Презентация по профессионально-трудовому обучению на тему: "Экологическое воспитание на уроках обувного дела"

• 1 слайд

  ГКОУ РО школа-интернат
  VIII вида с. Развильное
  Эй, товарищ!
  Попробуй сам:
  Слушая – слышать!
  Глядя – видеть!
  Увиденное – открыть!
  

• 2 слайд

  Цель:
  Формирование экологической культуры школьников через личностное отношение к экологическим проблемам.
  Задачи:
  Углублять знания учащихся о природе;
  Воспитывать готовность к практическому решению проблем охраны окружающей среды;
  Включить школьников в социально- значимую деятельность по восстановлению и охране природы родного края.
  

• 3 слайд

  Раб или господин природы?
  Ухудшает или улучшает человек окружающую среду?
  
  «Можно,
  пожалуй сказать,
  что назначение человека
  как бы заключается в том,
  чтобы уничтожить свой род,
  предварительно сделав
  земной шар непригодным
  для обитания».
  Ж.-Б. Ламарк
  
  
  «Как отвратительна
  эта дикая умирающая
  природа! Это я, только я один
  могу сделать её приятной и
  живой: осушим эти болота,
  оживим эти мёртвые воды,
  заставим их течь,
  сделаем из них
  ручьи, каналы…».
  Ж.Бюффон
  

• 4 слайд

  Мы рубим лес, устраиваем свалки.
  Но кто же под защиту всё возьмёт?
  Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки
  Подумайте, а что нас дальше ждёт?
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Слово «экология» происходит от двух греческих слов: «ойкос», что значит дом, и «логос» - наука. Выходит, это наука о доме. А дом для человека чаще всего – четыре стены и крыша, для зверя – лес, поле, горы, для рыб – моря, озёра, реки. Значит, у всего живого как бы свой дом, а для всех вместе – это конечно, наша планета – Земля. А жить вместе в одном доме (как и в одной квартире) очень разным существам совсем непросто. Тут и поссориться можно, и отобрать местечко получше, а то и просто навредить. А если затеять войну между собой, то недолго, как говорится, и на воздух всему дому взлететь. Однако земля наша не первую тысячу лет существует. И ничего. Все как-то уживаются, иначе говоря – сосуществуют, и даже на пользу друг другу, хотя польза эта частенько бывает своеобразной, поскольку одни служат кормом для других, а те, в свою очередь, - для третьих, и так далее.
  Так что же это такое – экология, о которой так много сейчас говорят дома и в школе, в газетах, по телевидению? Власти тратят средства на борьбу с экологическими катастрофами, люди мечтают покупать экологически чистые продукты, и все вместе уговаривают друг друга не нарушать экологическую среду.
  

• 7 слайд

  Вот наука экология и призвана изучить досконально, во всех тонкостях, как отдельные жильцы нашей большой «коммунальной» квартиры не только уживаются, но и воздействуют друг на друга. Ведь, например, выруби лес – высохнет река лесная, звери без питья пропадут, испортится земля и даже воздух, поскольку лес является источником кислорода. Или, скажем, наоборот, погонит ветер от заводов воздух, испорченный ядовитыми примесями, на лес, и лес погибнет, а дальше – всё опять по той же скверной цепочке. Вот что произошло однажды:
  

• 8 слайд

  Пятнадцать лет назад
  В лесу на речке тихой
  Жила бобровая семья,
  Не предвкушая лиха
  Плотины строили они,
  И речка небольшая
  Поила всех, кто рядом жил
  В черте лесного края
  Поднимался вверх туман,
  И птицы пели по утрам.
  Гуляли мы там без опаски,
  И было всё как в сказке
  

• 9 слайд

  И люди приходили в лес,
  И дань добычей брали,
  Но никогда баланс тех мест
  Они не нарушали
  Потом другие вслед пришли,
  Кому всё было мало.
  Бобров потомство извели,
  И красоты не стало
  Едва струился ручеёк
  И лес поить уже не мог,
  Засохли клёны, ели,
  И разбежались звери.
  

• 10 слайд

  Но вот явился человек,
  Который понял важность рек,
  Решил он всё поправить
  И стал запруды ставить.
  Поставил, а через денёк
  В ней сделал дырку ручеёк.
  Строитель дырку залатал,
  А ручеёк опять прорвал.
  Ах, как помощники нужны!
  И осенило тут – бобры!
  Не говоря ни слова,
  Всё сделают толково…
  И первозданная краса
  Вернулась в дикие леса.
  

• 11 слайд

  Человек – самое могущественное из живых существ, он больше других вмешивается в дела земного дома. Но если, с одной стороны, общечеловеческий разум достигает огромных высот и даже выводит человека в космос, то с другой – разум отдельных людей, и, к сожалению таких много, продолжает оставаться на довольно низкой ступени развития. В результате человек совершает ошибки, иногда не по злому умыслу, но они оборачиваются общей бедой.
  

• 12 слайд

  Честно говоря, есть ещё одна группа ребят. Они сломали бы неизвестный красивый цветок, разорили бы гнездо, замусорили бы зелёную лесную поляну. И предложенные ответы в нашем тесте не для них. Потому что этот маленький тест для тебя, ЮНЫЙ ДРУГ ПРИРОДЫ.
  
  

• 13 слайд

  Презентацию приготовила:
  Коль суждено дышать нам воздухом одним,
  Давайте же мы все навек объединимся.
  Давайте наши души сохраним,
  Тогда мы на Земле и сами сохранимся!
  Н. Старшинов
  учитель ПТО – Обувное дело
  Резван Надежда Гавриловна