  3. Выяснить, как петух представлен во фразеологических оборотах.
  4. Сочинить свои сказки про петуха.
  

• 7 слайд

  Гипотеза: мы предположили,
  что петух в сказке может
  быть разным.
  

• 8 слайд

  Актуальность темы исследования
  Петух – один из популярных персонажей русской сказки. Мнение детей об этом герое неоднозначное. Некоторые считают его героем, другие же – простаком, простофилей. Поэтому мы решили подробно изучить роль петуха в сказке. Узнать, какой он?
  
  

• 9 слайд

  Ребята с большим увлечением создавали сборник сказок и раскрасок по теме.
  

• 10 слайд

  Фразеологизмы
  чаще всего используемые в  современной речи:
  
  Ходить петухом -  (Иметь  гордый  и важный вид).
  Петухом налететь на кого-нибудь -  (Вести себя  бойко и задиристо).
  До петухов или с петухами встать, подняться -  (Проснуться, встать очень рано, с зарёй).
  Красного петуха пустить – ( Устроить поджог).
  Петуха пустить (дать) – (Сорвавшись на высокой ноте во время пения, издать пискливый звук).
  Бежать петушком – (Быстро семенить сбоку или позади кого-нибудь).
  

• 11 слайд

  Эпитеты и выражения, характеризующие качества петуха из сказок, пословиц, поговорок,
  фразеологических оборотов
  Берестяной, бесстрашный, воин, всадник, глашатай Солнца, голенастый, гусар, драчливый, золотой, караульщик, король, кочет, красный петух, легкомысленный, масляна головушка, мудрец, начальничек, небесный, помощник, предвестник огня, самоуверенный, слабый, советник.
  
  

• 12 слайд

  Выводы
  В процессе исследования было выяснено, что петух - это удивительная русская птица, обладающая положительными качествами, символизирующая добро, благополучнее, порядок. Даже мифология, ассоциирует петуха с пожаром, солнцем и молнией.
  

• 13 слайд

  Изучив черты характера, внешность и повадки петуха, используемые в произведениях устного народного творчества, можно сделать следующие выводы:
  
  С этой домашней птицей связано много обычаев, примет, поверий, т. к. петух с глубокой древности живет рядом с человеком.
  Петух стал героем народных сказок, загадок и пословиц за свой весьма разносторонний характер, за необычные поступки и, несомненно, красоту.
  Многие животные и птицы в фольклоре  отличаются какой-то одной, ярко выраженной чертой характера, за которую их любит народ и делает героями  сказок, загадок и пословиц. Например, лиса – хитрая, волк – злой и глупый, медведь - добрый и доверчивый, ворона – сообразительная, сорока – болтливая и т. д.) Петух же настолько разносторонен и универсален, что можно только удивляться.
  Именно для такого  разностороннего образа народ придумал и внес в русский язык столько эпитетов и выражений.
  

• 14 слайд

  Список соавторов сборника сказок и раскрасок про петуха
  «Прочитай и раскрась»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Диагностическое исследование №1 (сентябрь)
  

• 16 слайд

  Диагностическое исследование №2 (май)
  

• 17 слайд

  Результаты диагностических исследований
  

• 18 слайд

  Литература
  
  http://www.tsutmb.ru
  Хабарова Г.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании. «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010г.
  http://kama1983.narod.ru/p28aa1.html
  Рыжова Н.А. Не просто сказки. М.: Линка-Пресс, 2002.